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99真人网:第三单元 第十一课罗密欧与朱丽叶

文章来源:99真人网    发布时间:2018年05月22日 06:13  【字号:      】

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函数的图象四[整理]教学目标(一)知道函数图象的意义;(二)能画出简单函数的图象,会列表、描点、连线;(三)能从图象上由自变量的值求出对应的函数的近似值。教学重点和难点重点:认识函数图象的意义,会对简单的函数列表、描点、连线画出函数图象。难点:对已恬图象能读图、识图,从图象解释函数变化关系。教学过程设计(一)复习1.什么叫函数?2.什么叫平面直角坐标系?3.在坐标平面内,什么叫点的横坐标?什么叫点的纵坐标?4.如果点A的横坐标为3,纵坐标为5,请用记号表示A(3,5).


二次函数一.本周教学内容:二次函数(一)知识要点本章知识由果园里增种橙子树等实际问题,引出了二次函数的概念、解析式。结识了二次函数的图像是抛物线,是轴对称图形。又利用刹车距离的现实情境,由最简单的二次函数y=ax2的图像的画法及性质,逐步递进到二次函数y=ax2+bx+c的图像的画法及性质。在此基础上,又用表达式、表格、图像三种方式来阐述二次函数。然后利用二次函数来解决最大利润、最大面积等实际问题。最后结合图像去分析二次函数与一元二次方程的关系,求出一元二次方程的近似解。(二
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初三数学圆一.本周教学内容:圆【典型例题】例1.如图所示,圆O的直径AB和弦CD交于E,已知AE=6cm,EB=2cm,∠CEA=30°,求CD。解:过点O作OF⊥CD于F,连结CO∴OF=1例2.在半径为5cm的圆中,弦AB∥CD,AB=6cm,CD=8cm,求弦AB与CD之间的距离。解:过点O作OE⊥AB于E同理,OF=3cm例3.如图所示,公路M函数(三)教材:人教版九年义务教育三年制初中代数第三册第91-92页。教学目的:1.了解常量与变量的意义,能分清实例中的常量与变量;2.了解自变量与函数的意义,能列举函数的实例,并能写出简单的函数关系式;3.培养学生观察、分析、抽象、概括的能力;4.对学生进行相互联系、绝对与相对、运动变化的辩证唯物主义观点的教育和爱国、爱党、爱人民的教育。教学重点:函数概念的形成过程。教学难点:理解函数概念。教具:多媒体。教学过程:一、创设情境首

有女玩家做队友,发挥出自己最强实力只是个简单的事情。

正切和余切第一课时一、教学目标1.使学生了解正切、余切的概念,能够正确地用、表示直角三角形(其中一个锐角为)中两边的比,了解与成倒数关系,熟记30°、45°、60°角的各个三角函数值,会计算含有这三个特殊锐角的三角函数值的式子,会由一个特殊锐角的三角函数值说出这个角的度数,了解一个锐角的正切(余切)值与它的余角的余切(正切)值之间的关系。2.逐步培养学生观察、比较、分析、综合、概括等逻辑思维能力。3.培养学生独立思考、勇于创新的精神。二、学法引几何部分第五章解直角三角形教学目的:1、了解锐角三角函数的定义,能正确地运用sina,cosa,tana,cota表示直角三角形中两边的比。2、熟记30°、45°、60°角的三角函数值,会计算含有特殊角的三角函数式的值,会由一个特殊锐角的三角函数值,求出它的对应的角度。3、会由已知锐角求它的三角函数值,由已知三角函数值求它对应的锐角。4、掌握直角三角形的边角关系,会运用勾股定理,直角三角形的两锐角互余及锐角三角函数解直角三角形。5、会用解直角三角形的有关知识解决简单的实际问
实践与探索第一课时第二十二章教案示例【教学目标】:1、学生在已有的一元二次方程的学习基础上,能够对生活中的实际工资问题进行数学建模解决问题,从而进一步体会方程是刻画现实世界的一个有效数学模型。2、让学生积极主动参与课堂自主探究和合作交流,并在其中体验发现问题、提出问题及解决问题的全过程,培养学生的数学应用能力。3、学生感受数学的严谨性,形成实事求是的态度及进行质疑和激发思考的习惯;获得成功的体验和克服困难的经历,增进应用数学的自信心。【重点难点】:1、重点:利用一元二次方程对实际问
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2006年广东省中山地区九年级数学可化为一元一次方程的分式方程教案二教学目标进一步熟练地解可化为一元一次方程的分式方程。通过分式方程的应用教学,培养学生数学应用意识。教学难点让学生学习审明题意设未知数,列分式方程。教学重点在不同的实际问题中,设元列分式方程教具准备教学过程教学方法和手段此栏应当写出具体链接的资源引入复习练习解下列方程:(1)(2)解:方程两边同乘以,得3-x=4+x-2(x+1)
初三数学代数复习实数的有关概念和实数的运算一.本周教学内容:代数复习、实数的有关概念和实数的运算二.重点、难点:本学期开始,对初中数学知识开始全面的复习,代数和几何穿插进行。复习的方式是分章节,梳理知识,形成网络,抓住重点和难点,把书念薄。通过例题和练习,提高同学们的数学素养。培养同学们的计算能力、逻辑思维能力,空间想象能力,分析问题和解决问题的能力。(一)实数的有关概念通过复习,掌握实数的有关概念1.实数分类实数还可以分为:正实数、零、负实数;有理数还可以
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