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4人斗地主在线:“孙悟空请客”教案_高二数学教案

文章来源:4人斗地主在线    发布时间:2018年05月21日 05:47  【字号:      】

主题类别:4人斗地主在线

课题:图形的平移(1)审核:教务处学生姓名:目标:1.通过具体实例认识图形的平移,探索它的基本性质。2.能按要求画出简单的平面图形平移后的图形。重难点:按要求画出简单的平面图形平移后的图形导入练习:大家说说这三幅图中画的分别是什么,它们是怎样运动的?大家还能举出生活中的类似的例子吗?新课:在方格纸上平移小房子最右边的房子向哪个方向移动多少格就回到原来的位置了?把图中的三角形ABC向右平移6个格子,画出所得的三

课题第9章从面积到乘法公式课时分配本课(章节)需2课时本节课为第2课时为本学期总第课时9.4乘法公式(2)教学目标1.正确熟练的运用乘法公式进行混合运算和简化的计算2.在应用公式的过程中,提高变形应用公式的能力重点正确熟练的运用乘法公式进行混合运算和简化的计算难点能够在运用公式计算中,提高变形应用公式的能力教学方法讲练结合、探索交流课型新授课教具投影仪教师

总之,这是一种给予共生关系的广告形式,该形式也给了开发者更大的信心。

整式的加减教学目标:知识与技能:1.知道整式加减的意义;2.会用去括号、合并同类项进行整式加减运算;3.能用整式加减解决一些简单的实际问题。过程与方法:经历从具体情境中用代数式表示数量关系的过程.体会整式加减的必要性,进一步发展符号感情感态度与价值观:1.进一步发展符号感;2.培养学生认真细致的作风和解决问题的能力。教学重点;整式加减的运算步骤。教学难点:应用整式加减解决实际问题。教材分析:本节是本章的重点内容。也是以后学习整式乘除、分式运算、一次方程和函数等知识的基础,同时
5.2一元一次方程的应用(6)一、课题§5.2一元一次方程的应用(6)二、教学目标1.使学生理解用一元一次方程解工程问题的规律;2.通过对“工程问题”的分析,进一步培养学生用代数方法解应用题的能力;3.通过本节课的教学,使学生养成正确思考、善于思考的良好习惯.三、教学重点和难点重点:列方程解工程问题.难点:把全部工作量看作1.四、教学手段引导——活动——讨论五、教学方法启发式教学六、教学过程(一)、从学生原有的认知结构提出问题1.小学时学习过工程问题,在工程问题
而新服的玩家往往人山人海,队伍人千万不可走散,只有一直在一块才能抢到怪,速度完成任务!在前期没有装备的情况下,帮会主要成员的等级代表帮会的实力,也是吸引强力玩家加入重要因素。

平移班级姓名学号等第学习目标1、通过具体实例认识平移,知道平移不改变图形的形状、大小。2、认识和欣赏平移在现实生活中的应用。3、经历观察、分析、操作、欣赏以及抽象、概括等过程,经历与他人合作交流的过程,进一步发展空间观念。4、通过平移体会运动变化思想、化归思想。学习重点理解平移的概念学习难点学会初步应用平移的性质学习过程探索新知利用生活中常见平移事例(如商城电梯运动、拉窗户、打气筒活塞运动等),说明下列基本概念。平移的概念:在平面内,将一个图形

存在完全没有文字的游戏,这些游戏的交互方式只能非常简单。

课题:3.1.1一元一次方程(2)教学目标①理解一元一次方程、方程的解等概念;②掌握检验某个值是不是方程的解的方法;③培养学生根据间题寻找相等关系、根据相等关系列出方程的能力;④体验用估算方法寻求方程的解的过程,培养学生求实的态度。教学重点重点是寻找相等关系、列出方程.教学难点对于复杂一点的方程,用估算的方法寻求方程的解,需要多次的尝试,也需要一定的估计能力教学过程(师生活动)设计理念情境引入问题:小雨、小思的年龄和是25.小雨年
3.4合并同类项[教学目标]▲知识目标:使学生理解同类项的概念和合并同类项的意义,学会合并同类项。▲能力目标:培养学生观察、分析、归纳和动手解决问题的能力,初步使学生了解数学的分类思想。▲情感目标:借助情感因素,营造亲切和谐活泼的课堂气氛,激励全体学生积极参与教学活动。培养他们团结协作,严谨求实的学习作风和锲而不舍,勇于创新的精神。[教学重点]同类项的概念和合并同类项的法则[教学难点]学会合并同类项[教学过程]创设情境,引入课题1.我首先设计了一个学生非常熟悉的一个生
这个表情,大概可以用来撒娇?你完成了对应键盘“~ + 8”。

7.2二元一次方程组的解法第六课时教学内容:二元一次方程组的解法和应用.教学目标:1、灵活运用代入消元法和加减消元法解二元一次方程组.2、能运用二元一次方程的解法解相关的问题.3、使学生进一步提高用代数方法分析问题、解决问题的能力.重点、难点:用二元一次方程组解相关问题.教学过程:学前准备反馈小测:解方程组:(1)(2)探究新知例1:已知X+2Y=Y-X=2X+1求X、Y的值.分析:根据这个连等式,可列出两个方程,而X、Y的值需满足这两个方程,
课题第11章图形的全等课时分配本课(章节)需9课时本节课为第8课时为本学期总第课时数学活动教学目标1.经历对生活中全等图形拼成的图案进行观察、分析、欣赏等过程,感受几何构图的优美,增强审美的意识。2.认识全等图形在现实生活中的应用,能利用全等图形进行一定的图案设计。3、培养学生的创新精神,展示个性,体验成功。重点1能利用本章所学的知识结合实际生活,指导学生创作出一些生动,有趣的象图形.
这就是游戏业的现状,身为一名游戏开发者我深切明白市场竞争之激烈。




(责任编辑:杜家全)

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