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ca88亚洲城娱乐场:直线的方程教案_高二数学教案

文章来源:ca88亚洲城娱乐场    发布时间:2018年05月22日 10:25  【字号:      】

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21、陈涉世家[文本解读]一、司马迁和《史记》司马迁,西汉著名史学家、文学家和思想家。司马迁的父亲司马议做过太史令,死后.司马迁继任这个官职。太史令是管天文、历法、国家典籍、编写史册的官。司马迁46岁时,因替投降匈奴的李陵辩解而受牵连(只宜简介,作最低限度的说明,不必多讲),下了大狱,受至惨重的刑罚(宫刑)。后来,汉武帝因司马迁很有才能,赦了他,任命他为中书令(管皇帝的文书诏令人受刑后的司马迁,决心继续父亲的事业,编写史书。《史记》,我国第一部纪传体史书,是中国古代散文史上的一座丰碑。
九年级上关雎关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之,窈窕淑女,窹寐求之。求之不得,窹寐思服,悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之,窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之,窈窕淑女,钟鼓乐之。一、字意关关:鸟鸣声。洲:水中的陆地。窈窕淑女:文静而美丽的好姑娘。窈窕:文静而美丽,淑:好,善良。君子好逑:男子的好配偶。?参差:长短不齐的样子。左右流之:一会儿向左,一会儿向右,顺水流采摘荇菜。流:这里是顺水流采摘。寤寐求之:醒来或梦中都在追求她。寤wù:睡醒。

第8课《艺术品》教案教学目标知识与能力了解作者相关知识。过程与方法1.体会本文精彩的语言描写,揣摩人物性格。2.运用艺术上的巧合,续写本故事。情感、态度和价值观认识人性中的丑。1.体会本文精彩的语言描写。2.从人物性格品主题。认识人性中的丑。自主、合作、探究教学准备熟知内容,了解情节。教学过程一、研读课文。1.快速浏览全文。2.思考:本篇小说在故事情节安排上与《麦琪的礼物》的相似之处。讨论后明确:1)运用巧合的手法
《那树》教学设计一、教学目标1.“那树”的有用之处是什么?2.是什么让“那树”变得不再有用?3.“那树”的象征意义是什么?我们要从“那树”上得到什么启发?二、教学过程(一)导入著名作家冯骥才在为画册《天津老房子》收集材料时遇到这样一件事:有一家人几代传承守护着一棵生长了几百年的老槐树。后来,一个房地产开发商因这棵老槐树而看中了这块地,就在附近盖了商品房,还奖励了护树人家一套房子。树给护它的人带来好运,也给房地产开发商带来好运,商品房被抢购一空。在这个故事里房
游戏将时下热门的AR(现实增强)与LBS系统相结合,拉近了虚拟与现实世界的距离。

《周公诫子》教学设计一、教学目标:1、在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力,并积累一些常用的文言词语,提高阅读浅易文言文的能力。2、帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义,并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。3、指导学生通过小组合作探究完成学习任务,对学生进行能力的培养二、教学重难点:重点:正确理解课文的内容,掌握重点字词。难点:文章的写法。三、课时安排:1课时四、教学准备:引导学生多渠道搜集有关周公的故事及
第10课《中国恢复对香港行驶主权江泽民宣告香港进入新时代》教案教学目标:1使学生了解香港回归这一重大历史事件。2体会这篇消息的特点。3理解课文组织材料的特点。教学重点:体会这篇消息的特点。教学难点;理解课文组织材料、选择材料的特点。一、引入:播放《中国恢复对香港行驶主权江泽民宣告香港进入新时代》相关视频。情景再现当时那动人一幕引入新课。二、学生读课文小组将搜集到的有关香港回归的资料互相交流。明确:1.香港的历史沿革公元前213年,秦将香港纳入
桃花源记教学目标:1.积累一些常见的文言词语。2.了解本文所描绘的理想社会,感受宁静的田园生活,正确理解作者的理想。3.把握本文虚景实写,实中有虚的写作手法。4.肯定陶渊明对理想社会的大胆追求,激发学生向着更高更远的理想勇往直前。教学重点:引导学生感受桃花源优美的环境,淳朴的人情,和平安定、丰衣足食的生活,教学难点:理解陶渊明虚构这一扑朔迷离的桃源胜境的目的,正确评价课文所描绘的理想境界。教学方法:1.朗读法。朗读、背诵。朗读,句读分明,节奏合理;其次要读得流畅,语句流利
那就是藏宝图,自从有了藏宝图,不用冲钱,也能有非常棒的游戏体验呢。

《变色龙》说课稿一、说教材(一)教材内容与地位《变色龙》是人教版九年级语文(下)册第二单元(小说阅读训练单元)中的一篇课文。小说是最能广泛反映社会生活的文学体裁,小说的内容最为丰富,讴歌美好、神圣、庄严,鞭挞丑陋、污秽、邪恶。阅读小说,可以更好的认识社会,品味生活,感悟人生。《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。作者主要通过精彩的对话刻画了一个欺下媚上、见风使舵、趋炎附势的警察奥楚蔑洛夫的形象,巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪,批判了沙皇俄国的黑暗统治。《语文课程标
《热爱生命》教学设计【设计创意说明】教学中旨在通过关键语段的品味,领起对全篇文章的整体感知理解,并通过类文联读,引领学生深入领悟生命的内涵。拓展阅读和实践感悟环节的设计是本科着力突出的特色,能更好地引导学生树立正确、积极、向上的人生价值观。自主、合作、探究式的学习方式的渗透和多媒体教学手段的应用,吧课堂真正换给了学生,较好的渗透了新课程理念。【教学目标】1、研读课文内容,体会重点语段的涵义;2、培养学生的语言表达能力和思维拓展能力;3、引导学生树立正确的人生观,增强学生的生
卡组详解:这套卡组和传统的精控龙牧区别不大,依旧是按费拍怪,依靠龙体系的高质量随从以及恶毒的召唤师建立场面优势以取胜。


>>>九年级语文下册《诗两首《诗两首》《我爱这土地(艾青)》《乡愁(余光中)》教案(2)人教新课标版教案
网友表示:这把打的还是不错的,最起码指挥没有那么乱,我觉得还是要为什指挥,阿鲁卡指挥也不错,就是有时候意见不统一,很乱,乱就会出问题,这是必然的。

《蒲柳人家》教学设计知识能力目标1.知识与能力目标:小说塑造人物性格时多借鉴中国古典小说和民间说唱艺术的表现手法,从主要人物“爷爷”、“奶奶”的形象分析入手,学习课文通过肖像、动作、语言描写甚至是外号来塑造人物的方法;理解写人物不仅要写出他们的优点,也要写出他们的缺点,要写出有血有肉的“立体”人物,而不是为了写作文而虚构出来的“平面”人物。体会课文充满乡土气息的语言风格。2.过程与方法目标:调动学生的生活和阅读经验,仔细阅读课文,从中提取信息,概括人物性格,学习人物描写的方法;通过反复阅读《热爱生命》从容说课? ????《热爱生命》是美国小说家杰克?伦敦1906年创作的著名短篇小说。这部小说以雄健粗犷的笔触,记述了一个悲壮的故事,生动地展示出人性的伟大和坚强。小说把人物置于近乎残忍的恶劣环境之中,让主人公在与寒冷、饥饿、伤病和野兽的抗争中,在生与死的抉择中,充分展现出人性深处闪光的东西,生动逼真地描写出了生命的坚韧与顽强,奏响了生命的赞歌,有着撼人心魄的力量。? ????故事情节的传奇性与具体细节的逼真性的高度统一,是这篇小说的最大特色。教读课文,要引导学生了解小说创作的时代背
《多收了三五斗》教学设计【教学目标】1.朗读课文,理清小说情节。2.品味人物对话,分析人物性格特征。3.揣摩农民群像的塑造及其表达效果。4.认识“丰收成灾”的社会根源,把握小说主题。【教学重难点】1.梳理小说情节,认识“丰收成灾”的社会根源,理解小说反映的主题思想。2.学习小说对农民群像的塑造手法及其效果。3.体会小说运用对话展开故事的特色。【课时安排】二课时【教学流程】第一课时一、导入新课(结合学生生活经验,引导学生对中国农村及农民的关注)大家想不想知道旧中国农
结果发现,付出过劳动的人会给自己的折纸作品附加更多的价值。




(责任编辑:梁雪妍)

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