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65体育在线备用:促织(二) 试验修订本

文章来源:65体育在线备用    发布时间:2018年05月21日 10:04  【字号:      】

主题类别:65体育在线备用

课题:列举法求概率(3)—画树形图求概率教学目标:1.使学生会画树形图计算简单事件的概率.2.通过画树形图求概率的过程培养学生思维的条理性,提高学生分析问题、解决问题的能力.3.通过自主探究、合作交流激发学生的学习兴趣,感受数学的简捷美,及数学应用的广泛性.教学重点:画树形图计算简单事件的概率.教学难点:通过学习画树形图计算概率,培养学生思维的条理性.教学方法:学生自主探究、合作交流与教师启发引导相结合.教学用具:计算机辅助教学.教学过程:师生活动设计意图一、复习

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解直角三角形及其应用◆课前热身1.图1是某商场一楼与二楼之间的手扶电梯示意图.其中AB、CD分别表示一楼、二楼地面的水平线,∠ABC=150°,BC的长是8m,则乘电梯从点B到点C上升的高度h是()A.mB.4m[来源:Z+xx+k.Com]C.mD.8m2.如图2,长方体的长为15,宽为10,高为20,点B离点C的距离为5,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A爬到点B,需要爬行的最短距离是()A.B.C.10D.3.如图3
画图&rdquo。

初三数学二次根式的加减法教案人教版素质教育目标:(一)知识教学点1.使学生知道什么是同类二次根式。会辨别两个根式是否同类二次根式。2.使学生会通过合并同类二次根式,进行二次根式的加减运算。(二)能力训练点通过本节的学习,培养学生的思维能力并提高学生的运算能力(三)德育渗透点从简单的同类二次根式的合并,层层深入,从解题的过程中,让学生体会转化的思维,渗透辩证唯物主义思想教学重点:同类二次根式的定义和同类二次根式的合并。(即进行二次根式的加减)教学难点:同类二次根式定义的运第五课时课题§3.3.2圆周角和圆心角的关系(二)教学目标(一)教学知识点1.掌握圆周角定理几个推论的内容.2.会熟练运用推论解决问题.(二)能力训练要求1.培养学生观察、分析及理解问题的能力.2.在学生自主探索推论的过程中,经历猜想、推理、验证等环节,获得正确的学习方式.(三)情感与价值观要求培养学生的探索精神和解决问题的能力.教学重点圆周角定理的几个推论的应用.教学难点理解几个推论的“题设”和“结论”.教学方法指导探索法.教具准
沪科版·九年级下·不等式(组)与中考·教案中考要求及命题趋势1.不等式,一元一次不等式(组)及其解集的概念。2.不等式的基本性质,一元一次不等式(组)解法以及解集的数轴表示。3.解决不等式(组)的应用题,要求学生会将应用题里关于‘已知量’‘未知量’之间的关系用明确的不等式关系表示出来,并注意应用题中字母所表示的实际意义。2007年的中考将会以填空和选择的方式考查不等式的基本性质和解集概念,解答题是解不等式(组),并把解集在数轴上表示出来。不等式的应用题还是热点考
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沪科版·九年级下·绝对值、近似数等复习·教案【知识要点】若,则它的相反数是______,它的倒数是______。0的相反数是________。一个正实数的绝对值是____________;一个负实数的绝对值是____________;0的绝对值是__________。一个数的绝对值就是数轴上表示这个数的点与______的距离。【典型考题】1、___________的倒数是;0.28的相反数是_________。如图1,数轴上的点M所表示的数的相反数为_________M小结与复习[整理]一、目的要求1、使学生对全章的学习内容做一回顾,系统地把握全章的知识要点2、通过练习,使学生能较好地理解本章的基础知识和基本技能。二、内容分析1、学生是在这一章初次接触函数的有关知识的,因此,教科书编排上,注意了照顾学生的认知特点,例如,由浅入深,由近及远,由易到难,由直观至抽象,等等,这样根据学生的经验、能力,兴趣组织教材,学生学习起来比较容易,也比较有兴趣,由于以学生的经验为出发点,教学内容的系统性,多少要受到影响,因此,在全章复习时,就要注意把所学的内容加以整理

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第五课时课题§3.3.2圆周角和圆心角的关系(二)教学目标(一)教学知识点1.掌握圆周角定理几个推论的内容.2.会熟练运用推论解决问题.(二)能力训练要求1.培养学生观察、分析及理解问题的能力.2.在学生自主探索推论的过程中,经历猜想、推理、验证等环节,获得正确的学习方式.(三)情感与价值观要求培养学生的探索精神和解决问题的能力.教学重点圆周角定理的几个推论的应用.教学难点理解几个推论的“题设”和“结论”.教学方法指导探索法.教具准

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