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u66英皇:等差数列1 新人教版教案

文章来源:u66英皇    发布时间:2018年05月23日 17:11  【字号:      】

u66英皇
1.1.1任意角教学目标知识与技能目标理解任意角的概念(包括正角、负角、零角)与区间角的概念.过程与能力目标会建立直角坐标系讨论任意角,能判断象限角,会书写终边相同角的集合;掌握区间角的集合的书写.情感与态度目标提高学生的推理能力;2.培养学生应用意识.教学重点任意角概念的理解;区间角的集合的书写.教学难点终边相同角的集合的表示;区间角的集合的书写.教学过程一、引入:1.回顾角的定义①角的第一种定义是有公共端点的两条射线组成的图形叫做角.②角的第二种定义


人造器官的未来,穷人一旦换上就会背负还不清的巨债

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故事发生在一个人造器官十分普及的未来

穷人一旦换上人造器官,就会背负巨额的债务,如果逾期还不起,就会被公司派出专员开膛破肚取出器官.........


逻辑联结词(2)教材:逻辑联结词(2)目的:通过实例,要求学生理解逻辑联结词,“或”“且”“非”的含义,并能利用真值表,判断含有复合命题的真假。过程:一、复习:“命题”“复合命题”的概念本堂课研究的问题是:概括简单命题的真假,讨论含有“或“且”“非”的复合命题的真假。二、先介绍“真值”:命题分“真”“假”两种判断结论。也可用1表示“真”;0表示“假”。这里1与0表示真值,所以真值只能是1或0。生活中常有“中间情况”从而诞生了“模糊逻辑”。三、真值表:1.非p形式:例

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(责任编辑:李帅)

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