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22223801xj.cm:初中语文写自己最熟悉 最动情的东西

文章来源:22223801xj.cm    发布时间:2018年05月21日 01:56  【字号:      】

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9.2轴对称的认识(2)[学习目标]1.会正确画出轴对称图形的对称轴,了解轴对称的性质;2.在画图形中培养动手操作能力,探索发现规律.[典型例题]如图9-2-13,画出这些轴对称图形的对称轴.[解答](1)、(2)、(3)、(4)的对称轴分别有4,1,

课题§5.1丰富的图形世界课时2-2授课时间班级课型新授授课人教学目标1、通过丰富的实例让学生进一步认识点、线、面等几何基本元素,了解它们之间的相互关系。2、师生共同提供大量的实例,以运动的观点认识点动成线、线动成面、面动成体的事实,7、1轴对称现象教学目标:经历观察、分析现实生活实例和典型图案的过程,认识轴对称和轴对称图形培养学生探索知识的能力与分析问题、思考问题的习惯。会找出简单对称图形的对称轴。了解轴对称和轴对称图形的联系与区别。教学重点难点:本节课的重点是通过对现实生活实例和典型图案的观察与分析,认识轴对称和

同理,这种既兼具了快餐的属性同时又满足了土豪大佬内心欲望的游戏模式也自然而然在中国成为了主流。

9.3等腰三角形(1)[学习目标]1.理解并掌握等腰三角形的概念;2.掌握等腰三角形的性质:“等边对等角”、“三线合一”;3.掌握等边三角形的概念和性质.[典型例题](1)等腰三角形有一个角为70°,求其他两个角的度数.[解答]①若已知70°角是顶角,则其他两个角
教学过程设计分析备注第二章有理数§2.8有理数的加减混合运算加减法统一成加法教学目的:1、要求学生理解加减混合运算统一为加法运算的意义。2、能初步掌握有关有理数的加减混全运算。教学分析:重点:如何更准确地把加减混合运算统一成加法。难点:将一
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课题§2.4有理数的加法与减法课时4-1授课时间班级课型新授授课人教学目标1.了解有理数加法的意义,理解有理数加法法则的合理性;2.能运用有理数加法法则,正确进行有理数加法运算.3.经历探索有理数加法法则的过程,感受数学学习的方法;第十一课时教育储蓄教学目标知识与能力通过分析教育储蓄中的数量关系,经历运用方程解决实际问题的过程;能运用计算器处理实际问题中的复杂数据。教学思考领悟到方程解实际问题的关键是找到“等量关系”。解决问题进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型。情感态度与价值观培养学生热爱数学的

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第一课感受100万教学目标知识能力要求1、通过感受100万有多大,发展数据感,培养从较大数据中获取信息的能力。2、提高应用现代工具处理数学问题的能力。情感与价值观要求1、培养学生合作交流的意识,在合作交流的过程中体验学习数学的兴趣。2、鼓励学生积极参与各种教学环节,并从中获得成就感
7.1.1三角形的边教学目标1.认识三角形,了解三角形的意义,认识三角形的边、内角、顶点,能用符号语言表示三角形.2.经历度量三角形边长的实践活动中,理解三角形三边不等的关系.3.懂得判断三条线段可否构成一个三角形的方法,并能运用它解决有关的问题.4.帮
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(责任编辑:柳英豪)

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