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1396me皇家彩世界pk10:乘法应用题和常见的数量关系 ( 二 )(参考教案二)教案_三年级数学教案

文章来源:1396me皇家彩世界pk10    发布时间:2018年05月20日 18:10  【字号:      】

主题类别:1396me皇家彩世界pk10

3.7分式方程(第二课时)一、教与学目标1、会解可化为一元一次方程的分式方程.2、通过学习分式方程的解法,理解解分式方程的基本思想是把分式方程转化成整式方程,把未知问题转化成已知问题,体会数学中的转化思想.二、教与学重难点1、可化为一元一次方程的分式方程的解法.2、分式方程转化为整式方程的方法及其中的转化思想.三、教与学方法自主探究、教师引导、合作交流四、教与学过程(一)问题导入在本节问题1和问题2中,我们得到两个分式方程与怎样解这两个方程?想


课题7.4一次函数的图象(2)课型新授课主备人审核人备课日期上课日期教学目标1、使学生掌握一次函数的性质.2、通过画一次函数,探究一次函数的性质,体验学习的乐趣.3、培养学生的观察、比较、归纳能力.重点难点分析教学重点:一次函数的性质.教学难点:例2的问题情境及函数的图象和性质等多方面知识的应用.教学过程设计(一)
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第五课时●课题§6.4如果两条直线平行●教学目标(一)教学知识点1.平行线的性质定理的证明.2.证明的一般步骤.(二)能力训练要求1.经历探索平行线的性质定理的证明.培养学生的观察、分析和进行简单的逻辑推理能力.2.结合图形用符号语言来表示平行线的三条性质的条件和结论.并能总结归纳出证明的一般步骤.(三)情感与价值观要求通过师生的共同活动,培养学生的逻辑思维能力,熟悉综合法证明的格式.进而激发学生学习的积极主动性.●教学重点证明的步骤和格式.●教学难点理解命
17.1.2反比例函数的图象和性质教学目标1.知识与技能会画反比例函数的图象,并知道该图象与正比例函数、一次函数图象的区别,能从反比例函数的图象上分析出简单的性质.能用反比例函数的定义和性质解决实际问题.2.过程与方法通过画图象,进一步培养“描点法”画图的能力和方法,并提高对函数图象的分析能力.同时尝试用类比和特殊到一般的思路方法,归纳反比例函数一些性质特征.3.情感、态度与价值观由图象的画法和分析,体验数学活动中的探索性和创造性,感受数学美,并通过图象的直观教学
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第十一课时●课题§1.7回顾与思考●教学目标(一)教学知识点1.不等式的基本性质.2.解一元一次不等式以及在数轴上表示不等式的解集.3.利用一元一次不等式解决实际问题.4.一元一次不等式与一次函数.5.一元一次不等式组及其应用.(二)能力训练要求通过回顾本章内容,培养学生归纳总结能力,以及用数学知识解决实际问题的能力.(三)情感与价值观要求利用不等式及不等式组的知识去解决实际问题,让学生体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进学生对数学的理解和学
3.7分式方程(第二课时)一、教与学目标1、会解可化为一元一次方程的分式方程.2、通过学习分式方程的解法,理解解分式方程的基本思想是把分式方程转化成整式方程,把未知问题转化成已知问题,体会数学中的转化思想.二、教与学重难点1、可化为一元一次方程的分式方程的解法.2、分式方程转化为整式方程的方法及其中的转化思想.三、教与学方法自主探究、教师引导、合作交流四、教与学过程(一)问题导入在本节问题1和问题2中,我们得到两个分式方程与怎样解这两个方程?想
商人,在战斗方面属于绝对的弱势,但是在金钱帝国中,是赚钱的第一把手。

教学课题:§2.5.1实数教学时间(日期、课时):教材分析:本节课通过问题情境,使学生在研究、交流的过程中经历数系的扩充,感受数学的逼近思想,发展数感等。在引导学生经历感受不是有理数的过程中,通过交流、讨论和探索,让学生感受客观世界中“无理数的客观存在性”,从而感受引入新数的必要性。学情分析:教学目标:知道无理数是客观存在的,了解无理数和实数的概念,能对实数按要求进行分类,同时会判断一个数是有理数还是无理数。知道实数和数轴上的点一一对应。经历用有理数估算的探索过程,从第五章数据的收集与处理5.1每周干家务活的时间一、教学目标:1、经历调查、收集数据的过程,感受抽样的必要性。2、了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念,了解普查和抽样调查的应用,并选择合适的调查方法,解决有关现实问题。3、进一步发展统计意识,培养学生热爱劳动、勇于实践的优良品质。二、教学过程:1、活动与探究同学们,你们每天在家都帮父母做家务活吗?主要做些什么呢?每周大约多长时间呢?你们每周干家务活时间的平均数、中位数、众数是什么?2、介绍新知识(1)普查:为
第十六章分式课题:16.1.1从分数到分式教学目标:1.了解分式、有理式的概念.2.理解分式有意义的条件,分式的值为零的条件;能熟练地求出分式有意义的条件,分式的值为零的条件.教学重点:理解分式有意义的条件,分式的值为零的条件.教学难点:能熟练地求出分式有意义的条件,分式的值为零的条件.教学过程:一、新课引入:让学生填写P4[思考],学生自己依次填出:,,,.二、新课讲解:学生看P3的问题:一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时,它沿江以最大航速顺流航
伴随泛娱乐领域各行业间呈现出的深度跨界融合趋势,以“智汇新时代,畅享新娱乐”为主题的2018第十六届ChinaJoy将于2018年8月3日至6日在上海新国际博览中心再度归来,并将继续调整、升级展会定位、布局与结构,不断推动、促成以共享、跨界、开放、融合为核心的泛娱乐行业新生态。




(责任编辑:曲翔宇)

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