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91网站怎么进:八年级语文上册《奇妙的克隆》创新设计教案 人教新课标版教案

文章来源:91网站怎么进    发布时间:2018年05月22日 07:14  【字号:      】

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《采莲曲》朱湘【自学指导】1.展开想象,感知诗歌的画面美和诗歌人物的形象美,了解诗文大意。2.学习诗歌情景交融的写作手法,联系自己的生活体验,把握诗歌的抒情意境美。3.感受人与自然的和谐、恬静之美,理解诗人在种种意向之中蕴涵的情感。【正音正字】菡萏hàndàn婆娑pósuō飔sī【朗读课文】【课文简析】“小船呀轻飘,杨柳呀风里颠摇;荷叶呀翠盖,荷花呀人样娇娆……”这优美的旋律和清新的语句,多么逼真的描写,多么丰富的想象。人们常喜欢把人比作荷花,诗
三峡郦道元教学内容和步骤—、导入新课:我们伟大的祖国,山河壮美,无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝,妆扮着中华大地,引得—代又一代的仁人志士、文人墨客为之倾倒,为之歌唱。我国北魏时期著名的地理学家,面对祖国的大好河山,为我们写下了一篇篇脍炙人口的游记散文,《三峡》就是其中的一篇。去过三峡的同学,可能会因那两岸倒江悬崖峭壁而赞叹大自然的鬼斧神工,也可能会因江面上飘浮着的白色垃圾而忧虑人类环境的污染,还可能会因新建的三峡工程而惊叹科学技术改造大自然的伟力,你也许会让思绪倒流,追溯三峡的

《向中国人脱帽致敬》钟丽思第一课时【自学指导】1.了解文章的文学性:用文学语言和文学手法描写社会生活中富有典型特征的片断,及时再现生活中真实的人物、场景、气氛,学习本文对写作素材的选用与布局。2.理解气氛渲染的艺术效果,学习用对话刻画人物性格的方法和欲扬先抑的写法。3.学习作者理直气壮维护国格的大无畏精神,明白只有树立自尊的人格,才能赢得他人敬重的道理,增强个人自信心,增强民族自尊心。【课文提示】1.本文是一篇政论性与文学性相结合的报告文学,不仅真实性强,而生命的三分之一教学目标:1)掌握本文中心论点。2)掌握本文摆事实与讲道理相结合的论证方法。3)学习如何选择论据。4)了解并列式的论证结构。5)认识珍惜生命的三分之一的意义。6)通过拓展材料,认识每一分钟的意义。教学重点:1)明确议论文题目的不同类型。2)疏通文中文言论据。3)整理本文论据,进行点评。教学难点:1)文言论据所蕴涵的意义。2)事实论据与本文所要阐明的道理之间的关系。教学安排:一课时。教学进程:一

XQ减少损失、4AM增加了队内竞争力、小龙在绝地求生训练赛表现的还算很不错的呢。

《邹忌讽齐王纳谏》教学实录[教学过程和方法]?师:(板书“三人成虎”)同学们都知道“三人成虎”的成语吗??生:不知道。?师:战国时代,各国相互攻伐,为了使大家都真正遵守信约,国家与国家之间通常将太子交给对方作为人质。《战国策·魏策》中有这样一段记载:?魏国大臣庞葱,将要陪太子到赵国去做人质,临行前对魏王说:“现在有个人来说街上出现了老虎,大王可相信吗?”?魏王道:“我不信。”?庞葱说:“如果第二?个人说街上出现了老虎,大王可相信吗?”?魏王道:“我有些将信将疑了

而作为攻方,如果你想要获取额外的红利,就要盯紧其他国家的运输车,索性地图上会有红点显示其位置,如果没人防守,恭喜你,手到擒来,直接抢走,如果有人防守你需要和他pk,然后赢了拿走,输了一样损兵折将。

《卖柑者言》教案[第一课时]一、教学目标1.简介作者及文中提及的东方生。2.疏通课文,掌握文中的生字和疑难词句,能直译全文。3.掌握文中“一词多义”和“多词一义”以及“古今异义词”。二、教学过程1.导入新课。今天,我们要来学习一篇含意深刻、耐人寻味的寓言式杂文。作者是元末明初的刘基。让我们一起来探究一下,作者借卖柑者之言,到底要喻一个怎样的理?2.简介刘基、东方生。刘基,浙江青田人。元末进士,曾任县丞等小吏,因屡受排斥、压抑,弃职归田,徜徉山水之间《范进中举》教案一、教学目标1.能自己搜集资料,运用学过的小说知识基本读懂课文;2.培养学生大胆发表自己的意见;3.学习课文描写人物的方法,并能知识迁移,学习如何写一个人。二、教学重点、难点1.学生能自己基本读懂课文;2.学会如何描写人物。(多媒体展示教学目标和重、难点)三、教学设想1.这是一篇自读课文。小说通过对比描写范进中举前后,特别是出榜那一天截然不同的境遇,着重刻画范进癫狂的丑态与他周围各色人等趋炎附势的嘴脸,真实深刻地反映出封建科举制度对人心灵的荼
第2课共享花季友情教案一、教学设计:课题共享花季友情教学背景分析本课时教学内容的功能和地位:初中生正处在人生中相对急剧变化的时期,这种变化首先是身体上或者说是生理上的成长感觉。成长是初中生生活的逻辑起点。进入八年级的中学生,面对的是人生中的一个重要阶段——青春期。在这一阶段,男生、女生的身体差异明显,他们开始关注自己的内心感受,情绪起伏比较大,对老师、家长的“青春期反应”极其敏感。本课不但介绍了青春期生理、心理的变化的科学知识,更是从学生的实际需要出
刚进入这个赛季时,他本应是TL最可靠的Carry点,但他却成了队伍中最不稳定的一环,更别说队伍的战术重点还是养下路。

《当?一?次?主?持?人?》教学设计 教学内容? ????义务教育课程标准实验教科书《语文》(苏教版)八年级上册第一单元“口语交际”。? 教学目标? ????1.了解怎样才能当好主持人。? ????2.学写主持词,主要是联欢会串联词。? ????3.在特设的情境中进行语言实践,学当主持人。? 教学重点? ????让学生在特设的情境中进行语言实践,学当主持人。? 设计理念? ????口语交际由“传授知识”转向“引起活动”,由“关注知识”转向“促进学生发展”。精心创设口语交际情境,采用展示有关情境《罗布泊消失的仙湖》说课教案说教材教材的地位和特点:《罗布泊,消逝的仙湖》是初二语文上册第四单元“生态自然”中的第二课。本单元的六篇文章均是从不同侧面思考了人与自然的关系,关注自然,保护自然是每个人的责任,21世纪的接班人更要具有这种意识,因而,本单元的思想教育、情感教育比知识教育更为重要。本文属报告文学,在内容上要求学生把握两点:一是在对比罗布泊过去和现在的过程中总结罗布泊消逝的原因;二是感受作者痛惜罗布泊消逝的基础上树立正确的生态意识,为保护和改善生态环境建言献策。在表现形式上要求

首尔王朝队继续保持第二阶段的惊人状态,连克上海龙之队和费城融合队,将连胜增加到 6 场;纽约九霄天擎队也继续保持联赛第一的位置。

曹刿论战????一、回忆复习,导入新课。?????(放古典音乐,投影课件封面)?????师:在古典音乐中我们来复习课文。先回答我三个问题,第一个问题,曹刿和谁论战??谁是主人公??????全班:鲁庄公、曹刿。?????师:第二,论的是哪一次战役??????全班:长勺之战。?????师:请一位同学回答,课文三段话分别照应了战争的哪几个阶段??????生(1):战前、战中、战后。?????师:(课件一:板书学生回答内容)很好。战前、战中、战后又写了些什么?我们
第19课桃花源记教学目标1.积累常用的文言词语,理解作者的写作意图。2.熟读并背诵全文,品味简洁而蕴涵丰富的语言。3.正确看待作者的社会理想。教学重点同教学目标。教学难点文章虚景实写的方法。课时安排2课时。教学过程第一课时一、导入新课。我们常把理想中生活安乐而环境幽美的地方称为什么?(板书:世外桃源)相传有一群人在秦朝时躲进了一个与世隔绝的地方,从那时候起,这群人就世世代代在这里生活,直到东晋末年才被一个渔人发现。这个隐匿了五六百年的神秘地方就是桃花源。这是一个虚构
届时,在城中会有一座城主雕像,给大侠可以选择膜拜城主或是鄙视城主,还有奖励可以领取哦!  923yx《战天》中的城主膜拜活动,全天均可参与。




(责任编辑:郭项玉)

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