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新金沙官网:第四册一位数乘两位数的口算教案_二年级数学教案

文章来源:新金沙官网    发布时间:2018年05月22日 03:53  【字号:      】

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3.11《渐》知识链接教案(粤教版必修2)一、朱自清的《匆匆》和丰子恺的《渐》的不同?朱自清《匆匆》与丰子恺《渐》同中之异与异中之同。朱自清《匆匆》所体现的是一种蓦然回首感觉到时光匆匆时的一种惶恐与惆怅及无可奈何的情感,感伤意味相当浓厚。丰子恺《渐》虽也是时光流逝以后所体现的一种情感,但作者所表现出来的却是理智的分析,非情感的体验。 读《匆匆》让人感伤而惶恐,读《渐》给人的感觉是微笑的叹息。一者以感伤出之,一者以幽默表达。 读《匆匆》,使人觉得自己是青年,是尘世中人;读《渐》

1.1《我的母亲》教案(粤教版必修2)老舍教学目标1.品味老舍自然朴实的语言,体会从生动的细节中流露出的母爱;2.体会作者对母亲的热爱、感激、怀念、愧疚等情感;3.通过探讨母亲对作者的“生命教育”,反省自身,树立正确的亲情观。教学重点探讨母亲对作者的“生命教育”。教学难点1.对“生命教育”的理解;2.“孝”的反省和与作者情感的共鸣。教学设想在教学中鼓励学生参与课堂,说出自己的阅读体验,品味作品富有表现力的语言,调动学生情感,最终走进母亲的心灵深处,在一种感动中升华对母爱的
《合欢树》教案一、教学目标:1.体会作者母亲的母爱以及作者对母亲浓浓的思念和沉重的内疚交织的感情。2.理解“合欢树”在文中的寓意。3.体会现实生活中展现出来的母爱。二、教学重点:1.作者母亲母爱的特殊性2.合欢树的象征意义三、教学难点:“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义.四、教学过程:(一)、初步体会作者母亲对他的爱、母子情深。听朗读录音《秋天的回忆》请学生朗读《我与地坛》节选1983年全国优秀短篇小说奖的颁奖典礼上,人们惊讶地发现有一位获奖者是坐着轮椅来领奖的。第
只有在对方邀请的情况下,海外玩家和中国玩家才能一起联机。

《兰亭集序》教案教学目标1.了解兰亭宴集的起因、经过,认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2.背诵全文,掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。一.作家作品1.王羲之王羲之(303~361)东晋书法家、文学家。字逸少。会稽(今浙江绍兴)人。祖籍琅邪(今山东临沂)。初为秘书郎,征西将军庾亮引为参军,累迁长史。后拜宁远将军、江州刺史。复授护军将军,迁右军将军,会稽内史。因与扬州刺史王述不和,称病离郡,放情山水,弋钓自娱。以寿终。世称王右军4.9鸿门宴教案第二课时(07版鲁人必修二)[教学要点]由学生分组讨论交流完成对项羽这个人物形象的分析,说明领袖人物性格事业成败的影响。理清情节发展脉络。[教学步骤]一、全班齐读课文,抽查正音情况。二、概述课文情节。(学生先复述故事,后概述情节,再划分层次。)明确:一、(1-2)交代鸿门宴的由来?????二、(3-4)写鸿门宴上的斗争?????三、(5-7)述宴后余事三、尝试用精炼的语言给主要情节你小标题。明确:曹范项张刘刘项范项樊项沛张
《诗两首》《雨巷》《再别康桥》教学参考2.《诗两首》【基础知识】重要字音:彷(páng)徨寂寥(liáo)惆怅(chàng)凄婉(wǎn)颓圮(pǐ)青荇(xǐng)浮藻(zǎo)长篙(gāo)漫溯(sù)斑斓(lán)笙(shēng)箫多音字:看守看见遒劲有劲着迷执著装载记载悄悄悄然重要字形:彷徨惶然惋惜哀婉彷徨牌坊惆怅稠密丝绸追溯朔风挑衅河畔斑斓无耻谰言波澜颓圮祭祀杞人忧天重要词义:彷
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第三课生命本来没有名字?教学目标???1.?感受文章字里行间渗透的对生命本色的感悟,自觉抗拒金钱世故、权势名位等对纯真生命的侵扰,从而充满挚诚地爱己爱人。???2.?学会抓住关键语句,通过文本意义与生活积累的结合,深化对文章理解的阅读方法。说明???在当今功利化、物质化的社会背景下,人们对生命的思考日益稀缺。周国平的这篇文章,就如同一剂良药,可以预防学生年轻的心灵受到虚华浮躁的社会风气的熏染。因此,本文的教学,从某种程度上来说,情感目标的重要性要高于知能目标。而要达成情感
语文:3.7《蒙娜丽莎的魅力》精品教案1(鲁人版必修2)教学目标:1、追随作者傅雷一同探寻蒙娜丽莎特有的魅力,感受绘画艺术的美。2、学习本文的艺术表现手法,提升审美境界。教学课时:一课时教学过程:一、导入:多少红颜,风干于时光无情的流转;几多韶华,终逃不过岁月的锈迹斑斑。然而,一张青春而略带忧郁的脸庞,在历史长河中淘洗了五百年以后,依然风华未改、魅力不减。今天,让我们一起走近魅力依然的蒙娜丽莎。(板书:蒙娜丽莎的魅力傅雷)二、学习目标:首先让我们看一下
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烛之武退秦师教学目标1.学习古人国难当头,不计个人安危得失,顾全大局的爱国主义精神。2.了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。3.理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。4.在诵读过程中,培养学生阅读和理解文言文的能力。教学重点1.理解“贰、军、辞、鄙、陪、敢、济、肆、阙、与”10个词语。2.归纳“若、说、辞、鄙、微、之”等词语的意义和用法。教学难点1.借助语境推断文言词语的意义。2.领会和学习本文详略得当、波澜起伏、善用伏笔和照应的写作技巧

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园丁赞歌学习选取记叙的角度人存在于自然中,生活在社会中。自然的美,社会生活中的人和事,总会引起你的冲动,使你欲罢不能。生活是一个多彩的花园,每一瞬间都有可能在你的心灵上折射出新的感受、新的思考、新的领悟。当这些美妙瞬间闪烁的心灵之花触动了你沉睡的情感,使你怦然心动时,你想诉诸于笔端吗?只要我们心怀感激,抓住心灵的感悟,学会选取最佳的记叙角度,我们就一定会一鸣惊人。 过程指导·方法建议 从例文中认识记叙角度的妙处 记叙是把人物的经历、事件的发展和事情的变化过程表达出来的一种方式。 记叙文
美国枪击案频发,而美国总统特朗普也召集众多游戏厂商在白宫进行会议,特朗普认为充满血腥的暴力游戏是美国频繁发生枪击案的重要原因,不过现在有心理学家表示,绝大部分的校园枪击者对于游玩没有任何兴趣。




(责任编辑:路少玉)

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