English
邮箱
联系我们
网站地图
邮箱
旧版回顾



v6娱乐注册:斑羚飞渡教案人教新课标版教案

文章来源:v6娱乐注册    发布时间:2018年05月21日 20:00  【字号:      】

主题类别:v6娱乐注册
第一单元孔孟二http://www.DearEDU.com黄仁宇教学目的:作者是如何看待孔孟的,二者之间差异的根源是什么。学习结合时代背景分析文化现象的方法。积累词语,掌握成语的用法。感悟文化与文化现象。教学重点:目的1、2。教学难点:目的3。教学课时:1课时。教学方法:自读品读法。教学过程:教学导入:通过复习前一课内容,由道家引到儒家,引到孔孟二人的区别。介绍作者:黄仁宇(见教材框文)词语积累:(1)注音正确有误的一项是(D)A.曾皙xi浴乎沂y



今年前两月,广东番禺制造的VR游戏机出口87批,货值231万美元,较去年同期分别增长135%和82%。

2010届高三一轮复习必备精品系列(一)第十单元:文言文阅读(史传体)考点阐释传记类阅读是文言文阅读的重头戏,在2006年以前基本上是独霸高考文言文试题选材,此后,古代散文、小品文甚至古小说异军突起,但传记类的“浅易”和取材广泛的特点,使得它仍旧有着强大的生命力。考生阅读传记类的文章,要注意古代史传文叙事、写人的特点,还要注意高考试题往往对原文有删节的特点。知识点考查今年高考试卷中,考查史专体的有全国卷Ⅰ、Ⅱ、广东卷、湖北卷、天津卷、福建卷、辽宁卷、江西卷、海南宁夏卷、上海卷五人墓碑记·教案【教学目标】1.学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法。2.了解本文跌宕多姿而又组织严密的特点。3.认识五位义士“激昂大义,蹈死不顾”的斗争精神,理解作者关于生死价值的阐述。【教学重点】1.夹叙夹议,运用对比方式进行议论,同时兼用抒情的写法。2.在熟读的基础上,掌握本文涉及到的实词及文言句式,进一步巩固词类活用,以增强语感,提高文言文的阅读能力。【教学难点】1.本文叙述和议论之间的转承结合。2.运用注释,系统了解有关历史背景,并由此领会五人牺牲的价

已上两种可能其实都是存在的,不过我们今天就不探讨蹭热点这个问题了,只说说区块链在游戏方面的弊端。



例如在有围墙的天台上,草丛堆里面等等,一些地方你趴下后就看不到敌人了。

现代文阅读第一章论述类文本阅读第1节理解阅读下面的文字,完成1~2题。以儒家文化为例,我们来探讨一下中国传统文化。首先,现在已经基本上没有以团体的方式、以自己全部的生命活动来自觉地继承儒家的道统或文化精髓的传人了。也就是说,真正的儒者团体,即以传承儒家的文化范式为自己生命的终极追求的团体,现在已经基本上消失了。其次,儒家文化赖以生存的社会土壤是一种以家庭为根、以农业为本、半天然半教化的团体结构。现在这个结构日益衰退,几近死亡。2010届高三一轮复习必备精品系列(一)第二十单元:作文考点阐释作文,是高中生跨进大学校门的一道坎儿。它在高考语文试卷中,占着半壁河山,决定着语文科目考试的成功与否。高考作文分值是60,考查题型有材料作文.命题作文.看图作文.话题作文四种。从整体来看,作文的主要类型是材料作文和新命题作文。话题作文由于“三自原则”削弱了审题和文体的要求,逐渐被人们所疏远。材料和新命题作文受命题人的青睐,各位考生要对症下药,有的放矢,熟练掌握各种题型的审题方法。09年高考材料作文和新命题作文是主要的
高考语文诗词鉴赏分析表达技巧教案http://www.DearEDU.com分析表达技巧型提问方式:这首诗用了怎样的表现手法(表达技巧)提问变体:请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法,或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?解答分析:表达技巧是诗人用以抒发感情的手段方法,要准确答题,必须熟悉常用的一些表达技巧。表达技巧分修辞手法、抒情手法、表现手法三大类。答题步骤:(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。一、修
要是新手玩家的话,很多时候判断不清楚距离,拿高倍镜一开,连自己瞄准哪里都不清楚,就算先前看到了敌人,这时候也分不清楚东南西北了。

第5节正确使用词语(熟语)1.下列各句中,加点的熟语使用不恰当的一句是(A)A.丁是丁,卯是卯,事情都已成定局了,你还留在这里干什么?快走人吧!B.移动通信产业利润丰厚,吸引了很多厂商进入,但是“林子大了,什么鸟都有”,因此消费者可得擦亮眼睛。C.上初中时,每次考数学总能获得好成绩,老师不止一次地表扬我。那时,我总是暗暗高兴:人不可貌相,海水不可斗量嘛!D.华裔导演李安的最新作品《断臂山》,横扫世界各大电影节奖项。许多影评人认为,《断臂山》是本届奥斯卡最佳电
高三语文第五册教案第一单元教案设计单元教学要求一.单元课文特点1.本单元课文涉及作者生活的时代背景,表达的思想感情。本单元由《人生的境界》、《人是什么》两篇讲读课文和《庄子:在我们无路可走的时候》、《孔孟》两篇自读课文组成。全为现代论文。作者全生活在现当代,当然,人生经历各有不同,对事物的感悟、认识也不一样。但都有着不平凡的人生。对事物的认识各有自己的领悟。这几篇文章中,他们都表达了各自的深刻认识,表现了自己的思想方法,表明了各自独特的见解。我们只有认真体味,善于质疑思辨,不断生疑、不
这周我们很早就回国了所以我们没有时间再进行训练,而正好我们可以和VG一起练习。




(责任编辑:董璐)

附件:

专题推荐

相关新闻


© 1996 - 2017 中国科学院 版权所有 京ICP备05002857号  京公网安备110402500047号 

网站地图    地址:北京市三里河路52号 邮编:100864