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澳门新葡京投注开户:22.6正方形教案冀教版教案

文章来源:澳门新葡京投注开户    发布时间:2018年05月22日 04:45  【字号:      】

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9.3平行四边形(1)教学目标1.以中心对称为主线,研究平行四边形的性质,探索四边形是平行四边形的条件;2.经历探索平行四边形的有关概念、性质和平行四边形的条件过程,在活动中发展学生的探究意识和有条理的表达能力;3.让学生在探究性学习中体验学习的快乐,在合作交流中提高分析问题、解决反思自己学习过程的意识,充分发挥学生的主体作用,从而培养归纳、整理、表达的能力.课后作业习题9.3第1、2、3题.学生独立完成.布置课后作业的主要目的是巩固本节课所学知识.辽宁省辽阳九中八年级数学下册《2.2提公因式法(二)》教学设计北师大版总体说明本节是因式分解的第2小节,占两个课时,这是第二课时,它主要让学生经历提取公因式从简单到复杂的过程,进一步培养学生的观察能力,体会数学的类比推理能力,让学生进一步了解分解因式与整式的乘法运算之间的互逆关系.一、学生知识状况分析学生的技能基础:上一节课,学生学习了提取单项式公因式的基本方法,这为今天的深入学习提供了必要的基础.学生活动经验基础:学生对于本节课采用的观察、对比、讨论等方法非常熟悉,他们有较
江苏省洪泽县共和中学八年级数学上册《3.3设计中心对称图案》教案苏科版教学目标:1、经历对生活中中心对称图案的欣赏、观察、分析等过程,发展空间观念,增强审美意识。2、认识中心对称图案在生活中的应用,会设计一些中心对称图案。教学重点与难点:教学重点:1、在观察、欣赏图案的基础上,会用所学知识分析它们的形成过程。2、设计中心对称图案。教学难点:分析图案形成过程,设计中心对称图案。设计思路:本节课首先对生活中中心对称图案的欣赏、观察、分析,到自己设计出符合要求的中心对称图案,
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课题8.4分式的乘除(1)课型新授时间第八章第6课时教学目标1、理解并掌握分式的乘除法则,运用法则进行运算,能解决一些与分式有关的实际问题。2、经历探索分式的乘除运算法则的过程,并能结合具体情境说明其合理性。重难点掌握分式的乘除运算。分子、分母为


课题§17.2.2分式的加减法课型新授课设计人总课时4教学目标重点让学生熟练地掌握同分母、异分母分式的加减法难点分式的分子是多项式的分式减法的符号法则,去括号法则应用教学过程一、实践与探索1、回忆:同分母的分数的加减法法则:同分母的分数相加减,分母不变,把分子相加减。2、试一试:计算:(1);(2)3、总结一下怎样进行分式的加减法?概括同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加
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确定位置教学设计(第一课时)一、教学设计思想“确定位置”是第五章内容的引言课,通过学习使学生感受到可以用两个量表示平面上一个物体的位置,为后继学习“平面直角坐标系”的知识起到铺垫作用,进一步使学生感受到数形结合的数学思想.本节内容分两课时讲授,本节课是第一课时。首先通过创设具体情境,使学生理解知识的形成过程,再通过具体活动和交流,加深学生对“确定物体位置”的各种方法的理解。二、教学目标知识与技能1.知道确定位置的必要性.2.能灵活运用不同的方式确定物体的位置.过程与方法1.
辽宁省辽阳九中八年级数学下册《5.3频数与频率(一)》教学设计北师大版总体说明本节是《频数与频率》的第3小节,占两个课时,这是第一课时,它主要让学生在具体的情境中,提高对样本进行加工处理的能力,能根据数据处理的结果作出合理的判断和预测,从而解决实际问题,并能体会统计对决策的作用.一、学生知识状况分析学生的技能基础:学生已经有了初步的统计意识,他们在以前的统计活动中曾经将一些统计数据进行了分类整理,实际上这已经涉及到了频数的概念,有了频数的基本模型,并且在以前的学习中,他们制作了大
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