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gt娱乐平台:浙江省嵊州市城关中学七年级语文《过零丁洋》教案 北师大版教案

文章来源:gt娱乐平台    发布时间:2018年05月22日 04:39  【字号:      】

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15.2多面体的直观图一、教学内容分析多面体的直观图是学习了多面体的概念以后,如何在平面上画出具有立体感的空间图形的直观图.课本在解决这个问题上分了两步,第一步举例说明平面多边形的水平放置图的画法(矩形和正六边形);第二步,以三棱柱和三棱锥为例说明了棱柱和棱锥的直观图的作法,这样处理使得学生比较容易掌握画直观图的基本技能,也培养了学生的空间想象能力.在画矩形和三棱柱的直观图过程中,课本特别介绍了不同位置放置时,不同的直观图,要求学生掌握各种情况下画直观图,真正理解“斜二测”画直观图的本
关于三角形的“四心”与平面向量的结合[关键字]高中|数学|平面向量|内心|外心|重心|垂心[内容摘要]每年全国各地高考试卷中,都有不少习题与三角形的“四心”有关,学生在解决这些问题时错误率较高,甚至是无从下手.笔者搜集了部分资料,结合本人积累的一些高三知识,就高中新课标向量的相关知识进行阐述,对有关三角形的“四心”的相关知识进行复习.特别体现出它们之间的结合,不当疏漏之处,恳请读者批评指正.基础知识复习1.定义:我们把三角形三个内角的角平分线的交点叫做三角形的内心,即三角形内切圆
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14.1(3)平面及其基本性质——三个公理三个推论的应用一、教学内容分析本节课的重点是三个公理三个推论的应用.在上一节概念课的基础上,让学生充分理解三个公理三个推论,能灵活运用三个公理三个推论进行证明.公理2说明了如果两个平面相交,那么它们就交于一条直线.它的作用是:①确定两个平面的交线,即先找两个平面的两个公共点,再作连线.②判定两个平面相交,即两平面只要有一个公共点即可.③判定点在直线上,即点是某两平面的公共点,线是这两平面的公共直线,则这个点在这条直线上.公理3及其三个推论是空

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概率1.随机事件的概率,其中当时称为必然事件;当时称为不可能事件P(A)=0;2.等可能事件的概率(古典概率):P(A)=。理解这里m、n的意义。如(1)将数字1、2、3、4填入编号为1、2、3、4的四个方格中,每格填一个数字,则每个方格的标号与所填数字均不相同的概率是______(答:);(2)设10件产品中有4件次品,6件正品,求下列事件的概率:①从中任取2件都是次品;②从中任取5件恰有2件次品;③从中有放回地任取3件至少有2件次品;④从中依次取5件恰有2件次品。(答:沙城中学补习班数学第一轮复习教案第二十四讲11.1数列极限一、知识网络1.数列极限的定义:一般地,如果当项数n无限增大时,无穷数列{an}的项an无限地趋近于某个常数a(即|an-a|无限地接近于0),那么就说数列{an}以a为极限.注:a不一定是{an}中的项.2.几个常用的极限:①C=C(C为常数);②=0;③qn=0(|q|<1).④无穷等比数列{an},当公比q满足|q|
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幂函数一.三维目标:1.知识技能(1)理解幂函数的概念;(2)通过具体实例了解幂函数的图象和性质,并能进行初步的应用.2.过程与方法类比研究一般函数,指数函数、对数函数的过程与方法,后研幂函数的图象和性质.3.情感、态度、价值观(1)进一步渗透数形结合与类比的思想方法;(2)体会幂函数的变化规律及蕴含其中的对称性.二.重点、难点重点:从五个具体的幂函数中认识的概念和性质难点:从幂函数的图象中概括其性质5.学法与教具(1)学法:通过类比、思考、交
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(责任编辑:储恩阳)

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