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新e彩注册官网:《圆的周长》片断实录及评析教案_六年级数学教案

文章来源:新e彩注册官网    发布时间:2018年05月21日 01:43  【字号:      】

主题类别:新e彩注册官网
第8课聆听美妙乐曲教学目标:1.知识目标:认识“作曲大师”软件,初步了解mid音乐的概念。2.能力目标:学会用“作曲大师”欣赏*.mjp乐曲及MIDI音乐。3.情感目标:体会音乐的神奇魅力,培养基本的音乐素养。教学重点:1.认识“作曲大师”软件。2.学会用“作曲大师”欣赏*.mjp乐曲及MIDI音乐。教学难点:学会用作曲大师欣赏mid音乐。课前准备:安装“作曲大师”软件,乐曲范例(*.mjp乐曲、MIDI音乐)。教学过程:1.???激趣导入师:“同学们,你

沿途风景⑵—调整幻灯片顺序㈠任课教师:秦素玲课题沿途风景⑵—调整幻灯片顺序㈠课堂类型新授教学时间年级四年级教学目标知识提炼资料内容输入景点补充资料并修改文字格式能力能够通过自己的实践在幻灯片中输入资料并修改文字格式。情感培养学生的加工、处理信息和利用信息的能力。教材处理难点提高学生分析、加工、处理和利用信息的能力。重点让学生学会修改幻灯片的方法,并掌握提炼语言的技巧。教学思
苦练基本功——其他字符的练习教学内容:利用金山打字软件,练习主键盘区中的上排键和下排键。教学目的:加强学生们的打字基本功的练习。教学重点:指法训练教学时间:二课时教学过程:第一课时一、复习旧知识:1.如果要输入英文字母G,应该用左手的食指指击键。2.如果要输入英文字母H,应该用右手的食指指击键。3.如果要输入英文字母F,应该用左手的食指指击键。4.如果要输入英文字母J,应该用右手的食指指击键。5.如果要输入分号,应该用右手的
二:佩戴神器,玩家通过控制面板的“神器”按钮进入法宝界面,当玩家成功获得神器后可通过使用“神器进阶符”提升神器。



3月19日消息,中国游戏产业的快速发展,使得国内市场趋于饱和,于是越来越多的厂商选择出海掘金。

第十课我让小屋更漂亮教学目标:(一)探索目标:学习直线、涂色工具的使用,学会使用前景、背景色。(二)发展目标:1、培养学生对鼠标的操作兴趣。2、培养学生对美的探索。3、培养学生自主学习能力。教学重点:画图程序中直线工具和填充工具的使用方法教学难点:注意理解前景和背景、图形封闭教学方法:演示、讲解教具准备:课件、教师机、学生机教学过程:一、激趣导入:用配乐动画出示:“彩色小屋”线框图、涂色动画。你们也想画出来吗?那就赶快跟着小博士一起来学画“彩色小屋”吧!二、教浏览图片教学目标1.知识目标:初步了解图片浏览软件ACDSee的程序界面。学会用ACDSee软件浏览图片。2.能力目标:以教师演示讲授、情境创设和学生讨论尝试、自主探究相结合的方式,学会用ACDSee软件浏览图片。3.情感目标:通过导入的情境创设激发学生学习ACDSee软件的兴趣,让学生在情境中了解ACDSee对于我们浏览图片的方便之处。通过用ACDSee软件浏览图片的教学,培养学生自主探究的精神和协作学习的意识。教学重点认识ACDSee的界面,学会用ACDSee浏览图片。教

其实今年的LCK春季赛,也是虎牙独家播出的。

查找动画学英语学习目标: 1.知识目标:知道利用网络进行层层搜索的方法,利用网络可以帮助我们学习。2.能力目标:利用网站进入分类查找,掌握分类查找的方法。3.情感目标:通过利用网络学习,进一步提高对信息技术的兴趣。教学重点:分类查找的方法。教学难点:如何确定查找的类别。课前准备:英语儿歌、相关网站地址。教学过程: 一、谈话引入,激发学生学习兴趣。 1.同学们喜欢学英语吗?学英语都遇到过哪些困难吗? 2.其实学英语也是件快乐的事情,在网上有很多
图形的修改教学目的1.知识目标:尝试使用画笔画图与修改。?2.能力目标:练习统筹完成事情的过程。3.情感目标:感受信息技术对生活与学习的作用,产生学习与使用信息技术的兴趣和积极性。教学重点使用画笔画图与修改。教学难点使用画笔画图与修改。教学准备计算机、网络及辅助教学软件。教学过程一、导言与复习复习:窗口的打开与关闭利用画笔,我们既可以用来制作简单的图案、图形,也可以绘制比较复杂的艺术图案;既可以在空白的画稿上作画,也可以修改其他已有的画稿。二、新课教学
与他们性格上的优点不同,他们爱面子、自信得有点儿自大,常常会很在乎别人对自己的看法。

第8课修改动画教学目标:1.知识目标:进一步理解GIF动画的原理;初步理解“动象”概念。2.技能目标:能创建快捷方式;能改变动画的播放速度;能给GIF动画增加内容。3.情感目标:培养同学们完成任务的成就感;培养解决实际问题的意识。教学重点:1.快捷方式的创建。2.在GIF动画中增加内容。教学难点:在GIF动画中增加内容。课时安排:1课时。课前准备:为上一节课中下载的动画加上内容。教学流程:一、谈话导入。在了解动画的基本原理后,我们就能对动画作一些简单的

因此,设计者们应该尽可能广开思路,设想一下用户可能遇到的阻碍。




(责任编辑:李新保)

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