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澳门新葡京交流群:分数的意义和性质(参考教案一)教案

文章来源:澳门新葡京交流群    发布时间:2018年05月21日 11:50  【字号:      】

主题类别:澳门新葡京交流群

师说教学目的:1.认识教师的作用、从师的意义,以及能者为师的道理。2.学习本文正反论证,用对比方法透辟地说明问题的写作技巧。掌握实词“师”和虚词“之”、“者”的几种用法。 教学设想:1.以串讲为主,用读读讲讲,逐段归结的方法,把词句讲解和作品分析结合起来。2.安排两教时。 第一教时 教学要点:解题、简单介绍作者、读讲课文第一、二两段。 教学内容和步骤: 1.板书课题。2.解题:“说”是议论文的一种。“师说”即“说师”,意思是“说说关于从师的道理”。韩愈说写这篇文章是送给他的学生李蟠(

《过万重山漫想》教学设计教学要点:1.通过理清文章结构层次,分析文章思路。2.通过片断分析,理解作者的思想感情。3.通过分析文章的语句,体会作者运用语言的技巧。教学难点:自读分析文章思路。教学课时:1课时。教学方法:整体阅读与局部阅读相结合教学法教学过程:一.教学导入:同学们,你们知道我们重庆市当前最重要的一件事是什么呢?对,是三峡移民。三峡移民反映出我国四化建设步伐在迅速加快,也反映出人类征服大自然的力量已经非常强大,那么,最初政府三峡的人是谁呢?我们读了刘征《过万重山漫
第四课装在套子里的人教学目标知识目标:正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义。能力目标:学习领会运用讽刺手法来刻画揭露丑恶事物的表现手法。德育目标:认识沙皇专制统治的反动与黑暗。教学重难点一本文在写作上的特点:(1)鲜明深刻的人物形象。(2)含蓄幽默的讽刺笔调。?二为什么说别里科夫所教的古代语言,它就是雨鞋和雨伞?三别里科夫是个怎样的形象?有什么典型意义?有什么现实意义?四柯瓦连科兄妹俩在文中有何作用,是怎样的人物形象?教学设想一、讲清时代前景,让学生真正理解人物形
而我今天带来的《黑色幸存者》可以说是风格迥异的吃鸡手游,正是因为它的风格不同,玩法不同,导致《黑色幸存者》在吃鸡圈格外醒目。

雷雨(八)一、教法建议 【抛砖引玉】 ?1?.?初学戏剧,应向同学们介绍一些有关戏剧的基础知识。 ?2?.?《雷雨》是一部现代剧、话剧、多幕剧?(?四幕?)?、悲剧,反映的是20年代正在酝酿一场大变动的中国社会现实,老师要从历史和文学的角度简介当时的社会现状和社会矛盾。 ?3?.?学生要认真阅读课文下关于《雷雨》前后情节的介绍,把本文与其衔接起来。 ?4?.?戏剧的最大特点就是通过尖锐而集中的矛盾冲突来刻画人物形象,揭示人物。因此,学习本文要认真把握本文人物之间的复杂关系

一些平时直播中万人敌的“刚枪王”,在这次赛事中却屡屡受挫,总是被LYB无声无息打死,一起来看看有哪些趣事儿吧~其中被LYB治的最惨的莫过于4AM战队的孤存了。

南州六月荔枝丹第二课时[教学要点]精读课文,分析本文所运用的说明方法;揣摩语言,体会科学小品文特有的科学性、文学性;延伸拓展,沟通课堂内外,深化对课文的理解和把握。[教学过程]一、精读课文,聚焦说明方法提问:这篇文章在介绍有关荔枝的科学知识时,运用了哪些说明方法?试举例说明,并体会其作用。师生共同回顾初中阶段所学的说明方法,常用的说明方法有:举例子、作比较、打比方、列数字、引用、下定义、分类别、作解释、列图表等。学生思考,然后小组内交流,小组组长记录讨论要点,并代表本组发言。明登泰山记(四)教学目的一、指导学生通过朗读积累一定的文言实词,进而疏解文意。二、指导学生理清本文思路,体会描景特点。三、指导学生欣赏精彩的写景片段,品位形象而优美的语言,学习写作方法。教学设想一、安排两课时教学。二、在教学过程中,注重朗读环节,知道学生在理解文意的基础上,理清思路。三、利用预习的效果教学,重点突出一些疑难字、词、句,采用课堂讨论的方式解决,教师适当点拨。四、结合练习一的回答,达到教学目的二、三,应是本文的教学重点和难点。教学步骤一、导入新

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高一语文必修3全套教案二12、荷花淀一、教学目的1、认识白洋淀地区人民的抗日斗争生活,激发学生的爱国热忱和乐观主义精神。2、理解传神的对话对刻画人物性格和推动故事情节发展的作用。3、培养学生运用联想和想象阅读鉴赏文学作品的能力。二、教学重难点:含蓄而富有个性的人物对话和动作细节描写对表现小说诗情画意所起的作用。以充分运用联想和想象为突破口,提高学生鉴赏文学作品的能力。三、教学时数:一教时四、教学过程(一)导入新课:(二)作者简介:孙犁,原名孙树勋,
冬天之美教学设计 ????运用电化手段辅助诵读,感知文章优美亲和的抒情风格。 ????运用“实证法”教学,提出命题、引导讨论、初步鉴赏文章自然美与精神美的统一。 ????以学生为主体活动,培养创新思维能力。 教学目标 ?????⒈通过反复诵读体会文章优美亲和的抒情风格,整体把握文章思想内容。 ?????⒉?实证三个观点:⑴?王国维?——“一切景语皆情语”。 ?????????????????????⑵?茅盾——?审美“以人为主体”。 ?????????????????????
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(责任编辑:张建星)

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