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www.2138.cc:2.2.1用样本的频率分布估计总体分布学案 新人教A版必修3教案

文章来源:www.2138.cc    发布时间:2018年05月22日 09:24  【字号:      】

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杜十娘怒沉百宝箱【课前背诵】原文:??????????????????????枫桥夜泊??张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。赏析点拨:枫桥原名封桥,自从张继写了这首诗,“封桥”字样便不再出现,寒山寺和它的钟声也随之名声大振,可见诗歌名篇影响之大。诗人是在夜半泊舟枫桥的。时值深夜,霜华满天,加上乌啼声、钟鸣声,显得萧索悲凉,游子的情怀更加浓烈。但江枫和渔火这些泛着暖色调的景物点缀其间,又觉别有情趣。“江枫渔火对愁眠”,实际表达的是“不眠”。不胜寒意
瓦尔登湖 课文研讨? 一、整体把握? 本文描写了瓦尔登湖美丽的湖光水色,抒发了作者观景时的丰富感受,表达了皈依大自然的心愿和人类文明发展对大自然破坏的痛心。? 解读本文可以从三个方面来考查,一是写景方面,一是抒情、议论方面,一是叙事方面(讲述与瓦尔登有关的传说故事和眼前发生的事)。? 1.写景方面,主要描写湖光水色、游鱼嬉戏。依次写了“一个平静的九月下午”的湖景,“十一月中的一个下午”的湖景。? “一个平静的九月下午”的湖景,有远景全景和近景小景两种景致。远观全景,用了一个精彩的比喻
weibo&rdquo。

第一单元第二课谈骨气http://www.DearEDU.com教学目标第一课时 1.学习本文用充分的事实作论据举例论证的写法。 2.正确理解"骨气"的含义,认识文中赞扬"骨气"与"江湖义气"的本质区别。 3.理解"骨气"的内涵,以我们伟大先人为榜样,做一个有骨气的人。 第二课时 1.把握严密的层次结构。 2.理解课文提出论点-论证论点-总结归纳的说理结构。 教学建议 课文结构内容 第一部分:提出论点并展开阐述。(第1-4段) 第一层:论点:中国人是
第三单元第十二课短文两篇教学设计示例http://www.DearEDU.com教学目标(1)明晰议论文的立论和驳论这两种论证方式。(2)学习论证过程中的引用资料和比较评析的写作方法。(3)领会文章中运用通俗易懂、生动活泼的论述语言的写作手法。教学建议《“偃旗息鼓”和“圆满结束”》的议论脉络第一段,引出病例,造成种种猜测,说明这个成语用得令人费解。第二、三段,过渡句后再引用标题下的电文,引出“圆满结束”。然后查权威工具书,比较辨析,进行论证。得出两词
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原标题:OMG一蹶不振?RNG拿出赵信小狗又要超神了RNG对战OMG第二局双方阵容RNG:瑞兹,赵信,赛恩,EZ,慎OMG:纳尔,皇子,沙皇,霞,洛前期一血还是被更强势的Uzi击杀霞拿下,但随后上路姿态瑞兹也被OMG上野配合击杀。

●备课资料一、课文补注巴尔扎克简介奥诺雷·德·巴尔扎克(1799~1850)是十九世纪前期法国最杰出的批判现实主义作家。他的一生处在法国历史上一个阶级矛盾和阶级斗争十分尖锐复杂的时期,主要经历了拿破仑统治(1879~1814)、波旁王朝复辟(1814~1830)、七月王朝(1830~1848),以及席卷法国的1848年大革命。在这几十年中,资产阶级与封建贵族之间的斗争异常激烈,而工人阶级也开始登上历史舞台,剧烈的政治形势、错综复杂的阶级关系,对巴尔扎克的思想和创作具有深远的影响。1799

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哀江南《桃花扇》事情带作家孔尚任的血泪之作,历经十栽,三易其稿,被称为是清朝戏曲压卷之作。他虽然以爱情为主线,却打破了中国古代,才子佳人有情人终成眷属的大团圆结局。“爱情”在这里只是一个载体,它承载着作者更为深刻的思索。正如作者自己所说:“借离合之情,写兴亡之感。”(幻灯片2)课前准备下面我来看看同学们语系的情况(学生介绍孔尚任、写作背景、本课的文学样式、剧情)感谢这几位同学的精彩解说。整体感知1.大家知道《哀江南》与《桃花扇》的关系吗?可不可

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(责任编辑:商向雁)

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