English
邮箱
联系我们
网站地图
邮箱
旧版回顾



澳门永利线上第一赌城:第30课《诗五首》教案人教新课标版教案

文章来源:澳门永利线上第一赌城    发布时间:2018年05月22日 00:42  【字号:      】

主题类别:澳门永利线上第一赌城
正多边形的有关计算(一)教案示例教学目的:1、使学生学会将正多边形的边长、半径、边心距和中心角、周长、面积等有关的计算问题转化为解直角三角形的问题.2、通过定理的证明过程培养学生观察能力、推理能力、概括能力;3、通过一定量的计算,培养学生正确迅速的运算能力;教学重点:化正多边形的有关计算为解直角三角形问题定理;正多边形计算图及其应用.教学难点:正确地将正多边形的有关计算问题转化为解直角三角形的问题解决、综合运用几何知识准确计算.教学过程:一、新课引入:前几课我们学习了正
函数的图象四[整理]教学目标(一)知道函数图象的意义;(二)能画出简单函数的图象,会列表、描点、连线;(三)能从图象上由自变量的值求出对应的函数的近似值。教学重点和难点重点:认识函数图象的意义,会对简单的函数列表、描点、连线画出函数图象。难点:对已恬图象能读图、识图,从图象解释函数变化关系。教学过程设计(一)复习1.什么叫函数?2.什么叫平面直角坐标系?3.在坐标平面内,什么叫点的横坐标?什么叫点的纵坐标?4.如果点A的横坐标为3,纵坐标为5,请用记号表示A(3,5).

用计算器求平均数、标准差与方差教学目标1、掌握用计算器求平均数、标准差与方差的方法.2、会用计算器求平均数、标准差与方差.教学建议重点、难点分析1、本节内容的重点是用计算器求平均数、标准差与方差,难点是准确操作计算器.2、计算器上的标准差用表示,和教科书中用S表示不一样,但意义是一样的.而计算器上的S和我们教科书上的标准差S意义不一样.在计算器上S和是并排在一起的,按同一键,都是统计计算用的.因S在前,在后,这样要想显示出标准差,就需要发挥该键34.3二次函数的图像和性质(2)教材说明:课程内容:河北教育出版社九年级下册第三十四章《二次函数》第三节《二次函数的图像和性质》第2课时本节内容的地位和作用本章的主要内容是由实际问题建立二次函数模型、研究二次函数的三种表示方法和二次函数的性质以及二次函数的简单应用.本课时之前,学生已经建立二次函数的概念、研究了二次函数的三种表示方法并且经历了最简单的二次函数y=ax2(a≠0)的图像和性质.本课时,引导学生画一般的二次函数y=a(x-h)2+k(a≠0)的图像,让学生借助图像发现二次函
初三数学用推理方法研究四边形教案示例二知识技能目标1.掌握矩形的性质,会用推理的方法证明一个四边形是矩行;2.能运用矩形的性质定理和判定定理进行有关的证明和计算.过程性目标经历探索矩形有关性质与判定条件的过程,在直观操作活动中发展学生的逻辑推理能力和主动探究的习惯.教学过程一、创设情景教师出示教具:“一个活动的平行四边形木框”,用两根橡皮筋分别套在相对的两个顶点上.拉动一对不相邻的顶点A、C,立即改变平行四边形的形状.学生思考如下问题:(1)无论∠1如何变化,四边形ABC
征服活动上线 共享福利盛宴今日除了令人热血激昂的军事内容,还有众多福利活动登场。

同类项(一)教学目标1使学生理解、掌握同类项的定义;掌握合并同类项的法则;2会根据定义识别同类项;会正确地合并同类项;3通过“同类项”概念的学习,继续培养学生运用定义进行判断的能力;通过“合并同类项”的学习,继续培养学生的运算能力教学重点和难点重点:同类项的定义;合并同类项难点:识别同类项;合并同类项课堂教学过程设计一、复习旧知识,引出新知识1练习下列代数式中,哪些是单项式,哪些是多项式,并指出单项式的系数、次数和多项式的次数:-5xy,,,6a3-2a初三数学用推理方法研究四边形教案示例五知识技能目标1.掌握等腰梯形的性质,会用推理的方法证明一个四边形是等腰梯形;2.能运用等腰梯形的性质定理和判定定理进行有关的证明和计算.过程性目标经历探索等腰梯形有关性质与判定条件的过程,巩固梯形中常见添线方法,进一步发展学生的逻辑推理能力和主动探究的习惯.教学过程一、创设情景在第12章中,我们已学过等腰梯形的一些性质.现在也可以用逻辑推理的方法来证明这些性质.二、探究归纳定理等腰梯形的同一条底边上的两个内角相等.已知:如图27.3.
2.2二次函数的图象与性质教学目标设计知识目标:1.使学生掌握用描点法画出函数y=ax2+bx+c的图象。2.使学生掌握用图象或通过配方确定抛物线的开口方向、对称轴和顶点坐标。3.让学生经历探索二次函数y=ax2+bx+c的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标以及性质的过程,理解二次函数y=ax2+bx+c的性质。情感目标:进一步培养数形结合方法研究函数的性质教学方法设计让学生积极探索,并和同伴进行交流,勇于发表自己的观点,从交流中发现新知识.交流中发现新知识.教学过程一、温故
在MISS微博正面刚黑子“刷票全家暴毙”后,排斥MISS的声音依然没有消失。

29.8相似三角形的应用教材分析:教学背景分析教学内容本节主要探索的是应用相似三角形的识别、性质等知识去解决某些简单的实际问题(计算不能直接测量物体的长度和高度)。学情分析学生已经学过了相似三角形的概念、识别及性质,在次基础上通过本课的学习将对前面所学知识进行全面应用。教学目标知识目标1、学生通过探索实际问题来体验测量中对相似三角形有关知识的应用。2、经历应用相似三角形的有关知识去解决简单的实际问题的全过程。能力目标1、全力培

远古遗愿,一代代的神器,价格一路高涨,对国服白手多如狗的数量来说,出一把远古就离年套进了一步。

解直角三角形一、素质教育目标(一)知识教学点使学生理解直角三角形中五个元素的关系,会运用勾股定理,直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形.(二)能力训练点通过综合运用勾股定理,直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形,逐步培养学生分析问题、解决问题的能力.(三)德育渗透点渗透数形结合的数学思想,培养学生良好的学习习惯.二、教学重点、难点和疑点1.重点:直角三角形的解法.2.难点:三角函数在解直角三角形中的灵活运用.3.疑点:学生可能不理解在已知的两个元

那么在赛场上,职业选手们是如何选择装备的呢?本文结合赛场的相关情况,来为大家在RANK中上分提供更多的建议。



在Pippin的东京发布会上,时任Bandai总裁兴奋地表示,Pippin不仅仅是一款家用游戏机,还是一款出色的教具及信息产品。




(责任编辑:闾熙雯)

附件:

专题推荐

相关新闻


© 1996 - 2017 中国科学院 版权所有 京ICP备05002857号  京公网安备110402500047号 

网站地图    地址:北京市三里河路52号 邮编:100864