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917手机注册送10万:第三单元《闻一多先生的说和做》教案鄂教版教案

文章来源:917手机注册送10万    发布时间:2018年05月21日 07:33  【字号:      】

主题类别:917手机注册送10万

2004年利用导数求单调区间一.本周教学内容利用导数求单调区间二.重点、难点1.单调区间的求解过程已知(1)分析的定义域(2)求导数(3)解不等式,解集在定义域内的部分为增区间(4)解不等式,解集在定义域内的部分为减区间2.(1)恒成立∴为上∴对任意不等式恒成立(2)恒成立∴在上∴对任意不等式恒成立【重点难点解析】[例1]求下列函数单调区间(1)(2)(3)(

高三数学专题复习排列、组合与概率一、基本知识点回顾:(一)排列、组合知识结构表:两个基本原理:分类计数原理分步计数原理排列排列、排列数定义排列数公式:全排列公式:组合组合、组合数定义组合数公式:组合数性质:①②③④⑤即:思想方法解排列组合应用题的基本思路:将具体问题抽象为排列组合问题,是解排列组合应用题的关键一步对“组合数”恰当的分类计算是解组合题的常用方法;是用“直接法”还是用“间接法”解组合题,其前提是“正难则反”;
第十四教时数列的应用教材:数列的应用目的:引导学生接触生活中的实例,用数列的有关知识解决具体问题,同时了解处理“共项”问题。过程:例题:1.《教学与测试》P93例一)大楼共n层,现每层指定一人,共n人集中到设在第k层的临时会议室开会,问k如何确定能使n位参加人员上、下楼梯所走的路程总和最短。(假定相邻两层楼梯长相等)解:设相邻两层楼梯长为a,则当n为奇数时,取S达到最小值当n为偶数时,取S达到最大值2.在[1000,2000]内能被3整除且被4除余1的整数有多
同时为了不成为被话题抛弃的人,大量本来非玩家的女性用户也借此机会成为了休闲游戏的玩家。

2007届高三数学第一轮复习卷(映射、函数概念20070804)绝密★启用前命题、校对:徐建军1、设M={x|-2≤x≤2},N={y|0≤y≤2},函数f(x)的定义域为M,值域为N,则f(x)的图象可以是()2、已知函数f(x)=lg,若f(a)=b,则f(-a)等于()AbB-bCD-3、函数y=的定义域是()A[-,-1)∪(1,]B(-,-1)∪(1,)C[-2,-1)∪(1,2]D(-2,-1)∪

五、研发商开服排行点评:本周网页游戏研发商开服排行前三:三七互娱、浙江盛和、北京文脉互动。

第三教时等差数列(一)教材:等差数列(一)目的:要求学生掌握等差数列的意义,通项公式及等差中项的有关概念、计算公式,并能用来解决有关问题。过程:引导观察数列:4,5,6,7,8,9,10,……3,0,(3,(6,……,,,,……12,9,6,3,……特点:从第二项起,每一项与它的前一项的差是常数—“等差”得出等差数列的定义:(见P115)注意:从第二项起,后一项减去前一项的差等于同一个常数。1.名称:AP首项公差2.若章节总体设计等比数列的前n项和五(二)第2课时●教学目标知识与技能:会用等比数列的通项公式和前n项和公式解决有关等比数列的中知道三个数求另外两个数的一些简单问题;提高分析、解决问题能力过程与方法:通过公式的灵活运用,进一步渗透方程的思想、分类讨论的思想、等价转化的思想.情感态度与价值观:通过公式推导的教学,对学生进行思维的严谨性的训练,培养他们实事求是的科学态度.●教学重点进一步熟练掌握等比数列的通项公式和前n项和公式●教学难点灵活使用公式解决问题●教学过程Ⅰ.课题导入

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高三数学函数问题的题型与方法教案一.复习目标:1.了解映射的概念,理解函数的概念。2.了解函数的单调性和奇偶性的概念,掌握判断一些简单函数的单调性和奇偶性的方法,并能利用函数的性质简化函数图象的绘制过程。3.了解反函数的概念及互为反函数的函数图象间的关系,会求一些简单函数的反函数。4.理解分数指数的概念,掌握有理指数幂的运算性质,掌握指数函数的概念、图象和性质。5.理解对数的概念,掌握对数的运算性质,掌握对数函数的概念、图象和性质。6.能够运用函数的性质、指数函数和对数函数的性质图象问题总结高三数学总复习教案http://www.DearEDU.com根据给出的特定条件确定函数图象或给定函数图象确定函数解析式的问题是一种好题型,它既能考查对函数性质运用的掌握情况,又可以考查综合分析能力,在近年高考题中已成为必考之题型。正确地解决此类问题,不但要熟练掌握函数各方面的性质,而且需要把握一定的方法与技巧。一般而言,可以归结为以下几种方法来解决。 1、利用函数的性质判断 函数的各种性质如:定义域,值域,单调性,奇偶性,周期性,对称性等,总能在图象中得到直观的
第七课抽样方法(二)课题:第7课抽样方法(2)课型:新授课课时计划:本课题共安排1课时教学目的:1.理解什么是系统抽样。2.会用系统抽样从总体中抽取样。教学重点、难点:与简单随机抽样一样,系统抽样也属于等概率抽样。这是本节课的一个难点;当总体中的个体数不能被样本容量整除时,可先用简单随机抽样从总体中剔除几个个体,使剩下的个体数能被样本容量整除,然后再按系统抽样进行。这时在整个抽样过程中每个个体被抽取的概率仍然是相等的.这是本节课的又一难点。本节课的教学重点是系统抽样的概念
3月16日,《问道》双线新服“故剑情深”即将火爆开启,“王者回归、熔炼仙丹、试道王者、竞技王者、会员许愿”等11重活动邀约老兵,千万豪礼大派送。

高中数学中的易忘易错易混点梳理高三数学复习的策略非常重要,如果在复习中心浮气躁、东一榔头西一棒,或者不根据自己的实际情况,盲目地随大流,都难以取得良好的复习效果。为了争取最佳的复习效果,在高三后期及时调整自己的复习方略是非常必要的。确定复习策略的依据有两条,一是高考的考试大纲(或《考试说明》),二是自己的实际情况。复习工作的目的,就是努力使自己的数学水平达到考试大纲的要求。经常梳理自己的知识系统,结合自己的具体情况制定数学复习策略,及时调整数学复习方法,是每一位同学都需要重视的工作。只圆锥曲线教学目的1.理解椭圆、双曲线的第一定义及椭圆、双曲线和抛物线的统一定义,并能利用定义求出与圆锥曲线有关的量,也能利用定义求出圆锥曲线方程.2.掌握椭圆、双曲线、抛物线的标准方程及相应图象,并掌握相应的性质:图形范围、对称性、顶点、长轴、短轴、实轴、虚轴、焦距、焦点、离心率、准线、渐近线.3.掌握中心在(h,k)的椭圆和双曲线的方程及顶点在(h,k)的抛物线的方程及相应图形与性质(性质同2).4.掌握方程Ax2+Cy2+Dx+Ey+F=0所表示的曲线的分类.5.理解解析几何用代
2006届数学第二轮专题训练二次函数四知能目标1.了解二函数、一元二次不等式及一元二次方程三者之间的关系,掌握一元二次不等式的解法.2.掌握二次函数的性质与图象特征.综合脉络1.二次函数的图象是抛物线,以直线为对称轴,顶点为它与轴交点的横坐标是方程的根,它在轴上截得线段长为:.当且时,有恒成立;当且时,恒成立.二次函数常用的另两种表达形式为:顶点式:其中为抛物线顶点双根式:其中、为方程的两根.2.二次
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(责任编辑:贾庚)

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