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888真人娱乐官网:空间两直线的位置关系教案 新人教A版必修2教案

文章来源:888真人娱乐官网    发布时间:2018年05月22日 08:20  【字号:      】

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第十课时教学内容:§1.6有理数的乘法教学目标:1、知识与技能使学生理解有理数乘法的意义,掌握有理数的乘法法则,能熟练地进行有理数的乘法运算。2、过程与方法经历探索有理数乘法法则的过程,理解有理数乘法法则,发展观察、探究、合情推理等能力,会进行有理数和乘法运算。重点、难点:1、重点:有理数乘法法则。2、难点:有理数乘法意义的理解,确定有理数乘法积的符号。教学过程:一、创设情景,导入新课1、由前面的学习我们知道,正数的加减法可以扩充到有理数的加减法,那么乘法是可也

§7.3.3多项式乘以多项式一、教学目标:1.使学生会进行多项式乘以多项式的运算。理解多项式乘以多项式的几何意义。提高运算能力,并进行简单的应用。2.通过运算的转化、整式乘法渗透数形结合、换元等数学方法和“转化”的数学思想。3.培养学生观察、归纳、猜想、论证的能力,使学生了解和体会“特殊---一般的---特殊”的认识规律,体验和学习研究问题的方法。培养学生严谨认真的学习态度,二、重点:多项式乘多项式三、难点:1)漏乘与重复乘。2)运算符号易出错四、人教版七年级第一章第二节绝对值(二)教案【教学目标】(一)知识技能1.使学生进一步巩固绝对值的概念,能说出有理数大小的比较法则2.能熟练运用法则结合数轴比较有理数的大小,特别是应用绝对值概念比较两个负数的大小,能利用数轴对多个有理数进行有序排列。3.能正确运用符号“<”“>”“∵”“∴”写出表示推理过程中简单的因果关系(二)过程方法经历由实际问题总结归纳出应用绝对值概念比较有理数大小,特别是比较两个负数的大小的过程,渗透数形结合思想。(三)情感态度通过学生自己动手操作,

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2.7有理数的减法[学习目标]1.掌握有理数的减法法则,能进行有理数的减法运算;2.能将有理数的减法法则和运算律以数学语言叙述;3.能通过对有理数减法法则和运算律的运用,培养化归思想.[典型例题]1.计算:0-(-3.71)-(+1.71)-(-5)[解答]原式=0+3.71-1.71+5=2+5=7[点拨]有理数的减法运算要先按照有理数减法法则,将减法转化为加法,然后按加法法则进行计算.2.计算:[解答]原式==-=-=-[点拨]将减法

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3.2.2角的度量教学目标:1、会用量角器测量角的大小,理解1度的角的概念,掌握周角、平角、直角的大小及它们之间的关系。2、理解余角及补角的概念,并掌握求一个角的余角和补角的方法。3、掌握角的大小的计算。教学重点:测量角的大小,角的大小的计算教学难点:对余角及补角的概念的理解,角的大小的计算方法。教学过程:P48的第一个做一做1、画出P47的图3-26中的各个角,并用量角器测量它们的大小。2、1度的角的大小的确定3、角的换算单位:1°=60′=3600第八十一课时一、课题§复习(3)二、教学目标1.准确地理解方程、方程的解、解方程和一元一次方程等概念;2.熟练地掌握一元一次方程的解法;3.通过列方程解应用题,提高学生综合分析问题的能力;4.使学生进一步理解在解方程时所体现出的化归思想方法;5.使学生对本章所学知识有一个总体认识.三、教学重点和难点进一步复习巩固解一元一次方程的基本思想和解法步骤,以及列方程解应用题.四、教学手段引导——活动——讨论五、教学方法启发式教学六、教学过程(一)、从学生原有的认知结构
烟台二十中等式与方程课时教学设计课题等式与方程课型新授教学目标知识与能力引导学生初步认识方程的意义,知道什么是方程的解,什么是解方程,并弄清等式与方程的关系;过程与方法会判断什么是方程,会解一步计算的方程,并会检验方程的解;情感态度与价值观引导学生养成检验的习惯。教学重点会判断什么是方程,会解一步计算的方程,并会检验方程的解。教学难点弄清等式与方程的关系,正确区分方程的解与解方程教学方法
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5.6等腰三角形说课稿各位领导、老师,大家早上好!今天我将要为大家讲的课题是《等腰三角形》.首先,我对本节教材进行一些分析说教材内容教材内容本课是湘教版数学七年级下册§5.6等腰三角形的第一课时,它是在学习轴对称变换和三角形的基础上进行的,主要学习等腰三角形“三线合一”和“等边对等角”的重要性质。本节内容既是前面知识的深化和应用,又是以后学习直角三角形和全等三角形的预备知识,也是今后证明角相等、线段相等及两直线垂直的重要工具。因此本节课具有承上启下的重要作用。教学重、难点重

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