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网络老虎机.注册就送:§2.1.3分层抽样教案 新人教A版必修3 教案

文章来源:网络老虎机.注册就送    发布时间:2018年05月22日 05:06  【字号:      】

主题类别:网络老虎机.注册就送
陕西省汉中市陕飞二中2014高考数学基本计数原理第2课时教案教学目标:会利用两个原理分析和解决一些简单的应用问题教学重点:会利用两个原理分析和解决一些简单的应用问题教学过程一、复习引入:1、分类计数原理:(1)加法原理:如果完成一件工作有k种途径,由第1种途径有n1种方法可以标准为两加数的奇偶性,第一类,偶偶相加,由分步计数原理得(10×9)/2=45种取法,第二类,奇奇相加,也有(10×9)/2=45种取法.根据分类计数原理共有45+45=90种不同取法.
·一、教学目标:1、知识与技能(1)理解并掌握弧度制的定义;(2)领会弧度制定义的合理性;(3)掌握并运用弧度制表示的弧长公式、扇形面积公式;(4)熟练地进行角度制与弧度制的换算;(5)角的集合与实数集之间建立的一一对应关系.(6)使学生通过弧度制的学习,理解并认识到角度制与弧度制都是对角度量的方法,二者是辨证统一的,而不是孤立、割裂的关系.2、过程与方法创设情境,引入弧度制度量

4.5正弦、余弦的诱导公式(第三课时)教学目的:能熟练掌握诱导公式,并运用求任意角的三角函数值、化简和三角恒等式的证明.教学重点难点:诱导公式的灵活应用教学过程:一、复习:随机给出诱导公式中若干个等式的左边,让学生答出等式的右边二、例题例1.已知cos(π+)=-,

它摒弃了以往对传统卡牌游戏的固有印象,独特的交互设计将为玩家带来前所未有的全新游戏体验。

2014届高三数学总复习1.1集合的概念教案新人教A版考情分析考点新知了解集合的含义;体会元素与集合的“属于”关系;能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的数学对象或数学问题;了解集合之间包含与相等的含义;能识别给定集合的子集;了解全集与空集的含义.学中寻找关系.4.已知两集合间的关系求参数时,关键是将两集合间的关系转化为元素间的关系,进而转化为参数满足的关系.解决这类问题常常需要合理利用数轴、Venn图帮助分析.[备课札记]第01课集合与简易逻辑一、考纲知识点能级1.集合及其表示A;2.子集B;3.交集、并集、补集B;4.命题的四种形式A;5.充分条件,必要条件,充分必要条件B;6.简单的逻辑联结词A;7.全称量词与存在量词A;二、考纲要求(1)理解集13.已知集合,(1)若,求实数m的值;(2)设全集为R,若,求实数m的取值范围.14.已知命题与命题都是真命题,求实数的取值范围.

而国产的《刺激战场》、《荒野行动》,都已适配苹果、安卓主流机型,并还在进一步适配更老的机型。


单元讲评教案八解析几何一、试卷分析:本试卷主要考查了直线与直线的位置关系,直线与圆的位置关系,圆与圆的位置关系,圆锥曲线的定义与性质,及直线与圆锥曲线位置关系问题,数形结合思想始终贯彻其中.二、教学目标:1.能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直.2.掌握确定直线位置关系的几何要素到圆锥曲线的性质,最值的求法,定值问题,弦的中点、弦长、垂直,存在性问题等,另外,椭圆与平面向量相结合,大多与共线、垂直、夹角和求值有关,若能转化为向量的坐标运算往往更容易解题,所以要格外重视.
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吉林省东北师范大学附属中学2015届高三数学第一轮复习(知识梳理+题型探究+方法提升+课后作业)简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词教案理知识梳理:(阅读教材选修2-1第14页—第27页)简单的逻辑联结词:常用的简单的逻辑联结词有,用符号

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课题:直线和圆锥曲线的综合问题考纲要求:理解数形结合的思想.了解圆锥曲线的简单应用.教材复习对相交弦长问题及中点弦问题要正确运用“设而不求”,常结合韦达定理.解决直线和圆锥曲线的位置关系问题时,经常转化为它们所对应的方程构成的方程组是否有解或解的个数问题.对于消元后的一元二次方程(全国Ⅰ)已知椭圆的左、右焦点分别为,.过的直线交椭圆于两点,过的直线交椭圆于两点,且,垂足为.(Ⅰ)设点的坐标为,证明:;(Ⅱ)求四边形的面积的最小值.函数的概念与性质复习知识回顾(一)区间(二)映射1.(1)映射的三要素;(2)由映射的定义的关键字词概括出映射的特征:①“A到B”:映射是有方向的,A到B的对应与B到A的对应往往不是同一个对应,如若A到B是求平方,则B到A则是开平方,因此映射是有序的;
第十一篇计数原理第1讲分类加法计数原理与分步乘法计数原理知识梳理1.分类加法计数原理完成一件事有n类不同的方案,在第一类方案中有m1种不同的方法,在第二类方案中有m2种不同的方法,……,在第n类方案中有mn种不同的方法,则完成这件事情,共有N=m1+m2+…+mn种不同的方所学校有C=35种.∴共有7+42+35=84种方法.法二10个元素之间有9个间隔,要求分成7份,相当于用6块档板插在9个间隔中,共有C=84种不同方法.所以名额分配的方法共有84种.
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(责任编辑:浑绪杰)

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