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澳门5分彩:函数的奇偶性1高一数学教案

文章来源:澳门5分彩    发布时间:2018年05月22日 04:55  【字号:      】

主题类别:澳门5分彩
第五课时实数与向量的积教学要求:要求学生掌握实数与向量的积的定义、运算律,理解向量共线充要条件。教学重点:实数与向量的积的定义、运算律,向量共线的充要条件等。教学难点:对向量共线的充要条件及平面向量基本定理的理解,既是本节的难点亦是本章的难点。教学过程:一、复习准备:1.已知非零向量,作出++和(()+(()+(()2.讨论:3与方向相同且|3|=3||;(3与方向相反且|(3|=3||二、讲授新课:1.教学实数与向量的积:①实数与向量的积

诱导公式及其运用复习[学习目标]了解诱导公式的推导;熟记诱导公式;熟练运用诱导公式解决问题。 [重点难点]诱导公式的熟练运用。 [知识结构] 一、诱导公式的推导 当角的概念作了进一步的推广之后,求任意角三角函数值的问题,主要运用诱导公式将之转化为锐角三角函数的求值。 由任意角三角函数的概念,可知终边相同的角的同名三角函数值相等。而终边相同的角的大小一定相差2π的整数倍,故有第一组诱导公式:(诱导公式一)  通过诱导公式一,可将任意角的三

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函数的表示方法第二课时二教学时间:教学班级:教学目标:1.进一步理解函数的概念;2.使学生掌握分段函数及其简单应用。教学重点:分段函数的理解教学难点:分段函数的图象及简单应用教学方法:自学法和尝试指导法教学过程:(Ⅰ)引入问题1.函数有几种常用的表示方法?它们分别是哪几种?2.如何作出函数的图象?(II)讲授新课例1.作出函数的图象和的图象,并分别求出函数的值域。注:分段函数的定义域和值域分别是各段函数的定义域和值域的并集。例2.国内投寄信函(外埠),假设每封

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函数y=Asin(ωx+φ)的图象第一章第三节三(1)http://www.DearEDU.com一、课题:函数的图象(1)二、教学目标:1.会画函数的简图;2.弄清与函数的图象之间的关系;3.理解由简单到复杂,由特殊到一般的化归思想。三、教学重、难点:五点法画函数的图象。四、教学过程:新课讲解:1.型函数的图象例1画出函数,,,,的简图。解:先画出它们在上的图象,再向左右扩展,
这模仿了比较自然的跳跃弧线(跳起后转身并不是一个好做法,而且也比较反自然),同时让玩家在跳跃时对角色进行更独特的控制。

集合的概念与表示[三维目标]一、知识与技能1,理解集合的含义,知道常用数集及其记法2,了解元素与集合的关系及符号表示;了解有限集、无限集、空集的意义3,掌握集合表示法的基本框架二、过程与方法1,通过学生看书及事例汇总出集合的含义,引出集合的特性及元素与集合的关系2,通过例子辨别表示法及有限、无限集合,用自己熟悉的表示法表示集合三、情感态度和价值观1,通过组织学生预习→教师汇总→学生应用的方式,体现以学生为主体的思想特征2,通过汇总,培养学生找不足、差距及联系的观点,并比较与
高一数学《指数函数及其性质》教案教学目标:知识目标:理解指数函数的的概念和意义,能画出具体指数函数的图象,掌握指数函数的性质.;能力目标:在学习过程中,体会研究具体函数及其性质的过程与方法,如具体到一般的过程、数形结合的方法等;情感目标:使学生了解指数函数模型的实际背景,认识数学与现实生活及其他学科的联系;感受探究未知世界的乐趣,从而培养学生对数学的热爱情感。教学重点:掌握指数函数的概念和性质.教学难点:用数形结合的方法从具体到一般地探索、概括指数函数的性质.教学过程:一
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函数教材分析本章为函数,分三个单元共10节,内容如下函数、函数的表示方法、函数的单调性,;反函数;指数、指数函数;对数、对数函数;?函数的应用举例。????本章共需30课时,具体分配如下:2.1函数约3课时2.2函数的表示方法约2时2.3函数单调性约2课时2.4反函数约3课时2.5指数约3课时2.6指数函数约3课时2.7对数约3课时2.8对数函数约3课时
第三章数列教案示例I总体设计一、本章知识结构框图二、学习目标1.知道数列与数集的区别与联系,能用函数的观点理解数列,能根据给定数列的前几项写出数列的通项公式、递推公式,能根据数列的通项公式求出数列中某一项的值,并能判断某一数值是否为数列中的项;2.能判断一个数列是否为等差数列,能利用等差数列的等差中项公式、通项公式、前项和公式求解,能解决一些简单的实际问题;3.能判断一个数列是否为等比数列,能利用等比数列的等比中项公式,通项公式,前
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(责任编辑:刘佳)

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