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126手机直营网:浅谈语文课堂教学中的美育教案_高三语文教案

文章来源:126手机直营网    发布时间:2018年05月20日 21:39  【字号:      】

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第三单元成功教案示例二http://www.DearEDU.com学习目标:1、能找出文中的主要观点。2、能运用文中的观点对具体现象进行探究。3、能联系生活,对文章的基本观点进行拓展。教学过程:导入:社会生活多姿多彩,我们常常羡慕一些成功人士。我们羡慕奥运冠军们登上了最高领奖台;我们羡慕科学家们为人类作出的巨大贡献;我们羡慕作家们写出优秀的作品……可我们有没有想过,他们是如何成功的呢?他们成功需要具备哪些条件呢?他们成功背后有哪些故事呢?我们除了羡慕之外还应做些什么呢?通过今天
初中诗歌赏析汇编http://www.DearEDU.com一、西周——春秋1、关雎(周南)关关雎鸠,在河之洲。爱窈窕淑女,君子好逑。慕参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。思求之不得,寤寐思服。念悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。愿参差荇菜,左右芼之。意窈窕淑女,钟鼓乐之。
不过,对于暴雪和King来说,月活跃玩家数并没有出现增长。

邹忌讽齐王纳谏从容说课《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策》,是古典散文中的名篇。文章生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏,使齐王广开言路、修明政治的故事。全文分三部分:第一部分写邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客的赞美而自喜,而是从中悟出直言不易的道理;第二部分写邹忌以切身经历设喻,讽谏齐王除蔽纳谏;第三部分写齐王纳谏及其结果。邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻,由己及君,以小见大,由家事到国事,道理由浅入深,具有极强的说服力。本文语言浅显,故事情节生动,内容并无费解之处。教学的基本方式语文版初三语文第六单元文言诗文一.本周教学内容:第七册第六单元文言诗文二.教学重难点:掌握文言诗文的背诵、默写、翻译等。三.教学步骤:《论语》六则1.背诵、默写、翻译2.划线字注音、解释时说(yuè)愠(yùn)为师矣何以罔(wǎng)殆(dài)耻是以识(zhì)厌诲(huì)三从3.通假字:说——悦;罔——惘4.成语:不亦乐乎温故知新不耻下问学而不厌诲人不倦
初三语文邹忌讽齐王纳谏教案示例教学过程:一、导入唐朝名臣魏征曾说:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴亡;以人为镜,可以明得失。”魏征正是唐太宗的一面镜子,他敢触龙颜,一针见血地指出皇帝的过失;唐太宗纳谏如流,及时改正自己的错误。圣君、贤臣,使唐王朝政治稳定,国泰民安。战国时期的邹忌也是齐威王的一面镜子,而他的讽谏方法更是令人叫绝。今天,我们就来欣赏选自《战国策》的历史散文《邹忌讽齐王纳谏》。(板书课题)二、解题:出示幻灯《战国策》的有关知识(生齐读)[《战国策》是战国末年和秦
H1Z1或许这个游戏出现的唯一值得称赞的地方就是它带火了大逃杀类型游戏吧。

初中语文课本字词汇编http://www.DearEDU.com七年级上册《在山的那一边》诱惑一瞬(shùn)间《走一步,再走一步》嶙峋(línxún)训诫迂回凝视啜(chuò)泣头晕目眩(xuàn)小心翼翼《生命生命》骚扰小憩(qì)糟蹋庸碌辜负擎(qíng)天撼(hàn)地肃然起敬《紫藤萝瀑布》伫立忍俊不禁(jīn)盘虬卧龙《理想》缀连倔强濯(zhuó)洗玷污扒窃诅咒绝
短文两篇教学目标:1.以自主探究的学习方法为主,充分激发学生的主动意识和探究精神;2.认识读书的益处;养成良好的读书习惯;3.学习比较阅读的方法,了解议论文的常识;4.培养学生搜集资料、处理信息的能力。教学过程:1.导人新课2.让一个学生朗读全文,其余的同学一边听一边思考:①本文的主要内容是什么?②这位同学读得好在哪里?有哪些需要改进的地方?3.学生自读《谈读书》主要内容。(1)整体感知——本文的中心话题“读书”,围绕这一话题,谈了些什么内容?读书益处:①读
NOKIA的标志依旧是居中的位置,蔡司认证的双镜头因为“ZESIS”的出现而格调满满,依然搭载了后置指纹识别按键,同样是充满亮铜色元素。



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第一单元第四课外国诗两首http://www.DearEDU.com教学目标:1、浪漫主义与现实主义的特点2、写景诗的特点3、分析写景诗的意境4、欣赏和热爱大自然,培养生活的情趣重点难点:如何欣赏写景的诗歌的意境课时安排:1教学过程:一、??导入二、??学习和欣赏第一首诗《蝈蝈与蛐蛐》作者简介:济慈,美国浪漫主义诗人,出身卑微,少年既成孤儿,自幼喜爱文学,他的一生写了不少的著名诗篇,如《夜莺颂》等,可惜正当他初展宏才的时候,就不幸与世长辞,时年才25岁。三、??第二单元教学专题一、单元目标:1、知识和能力:了解一些文化、文学常识生平、成就概况,通过演讲和书信语言的比较体会口语和书面语的差异,学习用举例子的方法来证明自己的观点,把握文章的主旨和要点,揣摩其中一些含义深刻的语句。2、过程和方法:学习自主阅读逻辑性较强的文章;进一步增强朗读的兴趣,养成朗读习惯;继续学习在语境中领会文章和语句含义的方法,品味和积累一些意味深长的句子,并养成深入思考的习惯。3、情感态度和价值观:进入中外伟人宽广博大的精神世界,带着生活体验去感受激情、品味哲理,初步思考事业、正
鱼我所欲也(二)教学设想《鱼我所欲也》一文议论性很强,其论证方法的运用是教学的重点与难点。本文内容涉及儒家学派的一些基本思想,修辞、论证方法上均有特色,必须反复诵读才能领会得深刻,故课堂仍宜采用诵读教法。通过诵渎,认识孟子“舍生取义”的道德主张;通过诵读,了解本文逻辑严密、设喻巧妙的特点。课时安排2课时。?第一课时教学内容和步骤一、预习安排1.要求诵读课文,仔细辨析“为”(全文中出现12次)的读音。2.思考:课文中哪句话可以概括全篇的大意?二、检查背诵,导入新课学生背诵《
去年比较火的一个词叫做CHINA NO.1,尽管变味了,但是放在DOTA领域来说,早几年有一个类似的词汇叫CN DOTA BEST DOTA。




(责任编辑:历阳泽)

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