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917游戏送88w活动:八年级数学下:1.3 二次根式的运算教案

文章来源:917游戏送88w活动    发布时间:2018年05月22日 07:11  【字号:      】

主题类别:917游戏送88w活动
第九节函数的图象及其变换1.掌握图象变换的规律,如平移变换、对称变换、翻折变换、伸缩变换等.2.会运用函数图象理解和研究函数的性质.基础自测1.(2013·福建卷)函数f(x)=ln(x2+1)的图象大致是()解析:函数的解析式满足f(x)=f(-x),即函图象向左平移a(a>0)个单位,再向下平移b(b>0)个单位后图象过坐标原点,则ab的值为________.解析:图象平移后的函数解析式为y=-b,由题意知-b=0,∴ab=1.答案:1

第二节等差数列及其前n项和1.理解等差数列的概念.2.掌握等差数列的通项公式与前n项和公式.,3.能在具体的问题情境中识别数列的等差关系,并能用有关知识解决相应的问题.4.了解等差数列与一次函数的关系.知识梳理一、等差数列的概念1.定义:如果一个数列从第二项开始,每一项与×.②①-②得,Tn=+3×+3×+3×+…+3×-(3n-2)×=+3×-(3n-2)×=-×-(3n-2)×.∴Tn=-×-×=-×<.2014届高三数学总复习5.5数列的简单应用教案新人教A版考情分析考点新知灵活运用等差数列、等比数列公式与性质解决一些综合性问题.运用等差数列、等比数列公式与性质解决一些综合性问题.1.(必修5P14例4改编)某剧场有20排座位,,容易忽视.3.在等差数列与等比数列中,经常要根据条件列方程(组),在解方程组时,仔细体会两种情形下解方程组的方法的不同之处.请使用课时训练(A)第5课时(见活页).[备课札记]

如何掘金休闲游戏?把时间线拉回今天,在重度手游逐渐通过大量无意义的活动把玩家的全部时间捆绑在其战车上的同时,玩家从游戏中得到的快乐已经逐渐被疲劳所代替,回归游戏的本质成为玩家迫切的需求,也就是用游戏进行休闲。

第二节函数的单调性与最大(小)值知识梳理函数单调性的定义二、证明函数单调性的一般方法1.定义法.用定义法判断、证明函数单调性的一般步骤是:(1)设x1,x2__________,且x1

比如可以组合出“无视”效果的荧光组合,还有“双倍伤害效果”的荧光组合都是玩家在战斗中非常使用的属性哦!不可多得的幸运荧光属性相比可供玩家自由选择的组合荧光属性,幸运荧光属性虽然能够为装备带来进一步的提升,但是能够提升的属性种类也只有两种,分别是“技能+11”和“攻击力+11”。

湖南师范大学附属中学高三数学总复习教案:导数的概念教学目标与要求:理解导数的概念并会运用概念求导数。教学重点:导数的概念以及求导数教学难点:导数的概念教学过程:一、导入新课:上节我们讨论了瞬时速度、切线的斜率和边际成本。虽然它们的实际意义不同,但从函数角度来看,却是相同的,都是研究函数的4.求下列函数的导数:(1)(2);(3)(4)。5.求函数在-2,0,2处的导数。第2讲两条直线的位置关系【2013年高考会这样考】1.考查两直线的平行与垂直.2.考查两点间的距离公式、点到直线的距离公式、两平行直线间的距离公式.【复习指导】1.对两条直线的位置关系,求解时要注意斜率不存在的情况,注意平行、垂直时直线方程系数的关系.2.熟记距离公式,如两点之间的距离、点到直线的距离、两条平行线之间的距离.基础梳理1.两条直线平行与垂直的判定(1)两条直线平行对于两条不重合的直线l1、l2,其斜率分别为k1、k2,则有l1∥l2?k1=k2,特别地,当
二项式5---二项式系数复习、思考、填空:1.(a+b)n的展开式的二项式系数是;2.组合数的性质1是;3.写出(a+b)10的展开式:观察二项式系数的变化规律;二项式系数最大的是.7.=.8.若(a+)n的展开式中,奇数项的系数和等于512,求第八项.9.的展开式的各项系数和为32,求这个展开式的常数项.
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湖南师范大学附属中学高三数学总复习教案:数列极限的运算法则教学目标:掌握数列极限的运算法则,并会求简单的数列极限的极限。教学重点:运用数列极限的运算法则求极限教学难点:数列极限法则的运用教学过程:一、复习引入:函数极限的运算法则:如果则_______,____(B)二、新授(4).(5).(6).(7).(8)(9)(10).已知求福建省光泽县第二中学高中数学必修4第一章教学设计:1.5.2函数y=Asin()的图象1、以两种不同顺序先周期变换后相位变换、与先相位变换后周期变换作对比,说明它们不同.总结规律:y=sinxy=sin(x+)y=sin(),且,,求这两个函数的解析式.解:函数的周期,函数的周期,由已知,,.又,则有,,即.①又,则有,即.②由①,②,解得.,

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湖南师范大学附属中学高三数学总复习教案:与圆锥曲线有关的几种典型题一、教学目标(一)知识教学点使学生掌握与圆锥曲线有关的几种典型题,如圆锥曲线的弦长求法、与圆锥曲线有关的最值(极值)问题、与圆锥曲线有关的证明问题以及圆锥曲线与圆锥曲线相交问题等.(二)能力训练点通过对圆锥曲线有关的几曲线的一个焦点到一条渐近线的距离等于虚半轴长.作业答案:1.当x≤1时,由C1、C2的方程中消去y,得x2-(2a+1)x+a2=0,离为d,则似证明.六、板书设计

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(责任编辑:叶扣)

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