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19QQ.com:4.14《鸿门宴》教案语文版必修2教案

文章来源:19QQ.com    发布时间:2018年05月22日 02:42  【字号:      】

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人是什么教学目的:理解“人是什么”这个问题,树立伟大的志向,把握现在的的美好时光。教学重点:理解对现实的把握是“构成人的最重要部分”。教学难点:理解中外哲学家对“人是什么”的回答。课时计划:两课时教学过程:第一课时导语人是什么?这个问题也许从未有人去认真想过,因为同学们都知道,人是能制造并使用工具进行劳动的高等动物,或者说,人是能用大脑进行思维并能用语言进行交流的高等动物。不过,这都是从生物学或社会学的角度回答的。如果从哲学的角度问人是什么,又该怎样回答呢?现在,让我们
成语的使用一.本周教学内容成语的使用成语是汉语中经过长期演化而形成的固定短语。它以简练的形式蕴含丰富的内容,以生动的形象唤起人们的联想,以精辟的语义启迪人们的心智。所以,历年的高考都把成语列为必考内容。从历年高考的情况来看,试题中出现的成语除个别(如“美轮美奂”、“不孚众望”等)较生僻外,绝大部分是在报纸杂志上经常出现且容易用错的成语。所以,我们在进行成语复习时,应当特别注意那些常见而易错的成语,这样才会取得比较好的复习效果。二.归纳解答成语题的几个注意点1.避免望文生义例如

成语及成语误用的类型[整理]成语是语言中经过长期使用锤炼而形成的固定短语,它具有以下特点:①结构相对定型性;②意义的整体性;③形成的历史性等。在语言运用中,成语是相当于一个词的。成语是高考的一大重点,每年都有1道题,考的是判断成语运用的正误。因此,对成语,首先要了解含义,注意本义、引申义和比喻义,如"买椟还珠",原意是"买下匣子,退还珍珠",比喻义为"不识货,舍本遂末,取舍失当"。这是最基本的工作。其次,要重点训练判断成语运用正误的能力。以下为成语误用的类型。第一类?望文生义成语的意
高三语文钱教案本课学习目标1、学习本文作者实事求是的精神和广阔的视野;2、了解钱的“经济学脉络”,使我们的头脑保持清醒;3、掌握梳理归纳信息的方法。本课基础知识1、查阅工具书,给下面词语中加点的字注音。脉()络兑()付束缚()薄()纸日薄()西山商贾()云集毋()庸置疑答案màiduìfùbáobógǔwù2、辨析下面几组字的字形,并选择正确的字填到词语中的空白处。(1)厉励利变本加再接再
恢复类技能并不单单指的是治疗职业中的各类治疗术。

条理清楚地说明事物(三)本单元写作重点是说明文。说明文是以说明为主要表达方式的文体。它主要有以下特点:1、具有科学性与知识性。因为人们阅读说明文的目的是为了更好地认识事物,明白事理,因此,说明文的内容应该是十分科学的,来不得半点虚假。由于说明文是为了给人以知识,所以,对科学原理、物品等方面的介绍重在抓住特征。2、具有说明性。所以要实事求是地介绍客观事物的性质、特点、内容、成因、功用等,要突出一个“明”字。所谓“明”,就是要在解说时要言之有序,条理分明。3、具有
第四单元宝玉挨打教案示例【教学目的】1.了解“宝玉挨打”一节在《红楼梦》中的地位——这是全书上半部的高潮,是两种思想观念的一次大冲撞。2.理清全文思路,体会作品情节设计方面的特色。3.学会用比较的方法分析人物形象,透视人物性格,提高学生鉴赏文学作品的能力。【教学重难点】1.抓住宝玉挨打这一中心事件,体会作者一波三折的情节设计思路是本文的重点。2.理解人物性格是本文的难点。【教学设想】教学方法1.第一课时以导读为主,对
更是在德杯总决赛的颁奖典礼上MISS获得“最受欢迎解说奖”后,有许多观众指责MISS刷票。



但话说回来,除了合作,还有什么更好的办法吗?谷歌需要电子商务,而沃尔玛既没法完成什么大型收购,自己又无力对抗亚马逊。

把握诗蕴,选准中心诗歌类作文写作指引及例文示范教案【教学目的】1依据材料自定话题,然后自拟题目,自选文体,自定角度,进行写作。【教学重点】1依据材料,选准角度进行构思与写作。2根据诗的意境,发散自己的思维,大胆想象与联想。【教学难点】在规定的时间内完成一篇高质量的散文。【教学方法】学生当堂完成一篇作文。【课时安排】3课时(第一二课时学生根据老师布置的题目当堂完成作文,第三课时,作文讲评)【教学内容和步骤】一出示话题阅读下面的短诗,根据诗的意境,发散
人是什么教学目标:理解文章中心内容;深入探究,质疑思辨,理解重点语句的含义;3、引导学生深入思考人生意义,加强自身修养。教学重点:深入探究,质疑思辨,理解重点语句的含义教学方法:师生讨论教学手段:多媒体。教学时数:二课时预习:1、自读课文,积累下列词语:伫立挑剔伉俪慰藉暮霭风烛残年(比喻人到了接近死亡的晚年)格格不入(形容彼此不协调,不相容)风雨不蚀多愁善感(经常发愁和伤感。形容人思想空虚,感情脆弱。)完成课后第一大题;并划分全文结构。(目的意义:整体把
【博物学会】博物学会的标志博物学会是一个由众多学者组成的民间组织,在《古剑奇谭》系列作品中曾经被提及。

语文:《孟子文章选读》教学设计示例(新人教版)教学目标1.了解孟子的生平及思想; 2.了解《孟子》的艺术成就; 3.掌握基本的文言知识,熟读课文; 4.诵读课文,领会孟子的论辩风格和运用比喻之妙; 5.诵读课文,整理并评价孟子的思想和文章的写作特色。关于运用“倒序”法进行单元教学的建议综观本单元的5篇课文,篇幅一篇比一篇短,难度一篇比一篇小。我们可以依第21课至第18课的“倒序”开展教学。这样便可以使得学生能够一步步由浅入深的接近孟子、了解孟子。(一)安排1课

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(责任编辑:王家颖)

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