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1元下注:一元一次方程的讨论第3课时七年级数学教案

文章来源:1元下注    发布时间:2018年05月23日 14:52  【字号:      】

主题类别:1元下注
10.3众数教学内容10.3众数教学要求1、使学生结合具体实例初步理解众数的意义,会求一组简单数据的众数,能解释平均数和众数的实际意义,并能根据具体的问题,选择适当的统计量表示一组数据的特征。2、使学生在初步理解众数的过程中,经历运用数据描述信息、作出判断、解决简单实际问题的过程,发展统计观念。3、使学生进一步体会统计在实际生活中的作用,感受数学与生活的密切联系,发展数学应用意识。教学重点、难点重点:初步理解众数的意义。难点:理解众数的求法,根据众数作
第四章一元一次方程第1课时从问题到方程(1)目的与要求对实际问题的分析,体会方程作为实际问题的数学模型的作用。知识与技能会列一元一次方程解决一些简单的实际应用情感、态度与价值观初步认识方程与现实世界的密切联系,感受数学的价值。教学教程一、情境引入我国古代民间流传“百僧分百馍”问题:100个和尚分食100个馒头,大和尚1人吃3个,小和尚3人合吃1个馒头,100个和尚恰好分完100个馒头,问大和尚和小和尚各多少人?二、新授阅读课本P148-150试一试像这

第二节血流的管道——血管●教学目标知识目标1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。能力目标1.通过对血液在血管中流动情况的学习,培养学生分析问题的能力和实验能力。2.通过实验,提高学生的观察能力、动手能力。情感目标通过本节课的学习,可以培养学生爱护小动物的情感。●教学重点.动脉、毛细血管、静脉三种血管结构与功能的教学。●教学难点三种血管结构与功能的教学。●教学方法观察法、类比法、推理

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(1)、请你找出图中有多少个三角形?并指出每个三角形的边与内角。(2)、练习:教科书第5页第1题。给予学生充分的时间和空间,让他们进行思考和讨论,并与同伴交流各自找出的三角形。3、说一说:让学生举一些生活中看到的三角形例子。三、动手实践,合作探究。我们知道三角形是三条线段首尾顺次连接所形成的图形。给你三条线段,你能否搭成一个三角形。动手实践1:三根吸管长度分别是10cm、8cm、15cm,让学生上黑板搭成一个三角形。问题1:是否任意的三条吸管都可以搭成三角形呢?动手实践昆明南洋中学部执行新课标新授课教案模板(2009至2010学年下学期)教案序号总第13课时(一课一个教案)教学课题完全平方公式(1)三维目标知识目标会推导完全平方公式,并能运用公式进行简单的计算;了解完全平方公式的几何背景。能力目标经历探索完全平方公式的过程,进一步发展学生的符号感和推理能力;情感目标在应用公式时要注意符号和项数,不要漏项,培养学生严谨的学习态度教学重、难、疑点教学重点:1
4.5平行一、课题§4.5平行二、教学目标1.使学生理解平行线的定义,掌握它的画法,培养学生画图的基本技能.2.使学生理解平行公理及其推论.3.通过观察图形,培养学生发现问题的能力.4.初步培养学生从反面思考问题的能力.三、教学重点和难点行线的定义、画法以及平行公理和推论是重点,而推论的证明是难点.四、教学手段现代课堂教学手段五、教学方法启发式教学六、教学过程(一)、从旧的知识引入新的概念,给出平行线定义问:每人拿出两只笔表示直线,这两条直线之间有哪些位置关系呢

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案例:从算式到方程【课题】:义务教育课程标准实验教科书数学(苏科版)七年级上册第五章第一节(第一课时)一、教学目标(一)知识与能力目标1、探索实际问题中的等量关系,并用方程描述;2、通过对多种实际问题中数量关系的分析,使学生初步感受方程是刻画现实世界的有效模型。(二)过程与方法目标1、会经历将一些实际问题抽象为数与代数问题(方程问题)的过程;2、经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程。(三)情感态度与价值观目标1、通过对多种实际问题的分析,感受方程作为刻画现实世界有效模型
第三也是最重要的一点,美景、灾难、温情、绝望,制作与演员的真实与用心,观众感受得到。南极风景,随时静美,随时风暴,每一步的享受都伴随着每一步的危机。演员的表现是否真实,是否真的投入其中,从细节中也可以完全显露。

影片节奏把握与对灾难的把握控制的很好,当然基于这是一部故事片,可控制。起初是对环境的适应,压力主要来自于心理:荆如意骨折卧病在床行动不便需要陌生的吴富春照顾,脱衣、接骨、处理大小便等;当两个人适应了一种还算充满希望的生存模式,两个人的感情也有所升华,这时天灾来临。先是冰窟,那么美那么罪;再是雪盲,孤立无援之中五官的失职为吴富春带来巨大的心理恐惧;接着冰裂落入海水。死亡无时无刻不在吴富春身边打转,每一次开门都是向死而生。

影片中有很多生活与情绪的细节都处理得非常恰当。整部电影的进程是赵又廷逐渐消瘦的过程,从身穿貂皮的土豪到瘦骨嶙峋的荒人。胡须在长,指甲在长,该有的伤疤和风霜都在。情感一直是涤荡起伏的,一开始是对环境的低估,还保有人定胜天的盲目乐观;而后出于对荆如意的信任与依赖;当落入冰窟,经历了真正的绝望。这段过程虽然从通篇看比重不大,但却有着户外电影《127小时》的力度,于绝望中自救。

吴富春回不去,荆如意自杀,见到吴富春第一句话,没有你我自己不行。没有你我活不下去,没有你我也死不了。于吴富春同样,在那样的处境中,没有荆如意,他无法独活。他真的很守信,每次都有“回家”,因为有个人一直等着他。直到有一天他“回家”接她,他们的家被席卷于暴风雪下。

始于南极,终于南极,谢谢你的求婚,但是我不愿意,我身边死亡的位置没有你。

10.2对称轴的认识(3)2.画图形的对称轴教学目的使学生掌握用“连结对称点的线段被对称轴垂直平分”验证一个图形是不是轴对称图形,并请熟练画出轴对称图形的对称轴。重点、难点重点:画轴对称图形的对称轴。难点:归纳总结画轴对称图形对称轴的方法。教学过程一、复习1.轴对称图形以及它的对称点是怎么定义的?2.看以下两个图形是否是轴对称图形?你能否画出它的对称轴?二、新课1.试着画出下边两个图形的对称轴。用折叠的方法检验所画的对称轴是否准确,

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吴雨霏:2013年2月14日情人节当天,余文乐被拍摄到与吴雨霏幽会,二人恋情也火速曝光。这段恋情曾在粉丝中间引发一段骂战。余文乐因为护女友心切,也开怼网友。可惜,这份恋情不到半年就宣告终结。娱乐圈的恋爱果然都是塑料花,玻璃心。

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条形统计图和折线统计图教材分析:学生在小学阶段对这两个知识已有所了解,本节内容是小学内容的延续和深化。培养学生画统计图的能力还要提高读图能力,以解决实际问题。教学目标:知识目标:在小学的基础上,进一步理解条形统计图、折线统计图的特点。能力目标:能根据不同的问题选择适当的统计图描述数据;利用图形准确地解决问题;学会选择处理数学信息,并作出合理的推断和猜想。情感目标:体验图形是有效地描述现实世界的重要手段;认识到数学是解决实际问题的重要工具。教学重点:如何根据实际需要制作条形统计图和折

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目前已经播到第六集,很好奇接下来的剧情走向。




(责任编辑:机楚桃)

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