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365bet官网:1.5 亲爱的爸爸妈妈教案 (新版)新人教版教案

文章来源:365bet官网    发布时间:2018年05月22日 01:19  【字号:      】

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《范进中举》教案一、教学目标知识能力1.《儒林外史》的介绍。2.讽刺艺术的表现形式——夸张、对比、写实。方法过程1.欣赏小说的讽刺艺术。2.比较阅读的能力。情感态度价值观了解封建科举对知识分子的毒害。体会作者对丑恶现象进行辛辣讽刺的艺术。二、学法引导因《范进中举》是长篇小说节选,学生要想较好地完成该课的学习目标,宜课外阅读《儒林外史》全书,对该书的整体情况,包括所刻画的人物,所选取的典型题材,反映的主题,主要的艺术手法有个大体的了解。学习本文时,着重从范进的语言、动作分

《〈雪〉四人谈》教案教学目标知识与能力1、初步理解文学评论的写法。2、引导学生理解四位作家、学者谈鲁迅先生的《雪》,既有相通之处,也有不大一致的地方,要注意引导学生注意其间的异同。过程与方法这篇课文的教学方法最好让学生自行阅读和归纳,老师作若干订正、补充和总结。情感、态度与价值观理解“横看成岭侧成峰”这句话的内涵,从而知道不同的文学作品有不同的理解,这是每个人个性不同所致。?教学重、难点及突破重点学习本文精练通俗、思想内涵丰富的语言。难点
《愚公移山》教案教学目标;一、分析故事情节,人物和写作特色。二、领会故事的寓意,感受寓公精神的现实意义。三、熟读并背诵课文。四、深入理解课文,培养学生的求异思维能力和创新能力。教学设想;鼓励学生在自读的基础上,通过讨论、切磋,参照注释疏通全文,再指导学生口述故事,落实课文翻译;接着通过学生质疑、教师设疑的方式,细研课文,引导学生各抒己见,让学生在活跃的课堂讨论氛围中,感悟到愚公精神的可贵及其现实意义;然后以完成文后练习的方式,巩固文中涉及的一词多义及通假字;最后,在学
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我的叔叔于勒一、?教材和学生分析?《我的叔叔于勒》是苏教版九年级上第二单元的一篇小说。课文是十九世纪著名的世界短篇小说家莫泊桑的优秀短篇小说。小说写的是法国的滨海城市哈佛尔的一个普通家庭的凡人凡事。哥哥菲利普是个小公务员,一家生活十分拮据,因嫌弃浪荡子的弟弟于勒而送他到美洲去碰运气。当收到于勒发了大财并愿意回来跟哥哥同住的信后,菲利普夫妇一家天天盼星星、盼月亮似的盼他回来。当菲利普一家到附近的哲而赛岛去旅行,在船上意外的发现了重又潦倒落魄的、靠卖牡蛎为生的于勒时,夫妇惊惶、恐惧,急忙躲开。小河大版九年级上语文《始得西山宴游记》教案1教学目的 1.理解作者被贬永州后寄情山水聊以忘忧的情怀。 2.理解课文在比照与映衬中写景的特点。 教学过程 一、导入 1.作者简介。 柳宗元(73-819),字子厚,唐代河东(今山西省永济)人,人称“柳河东”。晚年贬为柳州(今广西柳州)刺史,故又称“柳柳州”。他是唐代杰出的思想家、文学家,与韩愈同为当时古文运动的领袖,同是“唐宋八大家”之一。贞元九年(793),柳宗元进士及第。公元805年,他参加了以王叔文为首的政治集团,升任礼部员外郎,积极从事政治
《从罗丹得到的启示》茨威格【学习目标】1.了解罗丹及其雕塑作品,了解一些雕刻艺术方面的知识。2.学习本文抓住人物动作、语言、神态等描写,表现人物个性的方法。3.学习罗丹全神贯注、一往情深的艺术创新精神。【重点难点】1.重点:通过人物分析,体会罗丹的专注,领悟描写的艺术表现力。2.难点:材料的详略安排,首尾呼应。【播放图片】【相关提示】1.罗丹,19世纪法国最伟大的雕塑家,代表作《思想者》《沉思》《青铜时代》。2.因为茨威格写了《一个陌生女人的来
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九年级语文威尼斯商人(节选)教案示例一教学目标知识目标1.积累词语,掌握“恻隐、豁免、万恶不赦、遍稽群籍”等词的词义,并学会运用。2.了解剧本知识,培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。3.了解莎士比亚及其创作情况。能力目标1.鉴赏波澜起伏的戏剧情节,把握紧张激烈的戏剧冲突。2.认识个性鲜明的人物形象,把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。3.体会莎士比亚戏剧语言的个性化和丰富生动的特点,了解夸张、对比等戏剧技巧。德育目标了解作者的人文主义理想,学习安东尼奥友情至21曹刿论战从容说课《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》。本篇选文又题作“齐鲁长勺之战”或“长勺之战”。这一战争发生在公元前684年,是历史上以弱胜强的著名战例之一。这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的进程,而是记录曹刿关于战争的论述,它生动地说明,政治上取信于民,运用正确的战略战术和掌握战机,是弱国战胜强国的必要条件。全文的关键是“远谋”一语,通过人物对话,曹刿的“远谋”和“肉食者鄙”都得到了鲜明的再现。教学本文,首先应引导学生整体把握文意,并要求学生积累文言重点词语,提高文言文

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《愚公移山》教学设计教学创意阐释:课前充分指导学生搜集整理有关寓言故事的信息,利用课前三分钟演讲时间,由学生讲给、大家听,让知识共享。通过寓言故事让学生明白其中的道理;能独力欣赏文言文的能力。学习这篇寓言故事,了解列子朴素唯物主义和朴素的辩证法思想,知道“有限”和“无限”的辨证关系,通过愚公移山的成功,学习愚公的精神品质,说明要克服困难就必须下定决心,坚持不懈奋斗的道理。激活三维目标:知识与能力:了解有关文言常识及寓言这一文学体裁的特点过程与方法:体验创新·合作学习·探究
16中国人失掉自信力了吗教学目标? 知识?方面??? 1.了解这篇杂文所选用的论据和所运用的论证方法、表达方式;? 2.体会语言的感情色彩? 3.使学生理解篇杂文驳论方法学习鲁迅的驳论方法和讽刺艺术。? 情感?态度? 方面?1.培养学生的自信力,增强爱国主义精神。? 2.文章所表现的鲁迅爱憎分明的思想感情的领会。? 能力?方面?1.能用道理说服别人。? 2.通过对课文中选用论证方法的分析和语言训练,使学生认识鲁迅杂文的特点,培养学生的逻辑思维能力。? 重点难点分析? ?1.重点:文章的驳论
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河大版九年级上语文《五柳先生传》教案4教学目标:? 1.学习五柳先生甘守贫贱、不慕荣利、旷达自任的品德和情趣? ???????⑴、破房、破衣、陋食——自得其乐。? ???????⑵、文静而不多言谈——寻求真知。? ???????⑶、嗜酒旷达——不矫情、不放肆。? 2.学习本文简练生动的语言。? 教学重点:? ?学习本文简练生动的语言。? 教学难点:? ?理解古人的性情品德? 教学过程:? 1.?简介“传”文体的特点。? 2.?简介作者。? 3.?简介此文写作的背景。? 4.?教师范读课文。?河大版九年级下语文《三块钱国币》教案3【知识结构图表】词语认读??擅长shàn欺侮wǔ勉强qiǎng茶几jī铺盖pūgai掷zhì灵犀xī藐视miǎo初出茅庐?流离颠沛?排难解纷?理所当然?势必所至?理屈词穷?灵犀一点悲剧?????????悲剧以一定现实生活的矛盾斗争为反映对象,表现主人公所从事的正义事业由于历史条件的限制或自身过错等主客观原因而致失败。悲剧的根本特征是“将人生的有价值的东西毁灭给人看”(鲁迅语)。喜剧?????????喜剧的主要特征是以讽

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(责任编辑:王赫)

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