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js333金沙:浙江省江山市峡口初级中学七年级语文上册《月亮上的足迹》教案2 人教新课标版教案

文章来源:js333金沙    发布时间:2018年05月21日 18:51  【字号:      】

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8.1二元一次方程组教学目标1、弄懂二元一次方程、二元一次方程组和它们的解的含义,并会检验一对数是不是某个二元一次方程组的解;2、学会用类比的方法迁移知识;体验二元一次方程组在处理实际问题中的优越性,感受数学的乐趣.教学难点弄懂二元一次方程组解的含义。知识重点二元一次方程、二元一次方程组及其解的含义。教学过程(师生活动)设计理念创设情境导入课题幻灯:古老的“鸡兔同笼问题”“今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足.问鸡、兔各几何?”

【3D场景,团队BOSS高AI设计引爆真实战场】我们除了在《诺文尼亚》世界观精心设计之外,还在游戏的核心元素(连珠与3D战斗呈现),特色玩法(角色克制,古神遗迹,集市商店,探索任务,公会系统等),技术层面(玩家通过连珠实现3D战斗),美术画面精致化处理(每一位精美的游戏伙伴),游戏系统平衡性把控(好友组队,社交系统等),我们都严格要求制作组做到尽善尽美。



而近日,也是有玩家通过主播估号,让大家见到了一个堪堪能与吴皇并肩的全服顶级精锐方寸。

《绝对值》教学实录教学目标:借助数轴,初步理解绝对值的概念,能求一个数的绝对值,会利用绝对值比较两个负数的大小。通过应用绝对值解决实际问题体会绝对值的意义和作用。教学过程:导入师:上节课我们学习了数轴、原点、正方向、单位长度是数轴的三要素。所有的有理数都能够在数轴上表示出来,那么数轴上的点到原点的距离我们怎样表示呢?这个距离取值范围是什么?这节课我们就来研究数轴上距离的问题:绝对值(板书)新课师:出示小黑板,请同学们观察数轴上的点到原点O有几个长度单位DBAC|10.2对称轴的认识(3)2.画图形的对称轴教学目的使学生掌握用“连结对称点的线段被对称轴垂直平分”验证一个图形是不是轴对称图形,并请熟练画出轴对称图形的对称轴。重点、难点重点:画轴对称图形的对称轴。难点:归纳总结画轴对称图形对称轴的方法。教学过程一、复习1.轴对称图形以及它的对称点是怎么定义的?2.看以下两个图形是否是轴对称图形?你能否画出它的对称轴?二、新课1.试着画出下边两个图形的对称轴。用折叠的方法检验所画的对称轴是否准确,
昆明南洋中学部执行新课标新授课教案模板(2009至2010学年下学期)教案序号总第课时(一课一个教案)教案书写人初一备课组教学课题认识百万分之一三维目标知识目标1.借助自己熟悉的事物,感受较小数。2.通过分析、交流、合作,加深对较小数的认知,发展数感。3.能用科学技术法表示绝对值较小的数。能力目标培养学生的想象能力情感目标通过小组讨论解决问题感受愉快学习。教学重、难、疑点对较小数字的信息作合
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平行线的特征[教学目标]:1、经历观察、操作、推理、交流等活动,进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力。2、经历探索平行线特征的过程,掌握平行线的特征,并能解决一些问题。[教材分析]:教材设置了一个通过测量探索平行线特征的活动,在活动中,鼓励学生充分交流,运用多种方法进行探索,尽可能地发现有关事实,并能应用平行线的性质解决一些问题,运用自己的语言说明理由,使学生的推理能力和语言表达能力得到提高。[教学重点]平行线的特征的探索[教学难点]运用平行线的特征进行有条理的分析、6.1.2平面直角坐标系教学目标:1.理解平面直角的有关概念2.掌握平面直角坐标系的作用,能在平面直角坐标系中,根据坐标找出点,由点找出坐标。3.通过描点、观察、建立平面直角坐标系,加深对数形结合思想的体会,提高利用平面直角坐标系解决问题的能力。教学重、难点重点:根据坐标找出点,由点找出坐标,并能掌握平面内各象限及坐标轴上点的坐标特征.难点:在平面坐标系中描点,由点找出坐标一.课前准备1.直线上的点的位置是如何确定的?2.平面内的位置是如何确定?3.有序数对与点的坐标

游戏中战列舰、驱逐舰、航母、飞机、潜艇优点各异,根据定位的不同和彼此之间的技能衔接,来组合搭配出一套完美的出现阵容。


课题:去括号(第1课时)教学目标:1、会用去括号进行简单的运算。2、经历得出去括号法则的过程,了解去括号法则的依据。教学重点:经历得出去括号法则的过程,了解去括号法则的依据。教学难点:经历得出去括号法则的过程,了解去括号法则的依据。教学过程:一、创设情境:问:防护林带有多长?水渠有多长?防护林带长为(3a+3a+4b+4b)+(a+b)水渠长为(3a+3a+3a+4b+4b)-(a+b)问:怎样去掉这2个式子中的括号呢?二、填表导入:abca+(-
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(责任编辑:成晓雪)

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