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澳门新葡京线上游戏:算法框图第1课时高一数学教案

文章来源:澳门新葡京线上游戏    发布时间:2018年05月21日 00:08  【字号:      】

主题类别:澳门新葡京线上游戏
八年级上§12.2实数与数轴课时1教案三维教学目标知识与技能:了解无理数、实数的概念,以及实数的两种分类。能判断一个数是有理数还是无理数。了解实数与数轴上的点一一对应的关系。过程与方法:通过亲身探索,认识到实数和数轴上的点一一对应的关系,体会数形结合的思想。鼓励从定义和性质两方面对实数进行分类,体会分类讨论的思想方法。情感态度与价值观:让学生经历数系扩张的过程,进一步体验数系的发展源于实际,又作用于实际的辩证关系。培养学生的数感与估数能力。培养学生严谨治学的学习态度

20.2《旋转》教学设计第1课时教学目标:知识与技能:1、结合生活中的具体实例认识旋转;2、探索、理解旋转前后两个图形的对应线段相等、对应点到旋转中心的距离相等以及对应点与旋转中心的连线所成的角都等于旋转角.过程与方法:经历观察、动手操作、思考、分析、概括、抽象等过程,进一步发展学生的空间观念情感态度、价值观:培养学生仔细观察、乐于思考的良好学习习惯.教材分析:本节的内容主要学习旋转的定义、旋转的性质.教材首先由“物体的转动”初步感受物体旋转时的形状、大小、旋转方向与15.1生活中的轴对称教学目标:经历观察、分析现实生活实例和典型图案的过程,认识轴对称和轴对称图形培养学生探索知识的能力与分析问题、思考问题的习惯.会找出简单对称图形的对称轴.了解轴对称和轴对称图形的联系与区别.教学重点难点:本节课的重点是通过对现实生活实例和典型图案的观察与分析,认识轴对称和轴对称图形,会找出简单的轴对称图形的对称轴.找出简单轴对称图形的对称轴与理解轴对称和轴对称图形的联系与区别是难点.教学方法:教学用具:活动准备:收集各类有关对称的图案和各种现实生活中有关对

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19.2特殊的平行四边形1.已知:AD∥BC,要使四边形ABCD为平行四边形,需要增加条件是___________________.2.若四边形ABCD为平行四边形,请补充条件使得四边形ABCD为菱形.3.如图1,矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,∠AOB=2∠BOC,若对角线AC=6cm,则周长=,面积=。4.如图2,菱形ABCD的边长为8cm,∠BAD=120°,则AC=__,BD=________,面积=。5.如图3,菱形ABCD的对角线的长分别为2和第十六章分式16.1分式16.1.1从分数到分式一、教学目标1.了解分式、有理式的概念.2.理解分式有意义的条件,分式的值为零的条件;能熟练地求出分式有意义的条件,分式的值为零的条件.二、重点、难点1.重点:理解分式有意义的条件,分式的值为零的条件.2.难点:能熟练地求出分式有意义的条件,分式的值为零的条件.三、课堂引入1.让学生填写P2[思考],学生自己依次填出:,,,.2.学生看P1的问题:一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时,它沿江以最大航速顺流航行1

NEXON 去年 9 月通过控股公司 NXC 收购了韩国国内第三大虚拟货币交易所 Korbit。

第六章一次函数5.一次函数图象的应用(二)一、学生起点分析在前几节课,学生已经分别学习了一次函数,一次函数的图象,一次函数图象的特征,并且了解到一次函数的应用十分广泛.在此基础上,通过生活中的实际问题进一步探讨一次函数图象的应用.二、教学任务分析《一次函数图象的应用》是义务教育课程标准北师大版实验教科书八年级(上)第六章《一次函数》的第五节。本节内容安排了2个课时完成.第一课时让学生利用一次函数的图象解决一些简单的实际问题,本节课为第2课时,主要是利用两个一次函数的图象解决一些生活中
第19章一元二次方程?教学目标:1、了解一元二次方程的概念,掌握一元二次方程的公式解法和其他解法;能够根据方程的特征,灵活运用一元二次方程的解法求方程的根.2、理解一元二次方程的根的判别式,会运用它解决一些简单的问题.3、进一步培养学生快速准确的计算能力.4、进一步培养学生严密的逻辑推理与论证能力.3.进一步培养学生的分析问题、解决问题的能力.教学重点:一元二次方程的解法及判别式.教学难点:配方法.教学过程:本节课是一堂复习课,复习的内容是一元二次方程的解法及根的判别
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13.1函数一、素质教育目标(一)知识教学点:1.使学生了解函数的意义,会举出函数的实例,并能写出简单的函数关系式;2.了解常量、变量的意义,能分清实例中出现的常量,变量与自变量和函数.(二)能力训练点:培养学生观察、分析的能力.(三)德育渗透点:1.通过常量、变量、函数概念的学习,培养学生会运用运动、变化的观点思考问题;2.通过例题向学生进行生动具体的知识来源于实践反过来又作用于实践的辩证唯物主义教育;3.通过函数的教学,使学生体会事物是互相联系和有规律变化着的.二、教学重点
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第二章实数6.实数(一)一、学生起点分析实数是在有理数和勾股定理等知识基础上进行的第二次数系扩张,在教学中注意运用类比方法,使学生明确新旧知识之间的联系,如实数的相反数、倒数、绝对值等概念可完全类比有理数建立,并通过例题和习题来巩固,适当加深对它们的认识。二、教学任务分析本节是义务教育课程标准北师大版实验教科书八年级上册第二章《实数》的第六节。这节内容教材安排了3个课时,本节课为第一课时。主要是建立实数的概念并能对实数按要求进行不同的分类,同时了解实数范围内的相反数、倒数、绝
7.4用因式分解法解一元二次方程一、素质教育目标(一)知识教学点:能灵活运用直接开平方法、配方法、公式法及因式分解法解一元二次方程.能够根据一元二次方程的结构特点,灵活择其简单的方法.(二)能力训练点:通过比较、分析、综合,培养学生分析问题解决问题的能力.(三)德育渗透点:通过知识之间的相互联系,培养学生用联系和发展的眼光分析问题,解决问题,树立转化的思想方法.二、教学重点、难点和疑点1.教学重点:熟练掌握用公式法解一元二次方程.2.教学难点:用配方法解一元二次方程.3.
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(责任编辑:梁冠群)

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