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mg电子游戏辅助:3.5《梯形(第1课时)》教案湘教版教案

文章来源:mg电子游戏辅助    发布时间:2018年05月22日 06:50  【字号:      】

主题类别:mg电子游戏辅助
河北省青龙满族自治县逸夫中学高中数学必修1第1章集合与函数概念-3.备课资料(1.3集合的基本运算) [备选例题]【例1】已知A={y|y=x2-4x+6,x∈R,y∈N},B={y|y=-x2-2x+7,x∈R,y∈N},求A∩B,并分别用描述法、列举法表示它.解:y=x2-4x+6=319所示(阴影部分表示补集).从集合的观点来看,非负整数的减法运算,就是已知两个不相交集合的并集的基数,以及其中一个集合的基数,求另一个集合的基数,也可以看作是求集合I与它的子集B的差集的基数.
甘肃省永昌县第一中学高中数学4.2.1直线与圆的位置关系学案新人教A版必修2学习目标(1)理解直线与圆的位置的种类;(2)利用平面直角坐标系中点到直线的距离公式求圆心到直线的距离;(3)会用点到直线的距离来判断直线与圆的位置关系.学习重点直线与圆的位置关系的几何图形及其通过直线与圆的位置关系的判断,你学到了什么?(2)判断直线与圆的位置关系有几种方法?它们的特点是什么?(3)如何求出直线与圆的相交弦长?课后作业习题4.2A组:1、3.教后反思

第2章基本初等函数(1)(1.1指数与指数幂的运算第2课时)示范教案新人教A版必修1教案广东省翁源县翁源中学高中数学2.1函数奇偶性教案新人教版必修1教学目的:(1)理解函数的奇偶性及其几何意义;(2)学会运用函数图象理解和研究函数的性质;(3)学会判断函数的奇偶性。教学重点:函数的奇偶性及其几何意义。教学难点:判断函数的奇偶性的方法与格式。通过图形观察图像的特征法和图象法,用定义法判断函数的奇偶性时,必须注意首先判断函数的定义域是否关于原点对称.单调性与奇偶性的综合应用是本节的一个难点,需要学生结合函数的图象充分理解好单调性和奇偶性这两个性质。

所有的对面玩家只能望着这堵大墙,却无可奈何。

湖南省平江县第三中学高中数学2.2.2对数函数及其性质教案1新人教A版必修1教学目标理解对数函数的概念;掌握对数函数的图象、性质;培养学生数形结合的意识.※学习重点、难点:重点:对数函数的图象、性质难点:对数函数的概念;底数a对对数函数性质的影响教学过程:探索新知1.纳小结,强化思想本节要求理解对数函数的定义;掌握对数函数的图象和性质;初步了解类比、数形结合的思想方法。四、作业布置课后练习:学海导航P57作业:教材74页习题2.2(A组)第7,8题

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Q技能是伊泽毫无疑问的核心输出,E技能让伊泽的打法更为灵活,对于AD伊泽来说,W技能只是用来锦上添花的存在。

正弦函数和余弦函数的定义与诱导公式——正弦函数一、教学目标:知识与技能(1)进一步熟悉单位圆中的正弦线;(2)理解正弦诱导公式的推导过程;(3)掌握正弦诱导公式的运用;(4)能了解诱导公式之间的关系,能相互推导;(5)理解并掌握正弦函数的定义域、值域、周期性课所学过的知识内容有哪些?所涉及到的主要数学思想方法有那些?(2)在本节课的学习过程中,还有那些不太明白的地方,请向老师提出。(3)你在这节课中的表现怎样?你的体会是什么?三、课后反思

新英雄亦星功法双修、自带名刀、软控硬控集于一身,可以说是一个非常全面的法师。

2014高中数学第一章《集合的含义与表示》第一课时参考教案北师大版必修1一、教学目标:【知识和技能目标】初步理解集合的含义,进一步理解分类的思想,掌握常用数集的记法;体会集合中的元素与对应的集合之间的“属于”关系,以及元素的三个特性;能选择自然语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的题和典型题目等等;师:引导学生养成整理数学笔记的好习惯.课外活动信息技术是我们学习的好帮手,后面许多内容都需要它辅助我们来学习.这几天可以学习电子表格的简单的使用.
互斥事件一、教学目标:1、知识与技能:通过实例,理解互斥事件和对立事件的概念,了解互斥事件的概率加法公式,并能简单应用.2、过程与方法:发现法教学,学生通过在抛骰子的试验中获取数据,归纳总结试验结果,发现规律,得到互斥事件的概率加法公式。0.10.160.30.30.10.04(1)至少1人排队等候的概率是多少?(2)有排队等候的概率是多少?四小结五、课外作业课本第148页第8、9题
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(责任编辑:刘恺婧)

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