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777电玩赢现金:九年级语文下册《诗两首》教案1 鲁教版教案

文章来源:777电玩赢现金    发布时间:2018年05月21日 01:30  【字号:      】

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成语新编[第一课时]? 一、?教学目标? 1、?初步了解相声的特点。? 2、?掌握“媚、巫、粟、矫”等4个字。? 3、?分析课文内容、结构。? 二、?教学过程? 1、导入新课。? 同学们在广播、电视、文艺晚会上肯定听过相声。它是一种为广大群众所喜闻乐见的曲艺形式。在我国涌现了许多优秀的相声表演艺术家,如:马三立、侯宝林等。今天我们要学的是当代相声表演艺术家马季的一则相声《成语新编》(板书课题)。? 2.了解相声的主要特点。? (1)请同学们结合课文注解,并联系平时所接触的相声,归纳相声的主要特
名著导读复习题初三语文教案一、总体说明:《新课程标准》非常强调扩大学生的阅读面,增加阅读量,明确要求九年义务教育阶段学生课外阅读总量应达到400万字以上,倡导“多读书,好读书,读好书,读整本的书”。这当然不能离开对名著的阅读。注重对中外文学名著阅读的考查,成为今年课改实验区试卷的一个亮点。15份试卷中有12份试卷都以各种方式考查了学生阅读中外文学名著的情况,涉及书目除了四大名著中的《水浒》、《西游记》、《三国演义》,还有《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、《童年》、《汤姆·索亚历险记》、《格列

话题作文教案(2008-10-0514:36:00)一、教学目标 1、??指导学生准确审题 ?2、??指导学生多角度立意 二、教学时间:一课时 三、教学过程 (一)、导入新课。 1.近年的语文考试题中,我们经常遇到“话题”作文。 2.到底什么是话题作文呢?我们要从\"话题\"说起。 所谓\"话题\",就是谈话的中心,就是引发谈话的源头,如:某句名言、某个故事、某则新闻、某项成果、某部电视剧等,所有这些都可以作为\"话题\"来引发人们的联想、引发人们议论,也就是引发人们心中想说的话。可见,第21课《送东阳马生序》教案教学目的:①学习文中的一些实词,掌握虚词“以”的用法。②理解课文的层次和对比论证和手法。③学习古人专心求学,刻苦自励的精神。教学重点:理解课文的层次和对比论证和手法。教学难点:学习古人专心求学,刻苦自励的精神。第1课时教具准备:幻灯片、幻灯投影仪、电脑作业:见自测板书设计:略时间教学过程一、导向:1、导语:古人送别时,往往以诗相赠,有时还给这些诗写上一篇序,以介绍有关情况。唐初以后,单独写的临别赠言的文章,也叫序,内容多是勉
语文版九年级上第六单元21愚公移山教案1从容说课《愚公移山》选自修《列子?汤问》,是古代寓言中的名篇,有生动的故事情节。又带有神话色彩,历来脍炙人口。文章寓意明显。反映人类征服自然的理想和为理想而献身的精神。教学本文,首先应疏通文句,理解文意,积累文言词语。其次应引导学生思读课文,把握愚公这一人物形象,体会对比、衬托手法的表达效果;探究文章的时代意义,时代需要愚公精神,激发学生勇敢面对困难,挑战自我,争做时代的骄子。教学目标知识目标1.积累文言文重要的实词、虚词,
王者诞生 Ts队冠绝顶峰3月18号,赏金赛正式开启,只持续了一天,无法想象的压力、极度紧凑的节奏,让每一支战队都有一种“不成功,便成仁”的壮志酬筹。


雨说教学目的1.学会细致观察景物,抓住事物特征的描写方法。2.学习在景物描写中抒发感情的方法。教学重难点1.重点之一是注意在理解诗意的基础上,选择好语气和语调,有感情地朗读这一首诗。2.细致地观察景物,抓住特征进行描写也是教学重点之一。3.难点:在景物描写中抒发感情。教学时间2课时教学过程第一课时一、预习1.读准下列加点字的音:圃(PO)锢(go)滞(Zhl)喑哑(tn)(yo)嚷(rang3)蓑(suo1)笠(li4)膏(gao1)耸(song3)绕(
此外,“无他相机”和主打视频交友的“MOMO陌陌”APP携手上榜,为用户打造“轻量化”的图像交友模式。

订鬼王充教学目标1.疏通文意,了解全文2.学习王充的唯物主义思想重点难点疏通全文大意。教学时间一课时教学设计一、预习二、导入1.正题“订鬼”即订正当时社会上流行的关于鬼的看法2.作家简介三、阅读课文,疏通文意。1.朗读课文,注意字音、断句。2.指导学生自读课文,找出不理解的字词句。3.学生翻译课文,教师指导。4.个别朗读。四、文章简要分析。1.文章主旨分析主要是要订正当时关于“鬼是人死后精神形的”的说法。2.写法简要分析文章第二段将“人病见鬼出”与《骆驼赋》教案《骆驼赋》是一篇震撼人心的具有深刻教育意义的作品。作者通过对顽强坚韧的骆驼和英勇献身的驼工的刻画,热情地歌颂了珍爱生命、为抢救国家的公共财产而壮烈牺牲的英雄,以及“为勘探和开发油沙山而献身的”烈士们,表达了对自然界中生命的热爱之情和对人类生命价值的深层思考。本课内涵深刻,叙事生动,容易激起学生的情感共鸣。因此在教学过程中可以反复朗读、玩味那些表现力强的描写,并让学生通过声情并茂的朗读品味语言,体会感情,从而更好地挖掘课文的主旨。这篇文章打上了特定时代的烙印,学生对范介民的
秋水九年级语文教案示例这是一篇借事说理,寓理于事的寓言故事,以河神见海神为喻,说明了个人的见识是有限的,大小都是相对的,告诫人们不能囿于闻见而骄傲自大。课文通俗易懂,耐人寻味。为了更好地放眼世界,审视自我,得到借鉴,让我们共同步入课文的学习——1.反复诵读,疏通课文大意,并当堂成诵。2.学习并积累重点词语。3.在熟读、背诵的基础上,理解、体会课文蕴涵的深刻哲理。走近作者一、作者简介庄子(约前369—前286),名周,战国中期宋国蒙(今河南商丘)人,道家学派的重要代表人物,与老子被世
所以它的持续性跟不可预测性会不足我们很明显就会知道女魃墓需要先召唤,再攻击。

第7课《致大海》教案教学目标1.理解大海的象征意义和借物抒情的手法。2.体会诗歌中联想的重要作用及对主题的表现作用。教学重点难点1.正确理解大海的象征意义,揣摩诗的意境。2.结合时代背景理解抒情主人公复杂的心绪。3.品味形象生动的语言。教学方法1.诵读法。指导学生反复朗读,体味诗人的思想感情。2.问题研究法。课时安排1课时教学过程一、导入新课。在诗歌的王国中,外国诗歌同样具有无穷的感召力与感染力,一些世界著名诗人对世界文学都产生过深远的影响。同学们,你

3月13日消息,近年来波兰的游戏行业发展迅速,涌现了不少新兴游戏公司。

《雪》说课材料一、说教材《雪》是苏教版,九年级(下)的一篇课文,作者:鲁迅。这是一篇即景抒情的诗篇,又是一篇寓意深邃的散文诗。在雪花的纷飞与凝思的幻象中。鲁迅为人们谱写了追求美好理想的温暖心声,在优美的自然景物的描绘中,象征和寄托了更为深远的情思。(一)?????教学重点1、读懂《雪》的文字,了解写作年代和背景。2、理解作者所描绘的南方和北方的雪的特点以及作者在描写中寄寓的情感。3、品味文章精练传神的描写语言和隽永含蓄的议论中抒情的语言。4、背诵课文有关段落二、说
语文:第1课《沁园春雪》学练方案☆课文导读《沁园春?雪》全词分上下两阕。上阕侧重描写北国壮丽的雪景,抒发对祖国大好河山的热爱之情;下阕由祖国山河的壮丽引出历代英雄人物,借评古来论今,表达了对无产阶级革命英雄的赞美之情,抒发了诗人的宏伟抱负。通篇将抒情与写景、议论有机结合、浑然一体。☆基础过关一、读音辨析沁园春(qìn)数风流人物(shǔ)妖娆(ráo)稍逊风骚(xùn)莽莽(mǎnɡ)成吉思汗(hán)分外(fèn)还看今朝(zhāo)二、词语释义
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(责任编辑:寇宛白)

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