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文章来源:葡京娱乐场打造线上第一娱乐场    发布时间:2018年05月22日 14:27  【字号:      】

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分式(1)教学目标知识与技能目标1.使学生了解分式的概念,明确分母不得为零是分式概念的组成部分.2.使学生能够求出分式有意义的条件.过程与方法目标能用分式表示现实情境中的数量关系,体会分式是表示现实世界中一类量的数学模型,进一步发展符号感,通过类比分数研究分式的教学,引导学生运用类比转化的思想方法研究解决问题.(三)情感与价值目标在土地沙化问题中,体会保护人类生存环境的重要性。培养学生严谨的思维能力.教学重点和难点准确理解分式的意义,明确分母不得为零既是本节的重点,又是本节


1、关键点:2、易错点:3、知识点:八年级数学课堂学习指南课题:15.4.1提公因式法主4、方法总结5、规律提升:6、拓展变式:7、注意问题:一、学习目标:1.因式分解的概念,和整式乘法的关系;2.公因式的相关概念,用提公因式法分解因式,学会逆向思维,渗透化归的思想方法二、重难点:1.因式公解2.公因式3.提公因式法分解因式三、自主学习内容:(一20.1多边形的内角和(1)教学目标(一)教学知识点:1.理解多边形及正多边形的定义.2.掌握多边形的内角和公式.(二)能力训练要求:1.经历探索多边形内角和公式的过程,2.探索并了解多边形的内角和公式,进一步发展学生的说理和简单推理的意识及能力.(三)情感与价值观要求:经历探索多边形内角和的过程,进一步发展学生合情推理意识、主动探究习惯,进一步体会数学与现时生活的紧密联系教学重点:多边形的内角和.教学难点:探索多边形的内角和公式过程.教学过程:一..巧设情景问题,引
>>>2010-2011学年度八年级数学第一学期15.4.1提公因式法分解因式教案人教新课标版教案
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第四章证明与命题复习课一、教学目标:1、了解定义、命题、定理的含义,会区分命题的条件(题设)和结论。2、会在简单情况下判断一个命题的真假。理解反例的作用,知道利用反例可证明一个命题是错误的。3、了解证明的含义,理解证明的必要性,体会证明的过程要步步有据。4、会根据一些基本事实证明简单命题。5、通过实例,体会反证法的含义。了解反证法的基本步骤。6、初步会综合运用命题、证明以及相关知识解决简单的实际问题。二、本章知识结构框架图:三、教学过程:(一)知识回顾1、一般地

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章节18.1二次根式班级任课教师课题二次根式的概念和基本性质.2课时1授课时间教学目标1.探索二次根式的性质的由来,体验归纳、类推的思想方法.2.会用二次根式的性质进行简单的计算和化简.教学方法自主探究学习法小组合作学习法〈含教学重难点〉关键问题重点:二次根式的积和商的性质.难点:例题中(4)及探

如今的春季赛已经进入尾声,季后赛的名额也已经被拿走三个,SKT想要夺得余下两个名额其中之一,理论上还是有机会的,只不过比较渺茫而已。

20.5等腰梯形的判定教学设计一、知识与技能1.能说出和证明等腰梯形的判定定理.2.能运用等腰梯形的判定定理进行有关的判定、论证和计算.3.会画出符合条件的等腰梯形.二、过程与方法1.经历探究梯形的判定条件的过程,在简单的操作活动中发展学生的说理意识.2.初步学会通过添加辅助线,把梯形问题转化成平行四边形、矩形、三角形来解决.三、情感态度与价值观1.通过探究活动,发展学生的说理意识,培养主动探究的习惯.2.在解决梯形问题的过程中渗透转化思想.教第21章数据的整理与初步处理小结与复习教学目标1.使学生理清本单元知识;进一步系统地掌握扇形统计图的应用,用频数分布表、频数分布直立图、极差、方差与标准差来处理生活的数据,并做出决策,注意统计图表的选择,及对可能大小的分析等知识。2.体验对知识梳理、总结的作用。教学过程一、知识结构小组内交流知识结构(上一节布置回去的,对本章的知识进行疏理、并做出总结,可用文字、诗歌、列表、网络式图画等各种形式),然后选代表在全班上展示。如:网络式:二、例题
课题18.2二次根式的运算课型新授时间主备人审查人参与教师教学目标1.会进行二次根式的四则混合运算.2.会应用整式的运算法则进行二次根式的运算.教学重难点重点:二次根式的四则混合运算.难点:体验和掌握迁移、转化等数学思想与方法.教材分析与教学方法教材通过一个问题来介绍:二次根式进行简单四则混合运算的方法与步骤,学习中应注意对实例运算规律的总结,从中概况出:可以合并的项的特征是所含
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《勾股定理(一)》说课稿各位评委、老师:,大家好!今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书湘教版数学八年级上册第三章第六节《勾股定理》第一课时,本节课主要是观察——猜想——证明勾股定理已及对勾股定理的简单应用。一、教材背景分析1、教材的地位和作用分析勾股定理揭示了直角三角形三边之间的准确数量关系,其中体现出来的“数形统一”的数学思维方法很好地将几何与代数两大门类有机地结合起来。它既是直角三角形性质的延拓,又是学生后续学习解直角三角形、圆、三角函数乃至高中立体几何、解析几何的基础。
平行四边形及特殊的平行四边形课型:复习课课题:平行四边形及特殊的平行四边形复习目标1.通过对几种平行四边形的回顾与思考,使学生梳理所学的知识,系统地复习特殊四边形的基本性质和常见判别方法。2.了解四边形与特殊四边形之间的关系及转化条件,在反思和交流过程中,逐渐建立知识体系。一、知识梳理:(1)请在箭头上方填上相应的条件(填一个即可)矩形四边形平行四边形正方形菱形(2)请写出下列四边形的性质及对称性边角对角线对称性平行四边形
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(责任编辑:杨丝童)

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