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金沙娱乐平台网址:用比较法证明不等式教案2教案

文章来源:金沙娱乐平台网址    发布时间:2018年05月22日 03:28  【字号:      】

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普通高中课程标准实验教科书-[新人教版选修]17《红旗谱》教案【教学目标】1、掌握作者及《红旗谱》的相关知识。?2、简述故事发生的时代背景。?3、分析小说的情节、人物、环境描写的特点,深入理解作品的思想内容。?4、体会老一代农民对封建剥削压迫的觉醒和反抗精神。?【教学重点】分析朱老巩的人物形象,深入理解作品的思想内容。?【教学难点】体会老一代农民对封建剥削压迫的觉醒和反抗精神。【教学方法】?在对文章进行整体了解的基础上分析文章的写作背景和人物形象,最后总结文章的发展脉络和

2011高考语文冲刺复习系列教案语言表达简明、连贯、得体【教学目标】1.掌握“语言表达简明连贯得体”的基本要求。2.掌握使“语言表达简明连贯得体”的方法。3.掌握考查语言表达简明连贯得体的试题的题型及解题思路。【教学重点】仿写中的联想、想象、创新。【教学重点】理解“简明连贯得体”的内容与掌握“简明连贯得体”的方法【教学设想】讲解六课时,训练四课时【课时安排】六课时第一课时第一节???简明一.“语言表达简明”的含义现代社会里,一切工作,一切活动,都要求快节奏,高

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高三语文复习讲座(34)现代文阅读·分析概括作者的观点态度作者在文中的观点态度,是文章思想内容的核心,也就是文章的意旨。“分析概括作者在文中的观点态度”这一能力点,是在归纳文章内容要点的基础上提出来的进一步要求。一、什么是作者的观点态度所谓观点,就是作者对事物所持的看法;所谓态度,就是指作者在文中所表现的思想倾向和感情倾向,包括肯定与否定、爱与憎、褒与贬,以及某种程度的保留等。作者的观点态度,在不同类型的文章中有不同的表现形态。一般说来,论说性的文结字是明朗的、直说的;文学作品则比较
普通高中课程标准实验教科书-[新人教版选修]4《聊斋志异》之《王六郎》教案【教学目标】1、了解蒲松龄生平及其《聊斋志异》的思想内容和艺术特色。2、疏通文章大致内容,体会作者所要表达的真挚的友情。3、对比民间流传的“水鬼与渔夫”的故事,理解人物的主要性格。【教学重点】1、分析人物的主要性格,感悟作者歌颂的真挚的爱情和友情。??2、以鬼喻人,表现世间的真情与善良。??【教学难点】1、分析人物的主要性格,感悟作者歌颂的真挚的爱情和友情。2、对比民间流传的“水鬼与渔夫”的故事,体会
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必修五文言文复习----《兰亭集序》复习教案【学习目标】1、重点积累相关的文言词语的意义和用法。2、掌握相关的特殊文言句式。3、积累课内写作素材。一、知识回顾(一)文学常识作者王羲之,___________(朝代)人,世居会稽山阴,书法家,有“”之称。官至右军将军,世称“”(二)实词含义1、修禊事也2、修禊事也3、茂林修竹4、引以为流觞曲水,列坐其次5、①夫人之相与,俯仰一世②相与枕藉乎舟中6、悟言一室之内7、①虽趣舍万殊,静躁不同②意有所极,梦亦同趣普通高中课程标准实验教科书-[新人教版选修]14《平凡的世界》教案【教学目标】1、景物描写在小说中的作用。2、人物心理刻画展示人物形象(如:孙少平)。3、了解路遥“平凡的人、平凡的事、不平凡的心灵震撼”的写作特点。【教学重点】1、景物描写在小说中的作用。2、人物心理刻画展示人物形象(如:孙少平)。【教学难点】了解路遥“平凡的人、平凡的事、不平凡的心灵震撼”的写作特点。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时学习重点:预习课文,初步感知课文一、简介路遥及《平凡的世界

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第八讲观察思考写作(之二)二、比较观察,认识特征特征,就是事物不同于相类似事物的特殊之处。同学们想一想,如果大家都没有特征,岂不成了一个人了?如果世界上的花没有特征,那就只有一个品种了。特征,是我们能够认识事物的关键点,是能够区别事物的关键点。为什么有的同学写人的时候,千人一面,一点也不生动,就是没有抓住不同人的不同特征。所以,我们在观察的时候,要特别注意比较,找出所观察对象的特征,这样才算观察细致了。我们刚刚写过观察两只小乌龟的文章。有的同学写小乌龟的外貌,“一个脑袋、四条高三语文复习讲座(4)正确使用虚词高考“语言知识和语言表达”中“正确使用词语”是一个很重要的考点,不仅因为这一考点涉及虚词、实词,和成语的运用三项,题量较大,而且在辨析并修改病句、语言表达和写作等项都会牵涉到词语运用,所以在“正确使用词语”的各讲中,都要稍稍展开一点,说一点相关的道理。本讲先说“词语的积累”。词语是语言表达的备用单位。汉语以词汇量丰富而著称于世。只有拥有丰富的词汇,才能在表达中选择最恰当的词语,准确、鲜明、生动地表达所要表达的内容、思想感情等。因此要注重积累词语。
2011高考语文冲刺复习系列教案古典诗歌鉴赏1课时考纲考点解析【考纲解读】考纲内容考纲阐释考点分布1.鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧。2.评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。鉴赏诗歌的形象。理解诗歌中词语的含义。鉴赏诗歌的语言风格。鉴赏诗歌的表达技巧。4.概括诗歌的中心思想。分析作者在诗歌中表现出来的思想倾向。形象包括主人公形象、诗人形象、景物形象、意象和意境。语言包括品味词语、明确风格。表达技巧指的是表达方式、表现手法、行文结构、材
教练Joker也是皮了一下:醉卧沙厂君莫笑,古来征战几人回。

形成直觉激发灵感启发想象---写作教学中创造能力的培养?????????????? ?????????????????????????????????????????一、现状与思索 ????????中学语文教学究其根本是培养学生听、说、读、写的能力,其中,又是以听、说、读能力为积累,????以读的能力为目标的。但现在中学生中怕写作文,不爱写作文的现象普遍存在,中学写作教育的高耗????低效成为中学语文教学的一大痼疾。究其原因是多方面的。诸如学生紧张,生活底子不足,多次失败????而《女娲造人》说课稿我今天所说课的篇目是《女娲造人》,它是人教版课程标准实验教科书七年级上册第六单元的一篇神话。? 一、新教材对童话教学的要求?:? 《语文课程标准》以新的教学理念为出发点,为童话、神话、科幻作品一类的教学提出了新的具体的目标。即:①?在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。②欣赏文学作品,能有自己的文学体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向能联系文化背景,做出自己的评价;对作品中感人的情景和形象能说出自己的体验
议论文写作专题:议论构段议论文讲究布局结构,逻辑思维。如果段落内部前后衔接不紧,思维混乱,就会影响文章的表达,分析论证就不会到位,文章就会缺乏说服力。因此,进行段落训练时首先应让学生从整体把握,掌握好议论文段落的布局结构。一个完整的议论段一般有三部分:起始、展开、收束,可分为四环节:第一环节,提出本段论点,即分论点。通常只有简洁的一句话;第二环节,围绕本段论点,至少提供两个以上的论据;第三环节,采用适当的分析方法,对论据进行分析,对段落论点进行论证;第四环节,重申和深化本段论点,但用语不能和
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