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js3311:爬山虎的脚2四年级语文教案教案

文章来源:js3311    发布时间:2018年05月22日 06:54  【字号:      】

主题类别:js3311

致西伯利亚的囚徒教学目标:1.学生能通过对文本的研习,了解人和时代的关系,了解不同阶层的人物在特定时代所表现出的不同人格追求。2.学会了解作品的时代背景,准确地把握人物的内心世界;感受高尚的人格操守,领会文本所传达的思想情感。3.学习有感情地朗诵诗歌。教学时间:1课时预习作业出战斗者的豪情。虽然起义失败,阴云笼罩,但是诗的格调高亢,壮志凌云,豪迈奔放,充满了必胜的信念。诗人以无畏而自由的歌唱,传递了对战友和同志真挚的感情。五、布置作业完成讲义课堂一部分内容


连贯教学内容:明确连贯考察形式和解题技巧教学重点:连贯题的解题思路和解题技巧教时:1教时教学过程:一、知识要点:1.什么是连贯?所谓“连贯”指能够调整语句之间的顺序,做到前后衔接和照应。2.连贯题常见的形式有哪些?(1)排列句序(2)语句复位(3)虚词填空3.连贯题的解题思路是什么?从解说连贯定义入手,提取定义中的三个关键词:“顺序”、“衔接”、“照应”。从而明确解题思路:⑴明“顺序”①时间顺序②空间顺序③逻辑顺序⑵理“思路”①抓“衔接”②抓“照应
同时,也对南国置业在城市建设及创新商业中发挥的促进作用表示认同,并对泛悦汇KA街以及梦竞电竞中国青年电子竞技大赛的未来发展充满期待。

《品质》教案【学习目标】1、了解高尔斯华绥及其创作。2、分析鞋匠格斯拉的人物形象,认识这位处于社会下层的普通人物身上体现出的人格的光辉。3、理解本文所表达的主题思想。【目标重点】1、分析格斯拉这一人物形象,理解他身上闪现的人格光辉。2、理解本文所表达的主题思想。【目标难靴子的所见所闻,去刻画人物;加之又极有抒情性,所以文章就像磁石一样吸引着读者。(4)采用双线索的叙事方式。本篇小说有明、暗两条线索,明线是“我”几次去店铺做靴子;暗线是店铺的兴衰历程。
说课一种值得推广的教研形式以往的学校教研形式,大多是采用评优课、观摩课、公开课等讲课的形式。近年来开展的“说课”活动形式在学校教研工作中得到迅速普及推广,日益显示出其在调动教师大面积参与积极性,提高教师业务素质,提高教学质量方面的积极作用,受到学校和广大教师的欢迎。 “说课”是以教育学、心理学的有关理论为指导,结合教学大纲、教材内容,研究与分析教师的教法、学生的学法和教学方法手段的运用,它要求“说课”教师在规定的时间内,述说自己对教材的分析与处理,本节课在其章节或单元中的地位与作用,知识前后
3月19日消息,吃鸡游戏的兴起给了游戏厂商们新的发展机遇。


·《登高》学案能力目标1..赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点。2.掌握诗歌鉴赏的基本方法。巩固练习一、读《登高》,然后回答。1.首联两句中,“渚清沙白鸟飞回”既有“渚清沙白”这样的______描写,也有“鸟飞回”这样的_____描写,整句属于_________的写法。而“哀”字写猿啸声哀,但也微微透露出作者愁苦的思绪,这里采用的是_______写法。颔联两句中,“萧萧
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(责任编辑:杨宽)

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