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优德88都游戏:倍角公式高二数学教案

文章来源:优德88都游戏    发布时间:2018年05月22日 02:40  【字号:      】

主题类别:优德88都游戏
一厘米教案教学设想这篇课文是百集电视连续剧《咱老百姓》的节选,所写的是一件小事,却反映了一个严肃的主题:如何塑造孩子的健康心灵,如何培养孩子的精神人格,一个人应该怎样对待尊严的问题。在学习中应抓住矛盾冲突,在冲突中表现人物性格,品味戏剧语言,引导学生学会在生活中维持自己的尊严,理解父母为自己的成长而作出的良苦用心。课时安排2课时第一课时教学内容和步骤一、导入新课:同学们,生活在衣食无忧的成长环境中,但你们的父母为了你的成长,为你的付出,你感受到了吗?特别是伟大的妈妈们,她们背

课题陈涉世家课型新授主备人审核人备课日期上课日期教学目标重点难点分析文言文中一词多义、成分省略等语言现象教学过程设计1.导入新课:前一课我们分析了课文内容,了解了陈涉起义的原因,过程和起义后的浩大声势。这次农民起义沉重地打击了秦王朝的政,揭示了官逼民反的道理,也让读者了解了起义领袖敢于反抗,善于

据《中国区块链行业发展报告2018》报告显示,受益于区块链技术的持续创新以及中国庞大的互联网消费群体,区块链应用在中国也呈现出多元广泛的特点。

《外国诗两首》教学设计2教学目标1.了解济慈和叶赛宁及其田园诗的特点2.理解诗歌内容,把握匠心构思3.通过朗读,感受诗歌形象,体会其感情意蕴4.揣摩语句,领悟诗歌的意境美和声韵美,提高学生的审美意识。教学设想1.一课时2.就诗歌的题材看,课文的两首诗都是田园诗,可以从田园诗的角度,对比阅读两首诗,培养学生的感悟能力。3.教读课文,重在引导学生揣摩语句,感受形象,通过联想和想象进入诗的意境。教师只须作适当的点拨,为学生创设充分的体悟思考的空间,培养学生对诗歌的兴趣。教学方法
《送东阳马生序》说课稿 一、说教材 (一)教材的地位和作用 《送东阳马生序》是语文版语文九年级下册第六单元的一课,本单元入选的古诗文内容丰富,形式多样都是我国古代文学的优秀篇章。无论是写景、寓理,还是抒情无一不表现出古代贤人的意趣和志向。 本课是作者的同乡马君则写的赠言。作者叙述了自己在求学生涯的中的艰难经历和学习态度,旨在勉励马君则专心学习、刻苦攻读,以其学有所成。教师应引导学生历史地辩证地认识课文思想内容,让学生对照课文联系自己的实际,感悟当今中学生应怎样尊师重教、刻苦学
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九年级语文下册14变脸(节选)创新教案人教新课标版设计理念:“解读”式教学要充分考虑学生已有能力水平,通过对有价值问题的探究,以培养学生探究问题的兴趣和形成学生解决问题的能力为教学宗旨进行教学设计。教学步骤:一、激趣导入,解释“变脸”艺术。二、把握剧本,解说“变脸”过程。1.《变脸》剧情简介:全剧共六场,流浪女孩狗娃被人贩子装扮成男孩,被身怀“变脸”绝技、孤身闯荡江湖的老艺人水上漂买下,收为自己的孙子,二人之间,就此发生了富有传奇色彩的命运纠葛。本文节选自第二场。2.初
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课堂实录:一、创设情境,导入新课 师:有人说,没有比生命更宝贵的东西,生命想象不到地短暂。于是有人认为,在我们了解什么是生命之前,我们已将它消磨了一半。也有人说,生命,只要你充分利用,它便是长久的。于是有人坚信,只要有勇气,生活就会变得美好。同学们对生命一定也有自己的感悟,结合自己的生活经历或读过的作品,说出你对生命的点滴体会与大家一同分享! 生1:躺在手术室等待手术时,我突然想:生命能一代代延续下去,真的很伟大。可生命却又那么脆弱,也许在不经意间就会消逝。所以,我们真的应该珍惜生命中的点
九年级语文下册《我爱这土地》说课稿人教新课标版一,说教材:诗歌是文学女神桂冠上璀璨的明珠本单元所选的这几首现代诗,它们的创业背景不同,风格情景不同,但都属于抒情诗其中有抒发对历经磨难而又经历磨难而又充满希望的祖国的挚爱之情,有表达了孤身居住孤岛的游子对家乡的思念以及对祖国统一的期盼;有讴歌了青春,讴歌了希望,倾诉童年的梦想作者艾青,现代诗人,原名蒋海澄,浙江金华人曾赴法国学画,后开始诗歌创作,回国后参加中国左翼作家联盟,被捕入狱,在狱中写了诗作《大堰河我的保姆》一举成名这首《我爱这土地
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六、生命与和平相爱教学目标:1、通过阅读认识犹太人的民族精神,了解犹太人的才能和愿望。2、概括出戴维的优秀才能,并进一步归纳出其优秀才能的根源。3、学习把人物放在民族文化背景中展示的方法,学会课文逐步深入地描写人物。4、体会文章语言凝重的特点和丰富的内涵。教学重点:1、了解犹太人的才能和愿望。2、概括出戴维的优秀才能,并进一步归纳出其优秀才能的根源。教学难点:1、探究课文逐步深入地描写人物的方法。2、体会文章语言凝重的特点和丰富的内涵,课时安排:一课时教学过程:一、《我的叔叔于勒》教学设计2教学目标:知识目标:学习并掌握小说的主题与作者的写作目的,把握不同人物形象的性格特点能力目标:训练语言表达阅读体验与个性观点的能力,提高阅读理解课文的能力,培养书面表达能力与总结学习心得的能力。情感目标:充分认识亲情对于人生的意义远胜于金钱,激发学生乐学、爱学语文的热情,尊重、爱护学生富于个性的学习体验与发现,使他们在团队的协作中互动学习,在竞争中取长补短,在活泼而积极的课堂教学氛围中不断完善自我,在同学的鼓励与老师的赞美中增强学习的自信心。教学重点:梳
《变色龙》教学设计教学设计思路《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。作者主要通过精彩的对话刻画了一个溜须拍马、欺下媚上、见风使舵、趋炎附势的奥楚蔑洛夫的形象。选取社会生活片断,表现尖锐重大社会问题,也即以小见大,是契诃夫短篇独特之处。教读本文,应抓住奥楚蔑洛夫这一形象,理解小说深刻的社会意义。抓住“变”这个文眼,引导学生深入探究,完成课堂教学。同时充分发挥学生的主体作用,锻炼思维的概括性和发散性,对人物分析有一个更感性、更全面的认识。小说主要通过个性化的人物语言来展开情节和表现人物性
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(责任编辑:邱舒俏)

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