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博纳国际娱乐:八年级语文下《送东阳马生序》教学设计5

文章来源:博纳国际娱乐    发布时间:2018年05月21日 00:04  【字号:      】

主题类别:博纳国际娱乐
§2.1数列的概念及简单表示(1)教学目标1.通过大量实例,理解数列概念,了解数列和函数之间的关系2.了解数列的通项公式,并会用通项公式写出数列的任意一项3.对于比较简单的数列,会根据其前几项写出它的个通项公式4.提高

排列、组合、二项式定理·加法原理和乘法原理·教案教学目标正确理解和掌握加法原理和乘法原理,并能准确地应用它们分析和解决一些简单的问题,从而发展学生的思维能力,培养学生分析问题和解决问题的能力.教学重点和难点重点:加法原理和乘法原理.难点:加法原理和乘法原理的准确应用.教学用具投影仪.教学过程设计(一)引入新课师:从本节课开始,我们将要学习中学代数内容中一个独特的部分——排列、组合、二项式定理.它们研究对象独特,研究问题的方法不同一般.虽然份量不多,但是与旧知识的联系很少,而且

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同步练习110111已知某厂的产品合格率为90%,抽出10件产品检查,则下列说法正确的是()A合格产品少于9件B合格产品多于9件C合格产品正好为9件D合格产品可能是9件2从一批电视机中随机地抽出10台进行检查,其中有1台为次品,下列说法正确的是()A次品率小于10%同步练习10011班级姓名座号1.从甲地到乙地每天有直达班车4班,从甲地到丙地,每天有5个班车,从丙地到乙地,每天有3个班车,则从甲地到乙地,不同的乘车法有()A.12种B.19种C
§1.2.2条件语句教学目标:1正确理解条件语句的概念,并掌握其结构。2会应用条件语句编写程序。教学重点:条件语句的步骤、结构及功能。教学难点:会编写程序中的条件语句。教学过程条件语句:1、条件语句的一般格式有两种:(1)IF—THEN—ELSE语句;(2)IF—THEN语句。2
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排列组合、二项式定理、概率知识回顾排列组合1.分类计数原理和分步计数原理(1)分类计数原理(加法原理):做一件事情,完成它可以有n类办法,在第一类办法中有m1种不同的方法,在第二类办法中有m2种不同的方法,……,在第n类办法中有mn种不同的方法。那么完成这件事共有N=m1+m2+高二数学不等式全章教案不等式的性质(1)教学目的:1了解不等式的实际应用及不等式的重要地位和作用;2掌握实数的运算性质与大小顺序之间的关系,学会比较两个代数式的大小.教学重点:比较两实数大小.教学难点:差值比较法:作差→变形→判断差值的符号课时安排:1课时教学过程:一、引入:人与人的年龄大小、高矮胖瘦,物与物的形状结构,事与事成因与结果的不同等等都表现出不等的关系,这表明现实世界中的量,不等是普遍的、绝对的,而相等则是局部的、相对的研究不等关系,反映在数学上就是

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直线与平面平行(3)教学目的:直线与平面平行的判定定理、性质定理的应用.教学重点:直线与平面平行的判定定理、性质定理的应用.教学难点:直线与平面平行的判定定理、性质定理的应用.教学过程:一、复习1.直线和平面的位置关系(1)直线在平面内(无数个公共点);(2)直线和平面相交(有且只2006年江苏省高二数学算法的概念http://www.DearEDU.com一、教学目标:1、知识与技能:(1)了解算法的含义,体会算法的思想。(2)能够用自然语言叙述算法。(3)掌握正确的算法应满足的要求。(4)会写出解线性方程(组)的算法。(5)会写出一个求有限整数序列中的最大值的算法。(6)会应用Scilab求解方程组。2、过程与方法:通过求解二元一次方程组,体会解方程的一般性步骤,从而得到一个解二元一次方程组的步骤,这些步骤就是算法,不同的问题有不同的算法。由于思考问题的角度不

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第七章直线的倾斜角和斜率一总课题:7.1直线的倾斜角和斜率课题:直线的倾斜角和斜率(一)教学目的:(1)了解直线的方程和方程的直线概念。(2)理解直线的倾斜角与斜率的概念。(3)充分利用斜率和倾斜角是从数与形两方面刻画直线相对于x轴倾斜程度的两个量这一事实,培养学生数形结合的思想。教学重点:直线的斜率和倾斜角的概念。教学难点:如何理解直线的斜率和倾斜角的概念以及自觉用数形结合思想解题。教学过程:一新课导入画出y=2x-4的图象,思考是否直线上所有的点坐标都可用

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(责任编辑:金鑫)

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