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pk10总和:《说勤奋》教学设计教案_四年级语文教案

文章来源:pk10总和    发布时间:2018年05月21日 09:24  【字号:      】

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关于苏轼的词两首教案定风波苏轼三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉,已而遂晴,故作此词。莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 六月二十日夜渡海苏轼参横斗转欲三更,苦雨终风也解晴。云散月明谁点缀,天容海色本澄清。空余鲁叟乘桴意,粗识轩辕奏乐声。九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生江城子乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫,不思量,


普通高中课程标准实验教科书-[新人教版选修]6《红高粱》教案【教学目标】1、掌握作者及《红高粱》的相关知识。?2、简述故事发生的时代背景。?3、分析小说的情节、人物、环境描写的特点,深入理解作品的思想内容。?【教学重点】分析余占鳌的人物形象。【教学难点】分析小说的情节、人物、环境描写的特点,深入理解作品的思想内容。【课时安排】3课时?【教学过程】第一课时一、?导入:著名导演张艺谋的《红高粱》作为诸多电影节的获奖影片,以独特的视角剖析了抗日战争时期山东农村的风土人情;
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高考新材料作文写作基础知识?材料作文常见类型1、现实(历史)生活材料2、寓言故事材料比喻性故事,或是寓言故事,必须从中概括提炼出寓意(主旨、观点)。★单一型(一则)材料,根据主要人物和中心事件来把握中心。例1:一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖,卖了三天,无人问津。他找到伯乐,要伯乐围着他的马转三圈,然后离开。离开时要三次回头看马。如果伯乐这样做,他付给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了,马很快卖掉了,而且马价提高了十倍。材料分析;文中的人物有卖马人、伯乐和买马人
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2011高考语文冲刺复习系列教案文言翻译【教学目标】1.了解高考对文言句式的要求。 2.理解和掌握与现代汉语不同的文言句式及其用法。 3.通过相关练习加以巩固和提高。【教学重点】如何引导学生掌握辨析较复杂的文言句式的能力。【教学难点】如何引导学生掌握辨析较复杂的文言句式的能力。【教学方法】讲练结合,注重积累。【教学课时】本专题共3课时。其中讲读课1节,练习课1节,讲评课1节。教学过程第二、三课时文言文语段翻译训练一、二人并走(前秦符融为冀州牧)有者姥逼劫于路,高三语文复习讲座(38)现代文阅读·鉴赏作品的语言一、什么是文学作品的语言文学作品的语言,是语言艺术塑造形象、表达主题的基本工具。它以人民群众的口头语言为基础,经过作者加工提炼,具有准确、鲜明生动,富有形象性和感染力的特点。总起来说,文学作品的语言包括叙述人的语言和人物的语言这两个方面。所谓鉴赏文学作品的语言,就是具体评说这两方面的语言在刻划人物、表达作者思想感情方面的作用、效果。[例1]周朴园,你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈,这么大年纪,我们先可
2011高考语文冲刺复习系列教案2011年高考作文素材:我和我的祖国(爱国类素材)目录第一篇:诗海拾贝1、我和我的祖国——献给国庆60周年2、他的名字叫爱国——在纪念建国60周年之际3、不落的太阳---献给祖国母亲60华诞4、十月的歌唱(组诗)5、写给祖国母亲的歌6、祖国颂7、祖国啊,我为你自豪!8、我的祖国9、庆祝中华人民共和国成立六十周年诗文朗诵会(琴江文学社)辑录第二篇:散文、演讲稿1、前进中的时代列车2、我家影像的时代演绎3、为伟大祖国崛起而骄傲——新
总结陈词从现在开始算起的新十年中,哪家科技巨头能够主宰世界?人类和社会又会经历怎样的“进化”?这是所有企业家和投资者都要面对的大问题。

考点知识巩固第三册[第五、六单元]一、文言实词1.写出下列通假字的本字,并解释其义(1)暴秦之欲无厌:(2)当与秦相较:(3)无使为积威之所劫哉:(4)长乐王回深父:(5)南声函胡,北音清越:(6)扣而聆之:(7)至莫夜月明:(8)汝识之乎:(9)某所,而母立于兹:(10)其为时止十有一月耳:(11)敛赀财以送其行:(12)亦曷故哉:(13)须臾成五采:(14)多平方,少圜:2.解释下列句中加点的实词(1)思厥先祖父:(2)故不战而强弱胜负已判矣:(
如何在作文教学中培养学生的创新素质把这篇文章推荐给朋友返回上级 莱芜市城区教委?王化兰 美国哈佛大学校长认为:“一个人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分水岭。”教育部长陈至立多次强调:“实施素质教育,尤其要以培养学生的创新意识和创新精神为主。”这些论述表明创造力是最高层次的能力,创造力和创新精神是21世纪人才的核心品质。写作作为一种创造性的精神劳动,应该具有一定的创新性,这种创新性在作文教学 中就是“见人所未见,发人所未发”,写出“人人心中有,个个笔下无”
之前有人让我去帮忙做他们企业内部的系统升级,那时我们叫积分系统,不叫token。

《守财奴》说课稿一、说教材? 1、该文所处的地位和作用? 近些年来,对文学作品的考查,只注重诗歌和散文的鉴赏,而对小说的阅读鉴赏考查成了冷门。我们应当看到,近几年高考虽仅在现代文阅读中涉及到散文的赏析,但也不排除今后在小说、戏剧作品上命题测试。因此,在面临高考改革,强调考查创新精神的形势下,重视小说鉴赏学习,提高鉴赏能力,意义尤为重大。? 2、教材分析? 这篇课文是19世纪法国批判现实主义作家巴尔扎克的长篇小说《欧也妮·葛朗台》中“家庭的苦难”一节的片段,课文主要写了三个故事:一是抢夺
2012届高考第一轮复习《第19讲小说阅读》精析精练教学案一、考纲阐释最新《考试大纲》中对小说阅读有如下的要求:1.分析综合C(1)分析作品结构,概括作品主题(2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手法2.鉴赏评价D(1)体会重要语句的丰富含意,品味精彩语句的表现力(2)欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力(3)对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价3.探究F(1)从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴(2)探讨作品蕴含的民族心理和人文精神(3)对作品进
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(责任编辑:郭昕昕)

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