English
邮箱
联系我们
网站地图
邮箱
旧版回顾



2007太阳城注册网址:3.1 认识不等式教案 (新版)浙教版教案

文章来源:2007太阳城注册网址    发布时间:2018年05月23日 17:27  【字号:      】

主题类别:2007太阳城注册网址
同底数幂的乘法教学目标:1、经历探索同底数幂乘法运算性质的过程,进一步体会幂的意义,发展推理能力和有条理的表达能力。2、了解同底数幂乘法的运算性质,并能解决一些实际问题。教学媒体:无教学过程:光在真空中的速度大约是3×105千米/秒,太阳系以外距离地球最近的恒星是比邻星,它发出的光到达地球大约需要4.22年,一年以3×107秒计算,比邻星与地球队距离约为多少千米?做一做1、计算下列各式:(1)102×103(2)105×108(3)10m×10n(m、n都是
贵州省贵阳市花溪二中七年级数学上册总复习教案2北师大版一、课题§复习(2)二、教学目标1.复习整理有理数有关概念和有理数运算法则,运算律以及近似计算等有关知识;2.培养学生综合运用知识解决问题的能力;3.渗透数形结合的思想.三、教学重点和难点重点:有理数概念和有理数运算.难点:负数和有理数法则的理解.四、教学手段引导——活动——讨论五、教学方法启发式教学六、教学过程(一)、讲授新课1.阅读教材中的“全章小结”,给关键性词语打上横线.2.利用数轴串讲有理数有

贵州省贵阳市花溪二中七年级数学上册《2.8有理数的乘法》教案3北师大版二、教学目标1.使学生掌握多个有理数相乘的积的符号法则;2.掌握有理数乘法的运算律,并利用运算律简化乘法运算;3.培养学生观察、归纳、概括及运算能力.三、教学重点和难点重点:乘法的符号法则和乘法的运算律.难点:积的符号的确定.四、教学手段现代课堂教学手段五、教学方法启发式教学六、教学过程(一)、从学生原有认知结构提出问题1.叙述有理数乘法法则.2.计算(五分钟训练):(1)(-2)×3;?近似数和有效数字教学设计第(一)课时教学设计思想:本节内容需2课时讲授;教师首先从生活中常见的数据判断精确与否引出近似数,然后通过实验——测树叶的长度,来辨别精确数和近似数,再通过“议一议”让学生自主探究,进一步体会数据的精确与近似.近似数所分析的数据都来源于现实生活当中,教学中让学生充分体会数学的趣味性,增加学习知识的兴趣,最终达到掌握新知的目的.一、教学目标(一)知识与技能1.叙述近似数的概念,并按要求取近似数.2.体会近似数的意义及在生活中的作用.(二)过程与方法能根据

微软和苹果都没做好的事情,锤子能做好吗?

坚果R1手机和TNT电脑发布:裤子都脱了,罗永浩你给我看这个?

在 Smartisan OS 上,罗永浩重点突出了 TNT、Crystal Ball,Poker Dealer。

TNT 实际上是 Touch & Talk 的缩写,Smartisan TNT Station 将采用触控 + 语音结合的方式。

用户在按住屏幕之后,可以通过语音进行操作——你只需要按住屏幕说话,就可以打开各种文件、应用甚至发微博,比如下面这条。

值得一提的是,通过 Smartisan TNT 工作站支持复合语音指令,比如在制作 PPT,修改字体时,只要说一句「白色加粗兰亭黑」,就可以快速对字体颜色进行调整设置。

贵州省贵阳市花溪二中七年级数学上册《5.2一元一次方程的应用》教案1北师大版二、教学目标1.使学生初步掌握一元一次方程解简单应用题的方法和步骤;并会列出一元一次方程解简单的应用题;2.培养学生观察能力,提高他们分析问题和解决问题的能力;3.使学生初步养成正确思考问题的良好习惯.三、教学重点和难点一元一次方程解简单的应用题的方法和步骤.四、教学手段引导——活动——讨论五、教学方法启发式教学六、教学过程(一)、从学生原有的认知结构提出问题在小学算术中,我们学习了用算
七年级数学上册探索规律教学设计北师大版教材分析《探索规律》选自义务教育课程标准实验教科书《数学》(北师大版)七年级上册。《字母表示数》这一章是开启整个初中阶段代数学习大门的钥匙,《探索规律》作为本章的最后一节,是学生初步学习数学符号语言后在应用方面的升华。首先要使学生体会到代数式是刻画现实世界的有效数学模型;其次使学生经历探索事物间的数量关系并用字母和代数式表示的过程,建立初步的符号感,发展抽象思维。根据学生已有的知识基础和认知特点,将原有的一课时改为两课时,分别从直观形
不过动画更想带给我们的是勇气,不是离别。

《玛丽与魔女之花》绝对是不同以往的魔女。吉卜力风格的魔女再临,值得期待。

奉上中文预告:

浏览器版本过低,暂不支持视频播放

今天的分享就到这里啦~

生活中的平面图形教学设计教学设计思想本课设计力图实践新的教学理念,老师起好“导航”作用,启发、引导学生自己从生活背景中发现平面图形,并观察、归纳、猜想获得对多边形的认识。培养学生主动探索、勇于实践、善于发现的科学精神以及合作交流的精神和创新意识。教学目标:知识与技能1.在具体的情境中认识常见的平面图形,如多边形、扇形.2.经历从现实世界中抽象出平面图形的过程,感受图形世界的丰富多彩.过程与方法1.在丰富的活动中发展有条理的思考.2.学会从生活中“发现”熟悉的平面图形,积累数
2.3绝对值(1)二、教学目标1、使学生掌握有理数的绝对值概念及表示方法;2、使学生熟练掌握有理数绝对值的求法和有关的简单计算;3、在绝对值概念形成过程中,渗透数形结合等思想方法,并注意培养学生的概括能力三、教学重点和难点正确理解绝对值的概念四、教学手段现代课堂教学手段五、教学方法启发式教学六、教学过程(一)、从学生原有的认知结构提出问题1、下列各数中:+7,-2,,-83,0,+001,-,1,哪些是正数?哪些是负数?哪些是非负数?2、什么叫做数轴?
李晨5个字评价钟楚曦表现,同样是5位女嘉宾,效果差好大

距离最新一期的《奔跑吧,兄弟》播出已经过去两天了,但网友的讨论热情依然高涨。这一期的跑男共邀请了钟楚曦、Selina、宋祖儿、蓝莹莹、昆凌5位女嘉宾,让人不禁想起了上一季非常经典的大理特辑,也是邀请了李沁、阿sa、容祖儿、唐艺昕、林志玲5位女嘉宾,那两期内容可以说是全程爆笑,无论是做游戏还是男女嘉宾的互动,每个人都很有梗,就像一个互相衬托的团队,突出和放大了每一个人的优点,播出后也好评如潮!

尤其是含水发呆游戏,真的是笑到肚子痛,每个组合都有亮点,邓超喷了阿sa一脸口水,像做了个水疗spa!

最后的水中撕名牌,女明星也很拼,但拼的同时也蛮有爱的,泳池边的人都在加油,泳池里的男生都在保护女生们不要受伤,李晨画的鬓角都掉了!

邀请多名女嘉宾的形式大获成功后,新一季的跑男估计是想效仿成功经验,维也纳特辑也邀请了5位女嘉宾,但效果却和上次完全不同,主要是新人钟楚曦太抢眼了,锋芒盖过了其它女嘉宾,和baby对阵的时候也当仁不让,毫无疑问的成为了全场的焦点。


课题第六章平面直角坐标系课时本学期第课时日期本单元第课时课型讲评主备人复备人审核人感知目标学习目标知识与能力:1、针对测试中反馈出的学生学习情况进行有效、有层次的矫正练习和提高训练;2、教师在对试题内容、功能进行挖掘、补缺,对学生存在的问题或薄弱环节进行补救的过程中,培养学生分析、比较、归纳、概括的能力;过程与方法:1、通过自我纠错和共同交流,反思自己的学习,形成

仅需15分钟,使用OpenCV+Keras轻松破解验证码

Keras

Keras 是一个使用 Python 编写的深度学习框架。他可以让我们更加轻松地定义、训练和使用深度神经网络——仅需编写很少的代码。

1.5生活中的平面图形(1)一、课题§1.5生活中的平面图形(1)二、教学目标运用所学数学知识和数学方法解决实际问题。三、教学重点和难点重点难点在实际生活中,我们经常需要对一些“模糊”问题作出判断和抉择,这时我们应该自觉地运用所学的数学知识和数学方法去分析、计算,从而为我们作出正确的判断和抉择提供依据。“模糊”问题作出判断和抉择四、教学手段现代课堂教学手段教学准备教师准备学生准备五、教学方法启发式教学六、教学过程设计导学教师活动学生活探索三角形全等的条件教学设计第(二)课时教学设计思想:本节内容需三课时讲授;教师巧设现实情景,引入课题,与学生共同经历探索三角形全等条件的过程,体会利用操作、归纳获得数学结论的过程,在其中,教师要重视对学生能力的培养,另外,让学生认识三角形的稳定性,结合实际,使学生意识到数学是来源于生活的.探索三角形全等的条件是本节的重点也是难点,同样也是本章的重点和难点,教学过程中又通过多练习加以巩固.教学目标:(一)知识与技能三角形全等的条件:角边角、角角边.(二)过程与方法1.经历探索三
7.5镜子改变了什么教学目标:1.结合现实生活中的典型实例,了解并欣赏物体的镜面对称,发展学生的空间观念。2.体验镜面对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。3培养学生的空间想象能力、动手操作能力及合作与探究的精神。 教学重点:了解并欣赏物体的镜面对称,发展学生的空间观念。教学难点:体验镜面对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。教学过程设计:教师活动学生活动活动设计意图⒈【情境引入】:一次晚会上,主持人出了一道题目:“如何把2+3=8变成一个真正的
42岁的舒淇也是老大妈咯???

高晓松49岁好友搭上95后,边秀恩爱边怼网友?真·油腻本腻!

究竟谁才是老大爷啊喂!

虽然网友都在试图让林海认清现实,但人家非是不听呢:说一千道一万,宝宝不开心了!




(责任编辑:张青林)

附件:

专题推荐

相关新闻


© 1996 - 2017 中国科学院 版权所有 京ICP备05002857号  京公网安备110402500047号 

网站地图    地址:北京市三里河路52号 邮编:100864