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注册就送可提现金:《兰兰过桥》(第一课时)教学设计教案_九年级语文教案

文章来源:注册就送可提现金    发布时间:2018年05月22日 06:49  【字号:      】

主题类别:注册就送可提现金

教学目的:1.掌握空间直线和平面的位置关系;2.直线和平面平行的判定定理和性质定理,灵活运用线面平行的判定定理和性质定掌握理实现“线线”“线面”平行的转化教学重点:线面平行的判定定理和性质定理的证明及运用教学难点:线面平行的判定定理和性质定理的证明及运用授课类型:新授课课时安排

组合(6)——排列、组合数的综合应用(4)教学目标:1.掌握排列组合一些常见的题型及解题方法,能够运用两个原理及排列组合概念解决排列组合问题.;2.提高合理选用知识解决问题的能力.教学重点:排列、组合综合问题.教学难点:排列、组合综合问题.教学过程:一、复习与引入:1.两个基

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教学建议(第一课时) ??平面几何中的结论推广到立体几何中需证明或找到依据,这一原则在教学中应加强.等角定理中条件“方向相同”应向学生讲清楚,证明中应突出平行四边形的作用.讲请“构造”.
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高二数学第七章直线和圆的方程同步辅导讲义第一讲直线的倾斜角和斜率一、主要内容初步理解“直线的方程”与“方程的直线”两个概念;2、掌握直线的倾斜角和斜率的概念,能熟悉运用斜率的定义式和坐标式解题。二、学习指导1、从本讲开始,同学们开始接触数学的一个重要的分支——《平面解析几何》。它的研

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(责任编辑:田正)

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