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澳门电子下载:17《赤壁之战》教学设计之五教案_五年级语文教案

文章来源:澳门电子下载    发布时间:2018年05月22日 08:24  【字号:      】

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函数图象的几何变换教案【教学目标】1.让学生熟练掌握各种图象变换,能迅速作出给定的函数图象;2.让学生了解用数形结合法解决方程、不等式、含参问题的讨论;3.培养学生主动运用数形结合方法解题的意识.【教学重点】函数图象的几何变换【教学难点】1.各种图象变换之间的区别及灵活应用;2.运用数形结合方法解题.【例题设置】例1(平移易错点剖析),例2、4(函数作图),例3(找中心),例5(图象法解不等式)【教学过程】第一课时一、复习九种基本函数及圆锥曲线的图象.⑴正比例函数,
2006-2007学年度高三数学相互独立事件同时发生的概率复习讲义【知识点归纳】1、独立事件:(事件A、B的发生相互独立,互不影响)P(A?B)=P(A)?P(B)。提醒:(1)如果事件A、B独立,那么事件A与、与及事件与也都是独立事件;(2)如果事件A、B相互独立,那么事件A、B至少有一个不发生的概率是1-P(AB)=1-P(A)P(B);(3)如果事件A、B相互独立,那么事件A、B至少有一个发生的概率是1-P()=1-P()P()。2、独立事件重复试验

高三数学第二轮复习教案不等式问题的题型与方法三(3课时)一、考试内容不等式,不等式的基本性质,不等式的证明,不等式的解法,含绝对值不等式 二、考试要求 1.理解不等式的性质及其证明。 2.掌握两个(不扩展到三个)正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的定理,并会简单的应用。 3.掌握分析法、综合法、比较法证明简单的不等式。 4.掌握简单不等式的解法。 5.理解不等式|a|-|b|≤|a+b|≤|a|+|b|。三、复习目标1.在熟练掌握一元一次不等式(组)、一元二次不等式的解法基础上,
函数图象的几何变换教案【教学目标】1.让学生熟练掌握各种图象变换,能迅速作出给定的函数图象;2.让学生了解用数形结合法解决方程、不等式、含参问题的讨论;3.培养学生主动运用数形结合方法解题的意识.【教学重点】函数图象的几何变换【教学难点】1.各种图象变换之间的区别及灵活应用;2.运用数形结合方法解题.【例题设置】例1(平移易错点剖析),例2、4(函数作图),例3(找中心),例5(图象法解不等式)【教学过程】第一课时一、复习九种基本函数及圆锥曲线的图象.⑴正比例函数,
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具体函数的复习高三数学总复习教案http://www.DearEDU.com [复习目标]: 1.系统梳理、掌握二次函数,指数函数和对数函数的概念、图象和性质 2.能灵活运用二次函数的图象性质,运用数形结合思想分析处理一元二次方程根的分布问题及与二次不等式的解集有关的问题和一些求值域最值的问题 3.综合运用指数函数,对数函数的有关知识解决大小比较,方程及不等式等各种问题。 4.进一步深化对抽象函数概念的理解 典型例题剖析: 例1.设二次函数f第十一课正态分布(一)目的要求:1.了解正态分布的意义.2.能借助正态曲线的图象理解正态曲线的性质3.了解标准正态分布的意义及性质.教学过程1。导入新课首先,引导学生简要回顾样本的频率分布与总体分布之间的关系.由于总体分布通常不易知道,我们往往是用样本的频率分布(即频率分布直方图)去估计总体分布.一般样本容量越大,这于::沾汁就越精确.其次,再以上一节得出的100个产品尺寸的频率分布直方图为例,说明当样本容量无限增大时,这个频率直方图无限接近
三角函数一.本周教学内容:三角函数(一)和、差、倍、半(二)反三角函数1.定义:2.公式:(三)图象性质,,1.若,则2.若,则3.若,则(1)定义域为R(2)值域(3)最小正周期(4)对称轴,,(5)对称中心,(6)奇(7)偶(8)向上
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第十九教时正弦定理和余弦定理的复习教材:正弦定理和余弦定理的复习《教学与测试》76、77课目的:通过复习、小结要求学生对两个定理的掌握更加牢固,应用更自如。过程:一、复习正弦定理、余弦定理及解斜三角形二、例一证明在△ABC中===2R,其中R是三角形外接圆半径证略见P159注意:1.这是正弦定理的又一种证法(现在共用三种方法证明)2.正弦定理的三种表示方法(P159)例二在任一△ABC中求证:证:左边= ==0=右边例三在△ABC中,已知,

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(责任编辑:胥峰华)

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