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e68娱乐官方网站:等差数列的复习课 北师大版教案

文章来源:e68娱乐官方网站    发布时间:2018年05月23日 17:27  【字号:      】

主题类别:e68娱乐官方网站

正弦函数、余弦函数的图象和性质(二)第三课时●教学时间●课题§4.8.3正弦函数、余弦函数的图象和性质(三)●教学目标(一)知识目标1.正、余弦函数的性质;2.正、余弦函数性质的应用.(二)能力目标1.掌握正、余弦函数的性质;2.灵活利用正、余弦函数的性质.(三)德育目标1.渗透数形结合思想;2.培养联系变化的观点;3.提高数学素质.●教学重点1.熟练掌握正、余弦函数的性质;2.灵活应用正、余弦函数的性质.●教学难点结合图象灵活运用正、余弦函数性质.

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第二章反函数教材分析http://www.DearEDU.com本节知识结构:2.教学目的与要求:(1)使学生了解反函数的概念.(2)使学生明确求反函数的三个步骤,会求一些简单函数的反函数.(3)使学生明确互为反函数的函数图象关于直线y=x对称.3.教材分析与教学建议:(1)本小节计划三课时,可以第一课时学习反函数的概念,第二课时学习反函数的求法,第三课时学习互为反函数的图象之间的关系.(2)本小节教材的重点是反函数的概念,学生学习中可能遇上的难点是理解y江苏省徐州市睢宁高级中学高一数学数列教案教学目标:(1)通过一些实例引入课题,逐步展开问题的探讨、研究,使学生了解数列、数列通项公式、数列的图像等的概念,并认识到数学理论来源于实际,并服务于实际;(2)使学生了解形成数列的几种典型方法,特别是通项公式法;(3)通过有关问题的观察、归纳、探讨、研究,使学生初步体会到数学理性精神的意义和价值;(4)联系函数的有关知识,初步使学生认识到知识建构的作用;(5)努力使学生从数列的学习中领略到数学的美,从而感到情趣盎然.教学重点、难点:数列、数列
天台育青中学集体备课专用纸高一年级数学备课组执笔人:胡锦彩研讨时间:2007年3月21日成员:王英选、王启明、胡锦彩、庞永江、陈伟强、许珊珊课题一元二次不等式及其解法第1课时总3课时三维目标1.通过函数图象了解一元二次不等式与相应函数、方程的联系2.会解一元二次不等式,对给定的一元二次不等式尝试设计求解的程序框图重点难点重点:一元二次不等式的解法及数形结合思想难点:理解二次函数、一
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函数的单调性课型新授课课时1课时教学目标知识目标理解增函数、减函数的概念;能力目标1.掌握判断和证明某些函数增、减性的方法;2.培养学生观察、比较、分析的能力;3.增强数形结合的意识与能力;德育目标熟悉从感性认识到理性认识,从具体到抽象的研究问题的方法。教材内容要求分解表知识点学习水平了解理解掌握灵活运用增函数与减函数的概念单调区间的概念单调性的判断方法

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2.3函数的单调性和奇偶性教材分析:课型:新授课课时计划:本课题共安排3课时教学目的:(1)使学生理解函数单调性的意义,判断在某区间函数是增函数还减函数。(2)使学生理解函数的奇偶性的概念,并能判断简单函数的奇偶性;教学重点:单调性的证明;定理的证明教学难点:意义及证明;概念和判断教具使用:常规教学教学过程:温故知新,引入课题1、复习幂函数的图象及性质2、从一次函数、二次函数、幂函数的图象引入增函数和减函数的定义。新课教学一般地,对于给定区间上的函数f(x)如果对于高一数学集合的运算一教学目标:理解两个集合的交集的含义,会求两个集合的交集教学重、难点:会求两个集合的交集教学过程:(一)复习集合的概念、子集的概念、集合相等的概念。(二)讲述新课一、1、观察下面两个图的阴影部分,它们同集合A、集合B有什么关系?2、考察集合A={1,2,3},B={2,3,4}与集合C={2,3}之间的关系.二、一般地,由所有属于A又属于B的元素所组成的集合,叫做A,B的交集.记作A∩B(读作"A交B"),即A∩B={x|x∈A,且x∈B}.如
高一数学平面向量的数量积及运算律第一课时教学目的:掌握平面向量的数量积的定义及几何意义;掌握平面向量的数量积的主要性质和及其一些简单应用。教学重点、难点:平面向量的数量积的概念及几何意义;平面向量的数量积的性质;非零向量a与b垂直和共线的充要条件。授课类型:新课教学过程:新课导入:物理中力所做的功W=|F|(|s|cos(其中(是F与s的夹角.新课讲授:一.向量的夹角向量夹角的概念:夹角的范围0(≤(≤180(3.向量a和b几种位置关系

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分数指数幂二一.课题:分数指数幂二.教学目标:1.理解分数指数幂的概念。2.掌握有理指数幂的运算性质;3.会对根式、分数指数幂进行互化;4.培养学生用联系观点看问题。三.教学重点,难点:分数指数幂的概念和运算性质四.教学过程:(一)复习:(提问)1.根式的概念及运算性质2.练习:(1);(2);(3);(4);(5);(6);(7).(二)新课讲解:1.分数指数幂:即当根式的被开方数能被根指数整除时,根式可以写成分数指
高一数学对数函数教学目标:进一步理解对数函数的定义,掌握对数函数的图象和性质教学重点:掌握对数函数的图象和性质.教学过程:复习对数函数的概念例子:(一)求函数的定义域已知函数的定义域是F,函数的定义域是N,确定集合F、N的关系?2.求下列函数的定义域:(1)(2)(二)求函数的值域2.3.4.求函数(1)(2)的值域(三)函数图象的应用的图象如图所示,那么a,b,c的大小关系是




(责任编辑:李爽)

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