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10元提现的棋牌游戏:4.2 代数式教案 浙教版教案

文章来源:10元提现的棋牌游戏    发布时间:2018年05月22日 03:05  【字号:      】

主题类别:10元提现的棋牌游戏
第七章一元二次方程复习指南本章内容主要分为三部分,第一部分是一元二次方程的有关概念第二部分是一元二次方程的解法第三部分是实际与探索(即一元二次方程的应用),该章是初中数学中十分重要的一个内容,是各地中考基本题、中档题和高分题命题的一个热点题源.主要题型有:(1)不解方程,判断方程根的情况(2)求方程中的参系数值、范围或相互关系(3)确定抛物线与轴的位置关系(4)验根、求根或确定方程根的符号(5)求与方程根有关的代数式的值(6)列方程解应用题.应用题主要讨论行程问题、工程

23.2分式方程的应用一、课标要求:1、能够将实际问题的等量关系用分式方程来表示,体会分式方程的模型思想。2、体会运用分式方程解决问题的关键是正确寻找生活中的等量关系。3、深入领会在解分式方程的步骤及分式方程可能产生增根的原因。二、课前知识回顾:关键概念:分式方程;增根关键定理:等式性质;分式的基本性质。三、板书设计:四、重点难点分析:重点:利用解分式方程的一般步骤解分式方程以及用分式方程解决实际问题;(三个步骤为:1、方程

既避免了存量市场因为过度竞争导致的利润摊薄,也开辟了新的战线。

1.4分式方程(第2课时)教学目标:1、经历探索分式方程解法的过程,会解可化为一元一次方程的分式方程,会检验根的合理性;2.经历“求解-解释解的合理性”的过程,发展学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的应用意识.教学重点:分式方程的解法.教学难点:解分式方程要验根预习导学:1、解方程:(1)—=0(2)2、比较方程(1)和方程(2)的结果有差异吗?为什么呢?3、在这里,x=2不是原方程(2)的根,因为它使得原分式方程的为零,我们称它为原方程的
4.1二次根式(2)教学目标理解(a≥0)是一个非负数和()2=a(a≥0),并利用它们进行计算和化简.通过复习二次根式的概念,用逻辑推理的方法推出(a≥0)是一个非负数,用具体数据结合算术平方根的意义导出()2=a(a≥0);最后运用结论严谨解题.教学重难点关键1.重点:(a≥0)是一个非负数;()2=a(a≥0)及其运用.2.难点、关键:用分类思想的方法导出(a≥0)是一个非负数;用探究的方法导出()2=a(a≥0).教学过程一、复习引入
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13.1函数一、素质教育目标(一)知识教学点:1.使学生了解函数的意义,会举出函数的实例,并能写出简单的函数关系式;2.了解常量、变量的意义,能分清实例中出现的常量,变量与自变量和函数.(二)能力训练点:培养学生观察、分析的能力.(三)德育渗透点:1.通过常量、变量、函数概念的学习,培养学生会运用运动、变化的观点思考问题;2.通过例题向学生进行生动具体的知识来源于实践反过来又作用于实践的辩证唯物主义教育;3.通过函数的教学,使学生体会事物是互相联系和有规律变化着的.二、教学重点
2.7测量旗杆的高度教学目标(一)教学知识点1.通过测量旗杆的高度的活动,巩固相似三角形有关知识,积累数学活动的经验.2.熟悉测量工具的使用技能,了解小镜子使用的物理原理.(二)能力训练要求[来源:学科网]1.通过测量活动,使学生初步学会数学建模的方法.2.提高综合运用知识的能力.(三)情感与价值观要求在增强相互协作的同时,经历成功的体验,激发学习数学的兴趣.教学重点1.测量旗杆高度的数学依据.2.有序安排测量活动,并指导学生能顺利进行测量.教学难点1.方法2
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(责任编辑:刘欣)

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