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js3311:小学圆明园的毁灭2[人教版]四年级语文教案教案

文章来源:js3311    发布时间:2018年05月22日 14:44  【字号:      】

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江西省信丰中学高三语文复习教案:第9讲修改病句就高考说,辨析病句每年必考,修改病句有时考有时不考;就平时语言运用说,修改病句的实际价值更大,因为表达中的病句主要靠自己改,在改中提高表达能力。就辨析病句和修改病句的关系看,辨析是前提,修改是目的,是结果。一、修改病句的方法修改病句的(1)②并将在改善投资环境的同时(2)③注意在政策允许的范围内给予外来投资者适当的优惠(3)⑤制订了一些减轻企业负担的措施(4)⑥对345个税别号的生产设备的进口暂行税下调50%以上。


《三首》教学设计(《卫风·氓》《秦风·无衣》《邶风·静女》)(第一课时)(网友来稿)教案_高二语文教案简介
文言文翻译复习教案教学目标:1.掌握文言文翻译的原则、技巧。2.通过课文中的例句掌握文言文翻译的基本方法。教学重点:文言文翻译的基本方法教学课时:一课时教学过程:典题回顾将2012年江苏卷《伯父墓表》中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)⑴知公之贤,屈意礼之,以郡委公。(3分)⑵,立即来到子文的房间里,说:“我年纪轻,安排法官用人不当,因此违背了您的心意。”于是就罢黜了那个法官,更加敬重子文,由他兼顾内政。国人听说这件事,说:“像令尹这样办事公正,我们还担心什么呢!”
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劝学教学目的 1.借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。 2.掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词;学习“于、者、而”3个文言常用虚词;熟记“有(又)、暴(曝)、生(性)、輮(煣)、知(智)、乎(于)”等古今字和通假字。 3.理解从三个角度论述中心论点的反设喻、③反复设喻, (3)设喻与说理结合紧密,形式十分灵活: 三、布置作业。 1.书面作业:《学习与评价》;补充练习。 2.背诵全文。 3.用一个寓言故事;用五个以日常生活的事例作喻体的比喻
江西省信丰中学高三语文复习教案:第39讲现代文阅读鉴赏表达技巧一、什么是表达技巧表达技巧是一个很复杂的概念。广义地说,是指作品运用的写作原则、规律和方法;从狭义的方面说,是指灵活运用一般写作原则、规律、方法所表现出来的具体而又特殊的艺术方法。我们关注的应是高考涉及到哪些表达技巧。高考现代人物人性格特点;②通过父亲如何艰难地度过年关的描写,更真切形象地表达了“珍惜今天的幸福生活”这一主题。(请特别留心第③⑧两段)4.C、D(C项突出父亲的能干;D项“踱步”与“跪拜”不构成对比)
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专题二心动神怡一瞥间——标题的拟写一、阅卷探秘让阅卷老师一见钟情高考作文,由于阅卷时间的限制,对于题目的要求就更高。在考场中拟一个好题目并不容易,它是知识与素养的综合体现。然而,只要熟悉并掌握一定的方法,就能在考场中写出大放异彩的文章来,使人“心动神怡一瞥间”。阅卷细则明确规定:缺题目提炼出话题“言与行要一致”“理论要联系实际”;从青蛙的言行看,反映了相对与绝对、共性与特殊的哲理,可以提炼出话题“勇于质疑”“敢于挑战”;从其他动物的议论中可以提炼出话题“每个人都有自己的长处”等。
江苏省响水中学2014届高三语文现代文“散文”阅读考点二复习教案理复习目标:掌握概括段(层)意、主题的方法复习方法:讨论诵读复习课时:4课时第1课时一、高考题例1.(2009·江苏)《上善若水》(原文见本专题高频考点一“5年高考”部分)文中说都江堰“才真正是人类智慧的结晶”,作者言要简洁,层次要清晰,有时可分要点作答;概括主旨答案,有时可采用“通过……抒发了(表达了)……”的模式。解答时应注意文中议论性的语句,这类句子往往有画龙点睛的作用,有时对我们理解主题起重要作用。
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(责任编辑:司马飞白)

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