English
邮箱
联系我们
网站地图
邮箱
旧版回顾



xo77西欧娱乐:九年级数学 概率之随机事件 教案

文章来源:xo77西欧娱乐    发布时间:2018年05月21日 21:33  【字号:      】

主题类别:xo77西欧娱乐
向量的数量积第二章第四节(2)http://www.DearEDU.com一、课题:向量数量积(2)二、教学目标:要求学生掌握平面向量数量积的坐标表示,掌握向量垂直的坐标表示的充要条件。三、教学重、难点:1.平面向量数量积的坐标表示及由其推出的重要公式;2.向量数量积坐标表示在处理有关长度、角度、垂直问题中的应用。四、教学过程:(一)复习:1.两平面向量垂直的充要条件;2.两向量共线的坐标表示;3.轴上单位向量,轴上单位向量,则:,,.(二)新课讲解:

角的概念的推广(二)第二课时●课题§4.1.2角的概念的推广(二)●教学目标熟练掌握象限角的集合、轴线角的集合及终边相同的角的表示方法.●教学重点轴线角的集合终边相同的角的表示方法●教学难点终边相同的角的表示方法●教学方法讨论法通过举具体例子与学生共同讨论,使学生掌握终边在坐标轴上的角和终边不在坐标轴上的角的集合表示以及符号语言的运用.●教学过程Ⅰ.复习回顾[师]请思考并回答以下问题:1.正角、负角、零角、象限角、终边相同的角的表示方法是如何定义的?2.角
第一课时正弦函数、余弦函数的图像和性质(一)教学要求:利用单位圆中的正弦线作正弦曲线,用曲线平移的方法作余弦曲线,并能看图解决有关问题。教学重点:掌握作法。教学难点:理解作法。教学过程:一、复习准备:1.作出已知角的正弦线、余弦线、正切线:、-480°2.提问:什么叫正弦线、余弦线、正切线?3.提问:y=sinx、y=cosx的定义域是怎样的?由三角函数线如何得到其值域?二、讲授新课:1.教学正弦曲线、余弦曲线的作法:①讨论sinx的作法:先回顾2kπ+α的诱
原标题:DOTA2 因严重个人冲突 美国老怼Kyle从coL离队由于跟俱乐部管理层产生严重个人冲突,coL战队队长兼BP手Kyle被宣布离队。

高一数学中心投影和平行投影三维目标:一、知识与技能了解中心投影、平行投影、斜投影、正投影的概念。了解三视图的有关概念。掌握三视图画法规则,能正确画出简单空间几何体的三视图,并能识别三视图所表示的立体模型。二、过程与方法1、通过欣赏、观察各种投影,进一步培养学生的空间想象能力。2、通过学生作图、识图来培养运用图形进行数学交流的能力。三、情感态度与价值观通过引导学生欣赏生活中投影的例子,使学生不断感受数学,走进数学,转变学生的数学学习态度,激发学生学习数学的热情。教学重点:
圆的方程(三)·教案示例目的要求1.理解圆心在原点,半径为r的圆的参数方程,能较熟练地求出圆心在原点,半径为r的圆的参数方程.2.明确参数θ的意义,能说明参数θ与圆上一点的坐标变量x、y之间的联系.3.理解圆心不在原点的圆的参数方程,能根据圆心坐标和半径熟练地求出圆的参数方程.4.了解一般曲线的参数方程与普通方程的意义.5.能将圆的参数方程与普通方程进行相互转化,会用圆的参数方程去解决一些简单的实际问题.1.本课时是圆的方程这一节内容的第三课时:圆的参数方程.如果说圆的标准方
第一个同学有巨大的热情和动机,但是方法不对。

单元训练课一、讨论题1.已知f(x)=asinx+btanx+x2满足f(5)=10,则f(-5)=.2.(secα-cosα)(cecα-sinα)(tanα+cotα)=.3.的值域是.4.角α的终边落在直线x+y高一数学角的概念的推广一一.课题:角的概念的推广(1)二.教学目标:1.理解任意角的概念;2.学会建立直角坐标系讨论任意角,判断象限角,掌握终边相同角的集合的书写。三.教学重、难点:1.判断已知角所在象限;2.终边相同的角的书写。四.教学过程:(一)复习引入:1.初中所学角的概念。2.实际生活中出现一系列关于角的问题。(二)新课讲解:1.角的定义:一条射线绕着它的端点,从起始位置旋转到终止位置,形成一个角,点是角的顶点,射线分别是角的终边、始边。说明:在

破魔刀可以根据情况换成破军,名刀可以根据情况适当替换成复活甲。

不等式·用分析法证明不等式·教案北京五十五中?韩亦军?教学目标通过教学,学生掌握和应用分析法证明不等式.教学重点和难点理解分析法的证题格式并能熟练应用.教学过程设计师:我们已经学习了综合法证明不等式.综合法是从已知条件入手去探明解题途径,概括地说,就是“从已知,看已知,逐步推向未知”.综合法的思路如下:(从上往下看)(用投影片)师:其中,A表示已知条件,由A可以得到它的许多性质,如B,B1,B2,而由B又可以得到C,由B1还可以得到C1,C2,由B2又可以得到C3根式第一课时●课时安排7课时●课题§2.5.1根式●教学目标(一)教学知识点1.n次方根定义.2.根式概念.(二)能力训练要求1.理解n次方根定义.2.理解根式的概念.3.正确运用根式运算性质化简、求值.4.了解分类讨论思想在解题中的应用.(三)德育渗透目标1.掌握由特殊到一般的归纳方法.2.培养学生认识、接受新事物的能力.●教学重点根式概念.●教学难点根式概念的理解.●教学方法学导式本节是指数与指数函数的入门课,概念性较强,为突破

这是一个由玩家操作的观战无人机,能影响游戏玩法,给某些玩家提供buff加成,关闭地图上的某些地区,投放锻造所需要的物品,吸引玩家到某一个特殊地点等等。

第五章实数与向量的积教学设计示例第二课时三一.教学目标1.了解平面向量基本定理的证明.掌握平面向量基本定理及其应用;2.能够在解题中适当地选择基底,使其它向量能够用选取的基底表示.二.教学重点:平面向量基本定理教学难点:理解平面向量基本定理.三.教学具准备直尺、投影仪.四.教学过程1.设置情境上节课我们学习了共线向量的基本定理,通过它们判定两个向量是否平行,而且共线向量可由该集合中的任一非零向量表示出来.这个非零向量叫基向量.那么平面上的任一向量是否也具有类似属性呢?如果高一数学正弦、余弦函数的值域一一.课题:正弦、余弦函数的值域(1)二.教学目标:1.理解正、余弦函数的值域;2.会求与正、余弦函数相关的函数的值域和最值。三.教学重、难点:与正、余弦函数相关的函数的值域的求法。四.教学过程:(一)复习:1.正、余弦函数的定义域、值域;2.练习:求下列函数的定义域:(1);(2).(答案:(1);(2)).(二)新课讲解:例1.求函数的值域。解:,∵,∴,所以,函数的值域是.例2.求函数的值域。解

而借由这样一种与开学季主题相对契合的营销,也将大大提升了他们对“游戏+X”这一概念的认知水平。




(责任编辑:汉研七)

附件:

专题推荐

相关新闻


© 1996 - 2017 中国科学院 版权所有 京ICP备05002857号  京公网安备110402500047号 

网站地图    地址:北京市三里河路52号 邮编:100864