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百喜娱乐网址:等比数列教案 新人教版教案

文章来源:百喜娱乐网址    发布时间:2018年05月21日 21:09  【字号:      】

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自然笔记一教学资料1作者简介:杨文丰(1957-),男,副教授,中国作家协会会员,主要从事写作理论研究.作者单位:广东科学技术职业学院,人文社科系2写作背景:(略)3课文分析这篇文章出自一位科学家笔下。他凭卓越的想象力,以美妙而丰富的联想,华丽而灵动的笔触,将自然界种种令人叹为观止的瑰丽雄奇的景观,描绘得美轮美奂,在传授自然科学常识的同时,又给读者一无限美好的享受。作者用小标题的形式结构全文,对象明确,有条不紊地向我们描述了地球地色彩,晨昏的更替,空气的流动,分级的设定,

《人是能思想的苇草》教学设计一、教材分析:帕斯卡尔的《思想录》与《培根论人生》、《蒙田随笔集》被誉为欧洲近代哲理散文三大经典。《人是能思想的苇草》是一篇哲理性很强的文章,是帕斯卡尔记录偶尔闪现的思想,虽然是零星无序的但真实而细致,处处洋溢着理性的光芒,说出了许多我们有感悟但永远也说不出来的话。这篇文章较为艰深,在西方哲学史上具有重要地位,而且其语言跳跃、晦涩、不畅,故而教师要进行引导阅读。二、教学目标: 【知识与能力】 1、通过理清思路、概括主旨的训练,培养、锻炼学生的归纳概括能力和抽
《足下的文化与野草之美》教案教学目标:学生通过文本研习,进一步了解科学,激发学科学、用科学、的兴趣和热情。能独立阅读,认真思考、收集、分析、筛选和提取相关信息。进一步认识说明文的文体特征,了解说明文的一些新的特点。能读懂复杂的说明文。教学方法:以学生自读为主,教师适当点拨。课时安排:一课时教学过程:介绍作者(略)学生自读课文,思考以下问题:本文是按什么样的步骤来介绍歧江公园的设计的?文中“足下的文化”与“野草之美”的具体含义是什么?本文体现了作者什么样的设计理念?
由Mars耀宇传媒主办的2018MDL Changsha Major将在5月14日至5月20日落户长沙,主赛事的比赛将在湖南国际会展中心举行,这座硬件齐全的超大型建筑将是大型体育竞赛的最佳场所。

陈情表李密陈情表教学目的一、引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情;二、引导学生赏析本文文思缜密,脉络分明,陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术;三、继续指导学生积累常用的文言词语和相关文化常识;教学重点、难点一、本文写法上的特点:融情于事二、李密为什么辞不就职?教学时数:两课时教学内容与步骤:第一课时教学要点:1、指导学生熟读课文,背诵第一、三段,整体感知课文大意;2、指导学生积累文言词语及相关常识。一、?导入课题以简介作者及后人对该文的
《澳星风险发射》教学设计(人教版高二教案设计)教学指导者李鸣生是一位以创作报告文学和电视片为主的作家,其代表作是“航天五部曲”。本文就节选自其“航天五部曲”中的一部──《澳星风险发射》。作品记述了澳星发射的历程,又围绕这一系列事件勾勒出众多中外航天工作者的形象,并且涉及到民族群体心理等较深层次的主题,很好地将事件、人物和问题三者结合在一起。此外,特别值得读者注意的是,澳星发射活动是改革开放以来我国在航天领域进行中外合作的重要尝试,其中必然包括中外文化的差异、接触、理解与对话等多方面的
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语文版高二《〈论语〉选读》《中庸之道》第二课时教案教学目标1.掌握“鲜、与、狷、和、同、贼”在文中的含义,积累、理解“过犹不及、和而不同,义之与比”等词语。2.理解孔子“中庸之道”思想的深刻内涵和精神实质。3.理解“和而不同”的深刻哲理和高度智慧。文化内涵1、理解孔子“中庸之道”的精神实质,并区别于“折中之道”。2、从其它章节中举例说明孔子是怎样把“中庸之道”贯彻于自己的言行的。3、探讨“中庸之道”、“和而不同”对现代社会的积极意义。课时安排二课时教学过程蜀道难教案教学目标:? 1、理清思路,熟读成诵,了解诗歌的主旨、寓意。? 2、学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法,用心感受诗歌的意境美和声韵美。? 3、品味其飘逸豪放、流转自然的语言,体会其诗作的艺术风格;? 教学重、难点? 1、理清思路,熟读成诵,了解诗歌的主旨、寓意。? 2、学生在老师的指导下对本诗进行赏析,学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法。(难点)教学方法:朗读法、串讲法、探讨法。? 教学时数:2? 教学过程:? 新课导入:? 在我国的历史上,曾经出现过一位伟大的浪漫主义诗人,被人们

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语文必修二语文版最新同步教案第7课《琵琶行并序》教案2教学理念诗歌鉴赏是高考的重点,也是难点。如何在平时的教学中渗透高考诗词鉴赏的知识、方法、技巧呢?本人结合自己在语文组集体备课的实际经验,以白居易的《琵琶行》为例,总结了一套行之有效、可操作性强的诗词鉴赏方法,现一一展示出来,仅供参考。 教学目标把握诗歌基本内容,概括白居易和琵琶女两人身世的相似性。把握诗人的情感的变化。了解、掌握诗歌的表达技巧。 教学重难点 教学重点:把握诗人的情感和诗歌的表达技巧。 教学难点:诗歌的表

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(责任编辑:禹诺洲)

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