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58娱乐现金网:9.9棱柱与棱锥(4)高二数学教案

文章来源:58娱乐现金网    发布时间:2018年05月22日 10:20  【字号:      】

主题类别:58娱乐现金网
整式的加减单元教案第1课时整式(1)三维教学目标:1.知识与技能理解单项式及单项式系数、次数的概念。会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。2过程与方法.初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识。3.情感态度与价值观通过小组讨论、合作学习等方式,经历概念的形成过程,培养学生自主探索知识和合作交流能力。教学重点和难点:重点:掌握单项式及单项式的系数、次数的概念,并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。难点:单项式概念的建立。教学过程:一、复习引入
同底数幂的乘法(一)学习目标1.使学生在了解同底数幂乘法意义的基础上,掌握幂的运算性质(或称法则),进行基本运算;2.在推导“性质”的过程中,培养学生观察、概括与抽象的能力.学习重点和难点幂的运算性质.学习过程设计学前准备:2.指出下列各式的底数与指数:(1)34;(2)a3;(3)(a+b)2;(4)(-2)3;(5)-23.其中,(-2)3与-23的含义是否相同?结果是否相等?(-2)4与-24呢?二、疑难摘要三、探究新知1.利用乘方的意义,提问学生,引

课题:绝对值教师寄语:阻碍你前进的不是前面的大山,而是你鞋子里的沙子。学习目标知识目标:借助数轴,初步理解绝对值的概念,能求一个数的绝对值,会利用绝对值比较两负数的大小。能力目标:会通过学习绝对值的概念,应用绝对值解决实际问题,体会绝对值的意义,并进一步明确数学知识在实际生活中的用途。情感目标:通过学习,让学生能积极参与数学学习活动,学会与人合作,与人交流。学习过程一、前置准备复习知识:上节课我们学习了数轴,现在下边画一条数轴,并标出表示6、-6、-2、0及它们相反数的点

紧跟着双方又一起用了凝滞,结果一速还是在对战方,这不禁有点打击观战方。

1.1生活中的立体图形(1)一、课题§1.1生活中的立体图形(1)二、教学目标1.结合具体例子,体会数学与我们的成长密切相关。2.通过对小学数学知识的归纳,感受到数学学习促进了我们的成长。3.尝试从不同角度,运用多种方式(观察、独立思考、自主探索、合作交流)有效解决问题。4.通过对数学问题的自主探索,进一步体会数学学习促进了我们成长,发展了我们的思维。三、教学重点和难点重点难点1.结合具体例子,体会数学与我们的成长密切相关。2.通过对小学数学知识的归2.2.2加减消元法(2)第9教案教学目标会用加减法解一般地二元一次方程组。进一步理解解方程组的消元思想,渗透转化思想。增强克服困难的勇力,提高学习兴趣。教学重点把方程组变形后用加减法消元。教学难点根据方程组特点对方程组变形。教学过程一、复习引入用加减消元法解方程组。二、新课。思考如何解方程组(用加减法)。先观察方程组中每个方程x的系数,y的系数,是否有一个相等。或互为相反数?能否通过变形化成某个未知数的系数相等,或互为相反数?怎样变形。学生解方
消元教学设计教学设计思路本节分2课时完成,在前面已经学过一元一次方程的解法,求二元一次方程组的解关键是化二元方程为一元方程,故在求解过程中始终应抓住消元的思想方法。讲解时以学生为主体,创设恰当的问题情境和铺设合适的台阶,尽可能激发学生通过自己的观察、比较、思考核归纳概括,发现和总结出消元化归的思想方法。教学目标知识与技能通过探索,领会并总结解二元一次方程组的方法。根据方程组的情况,能恰当地应用“代入消元法”和“加减消元法”解方程组;会借助二元一次方程组解简单的实际问题;提高逻辑
当然,第二赛季40万元的总奖金池以及参与季中大乱斗的两个名额将会是各支队伍争夺的焦点。

案例用方程解决问题(第二课时)教学目标知识技能目标:1、进一步学习用方程解决实际问题的基本步骤(设、列、解、答)2、理解“列表法”在分析较复杂的实际问题的数量关系时的作用和运用“列表法”的意义。3、能综合运用知识,灵活合理地设计表格,正确有效地运用列表法解决问题。过程性目标:在具体的问题情境解决过程中,让学生感受到列表法对弄清问题中的数量关系所起的作用和意义,并引导学生主动参与、探究,以培养学生用列表法分析问题、解决问题的能力。情感态度目标:在数学活动中培养
7.2二元一次方程组的解法第四课时教学内容:加减消元法解二元一次方程组(教材第32页例题及相关的内容)教学目标:1、使学生掌握用加减消元法解二元一次方程组的方法.2、能灵活运用加减消元法解二元一次方程组.3、培养学生的观察能力和解题能力.教学重点、难点:未知数的系数绝对值不等时,用加减消元法解二元一次方程组.教学过程:(一)学前准备:提问:1、加减消元法的解题思想是什么?2、方程的特征是什么?(二)探究新知出示例1、解方程组5x+6y=1113x
原标题:《传奇世界正版H5》角色等级与玩点攻略介绍要说当下手机用户玩家最喜欢的游戏,莫过于手机网页(HTML5)游戏了。

3.1一元一次方程一、教材分析1.教学目标、重点、难点.教学目标:(1)了解方程的解的概念.(2)体验对方程解的估算,会检验一个数是不是某个一元方程的解.(3)渗透对应思想.重点:方程解的意义,会检验一个数是不是一个一元方程的解.难点:方程解的意义,会检验一个数是不是一个一元方程的解.2.例、习题的意图本节课重点是了解方程的解的意义.通过实际问题中对所列方程解的估算,了解什么是方程的解以及由于估算遇到了困难,产生寻求方程解法的需求,为后面的学习做好铺垫.例1是通过实际
§5.3平行线的性质(一)教学目标1.使学生理解平行线的性质和判定的区别.2.使学生掌握平行线的三个性质,并能运用它们作简单的推理.重点:平行线的三个性质.难点:平行线的三个性质和怎样区分性质和判定.关键:能结合图形用符号语言表示平行线的三条性质.教学过程一、复习1.如何用同位角、内错角、同旁内角来判定两条直线是否平行?2.把它们已知和结论颠倒一下,可得到怎样的语句?它们正确吗?二、新授1.实验观察,发现平行线第一个性质请学生画出下图1进行实验观察.设l1∥l2,l3与它们
既可于荒村之中御符捉妖,亦可在古刹之内驱鬼布阵。



一般情况能收入130万加。




(责任编辑:储恩阳)

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