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www75699com:《春》教案设计教案_七年级语文教案

文章来源:www75699com    发布时间:2018年05月23日 15:52  【字号:      】

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课题§2.2数轴(2)课型新授课教学目标1.使学生进一步掌握数轴概念,会利用数轴比较有理数的大小;2.使学生从数形两个侧面理解与解决问题,认识用形来解决数的问题的优越性,培养学生用数形结合的数学思想方法学习数学的理念;3.使学生在学习活动中学会合作,学会发现知识,找到获取知识的方法、使学生体验到成功的乐趣,数学知识的应用价值。教学重点会比较有理数的大小.教学难点如何比较两个负数(尤其是两个负分数)的大小.教具准备
有理数加法(3)教学目标:知识目标:使学生理解有理式加法的意义,掌握有理式的加法法则,并能进行有理式加法的运算。能力目标:能利用绝对值把有理数的加法运算化归为小学算术中的加减运算。体现化归思想,根据有理式的符号不同进行分类,体现分类思想。培养学生的观察比较、归纳等综合能力。情感目标:激发学生对数学的兴趣,培养学生敢于探索,勇于创新的精神,并成形成性学习中体验成功。教学重难点:重点:有理式的加法法则。难点:异号两数相加的法则。关键:结果中符号的确定。教学过程:导语在

2.1.2多项式教学内容课本第56页至第59页.教学目标1.知识与技能使学生理解多项式、整式的概念,会准确确定一个多项式的项数和次数.2.过程与方法通过实例列整式,培养学生分析问题、解决问题的能力.3.情感态度与价值观培养学生积极思考的学习态度,合作交流意识,了解整式的实际背景,进一步感受字母表示数的意义.重、难点与关键1.重点:多项式以及有关概念.2.难点:准确确定多项式的次数和项.3.关键:掌握单项式和多项式次数之间的区别和联系.教具生活中的平面图形(1)教学目标:1.经历从现实世界中抽象出平面图形的过程,感受图形世界的丰富多彩.2.在具体情景中认识多边形,扇形.3.在丰富的活动中发展有条理的思考.教学重点:发展学生推理能力,以及有条理思考的习惯教学难点:发展学生的推理能力教学方法:采用启发式教学法及情感教学,创设问题情境,引导学生主动思考,用大量的实例和生动的语言激发学生学习兴趣,并利用计算机辅助教学,增大教学密度。教学用具:图形展示,多媒体电教平台教学准备:通过投影课本上的图形,以及电脑图形鼓励学生从实

转转砸10亿定行业标准 推动二手手机并入快车道

“春江水暖鸭先知。”转转CEO黄炜相信,华强北的嗅觉是最灵敏的,所有电子产品的冷暖都可以从那里得到预见。几个月前,转转的高管去华强北考察发现,很多柜台都转做二手手机。之前,无人机,VR,音箱,无论什么风口起来,华强北都是跑得最快的市场,今天轮到了二手手机。

华强北大量的柜台转型做二手手机,以及转转平台二手手机交易量在过去两年中快速的增长,这些都让黄炜意识到:“整个市场巨大的存量需要出口,市场上在用各种各样的方式去填补,满足这个需求。”

爆发前夜:用质检撬动二手手机市场

华强北是3C市场的风向标,黄炜及他的团队也是格外敏感,他们对二手手机市场的判断是非常准确的。

苏科版数学七年级下8.3同底幂的除法(1)一、教学目标:1、经过探索同底幂的除法法则的过程,掌握同底幂的除法法则,并能运用同底幂除法法则进行简单的计算。2、经历演算、交流、观察、比较,进一步发展有条理的思考推理和表达能力。二、教学重点和难点:1、教学重点:同底幂的除法法则及其运用;2、教学难点:底数为负数,底数为相反数。三、教学过程师生活动个人主页(一)情境创设1、幂的意义?2、同底幂的意义?3、P47引例让学生感受到现实生活中需要相同底数
课题第11章图形的全等课时分配本课(章节)需1课时本节课为第1课时为本学期总第课时11.1全等图形教学目标1、会说出什么样的图形是全等图形2、理解全等图形的基本特征,掌握全等图形的识别方法重点理解全等图形的基本特征,掌握全等图形的识别方法难点难点是全等图形的识别教学方法讲练结合、探索交流课型新授课教具多媒体计算机或投影片教师活动学生活动
萨莎·莱恩为BLVD杂志2018年3月刊拍摄的一组写真

但是拍电影对萨莎·莱恩来说就是一种学习和治愈自己的过程。“我的工作就像是一种疗程,它变得有趣,我可以把我的想法或者痛苦放进去,当它不再起作用的时候,我就会离开。我会去岛上写诗,然后跟每个人说Deuces。”

但是萨莎·莱恩的生活并不只是这些,她的生活也有光鲜亮丽的那一面:她会参加A咖rapper办的派对,会穿着Céline出席电影首映。但是她所有负面的想法并不会因此而消失。人,永远都是这么复杂啊。



Jeff Dean、李飞飞等发起SysML大会(附主题演讲)

新智元报道

来源:SysML 2018

编辑:闻菲、艾霄葆、常佩琦、刘小芹

【新智元导读】Jeff Dean、Michael I.Jordan、李飞飞、LeCun等大牛发起的系统机器学习会议SysML 2018前天在斯坦福闭幕。我们重点介绍Jeff Dean在SysML 2018的主旨演讲《系统与机器学习的共生》(Systems and Machine Learning Symbiosis)。这是一个宏大的目标,也是挑战,正如Jeff Dean演讲PPT所示,现在上传到arXiv的论文数量已经超过了摩尔定律的增长;直接在ML模型里批处理(batching),也常常让“让他感到头痛”。


绝对值(3)教学目标:使学生理解绝对值的概念,熟悉绝对值的符号。教学重点和难点:理解正、负数及有理数的意义教学过程:一、复习、引入 1.在数轴上找出表示+6和-5两个数的点。 2.说出+6和-5的相反数各是什么数? 3.+6和-5是不是与为相反数?为什么?它们离开原点的长度各是几个长度单位? 二、讲授新课: 1.我们知道为了区分具有相反意义的量,引入了正数和负数。例如两辆汽车,第一辆向东行驶了6公里,第二辆向西行驶了5公里。如果要表示它们行驶的方向(规定向东为正)和路程,
做强生美,发展医美,打造高单产门店

产品销售高达20%+,思妍丽CEO:差异化战略正是“新零售”

思妍丽2016年举办的20周年庆典

曾任职宝洁和LVMH集团中国区高管的庞智方,2017年加入思妍丽,他介绍道:不同于部分领军美容连锁力推的“双美”乃至大力向“医疗”倾斜的路线,高复购率的专业美容院仍是其当下重心所在,且一直以来贡献了相当的利润份额。“生美本身绝对盈利,而因为结合专业产品的销售,思妍丽门店的单产也相对较高。”

9.4乘法公式(2)课题:9.4乘法公式(2)教学目标:通过图形面积的计算,感受乘法公式的直观解释.教学重点:乘法公式的运用.教学难点:灵活运用乘法公式教学过程设想一.复习提问:叙述乘法公式的内容:=+2ab+=-2ab+(a+b)(a-b)=-学生回答,师板书.二.情境创设:让学生画一个正方形,再在其边上取3条线段,根据此图求是多少?生:把作为整体,得把作为整体,得把作为整体,得三.学习例2.用乘法公式计算:计算器的使用(1)【教学目标】1.知识目标:指导学生学会应用计算器进行实数的加、减、乘、除、乘方运算及混合运算。2.能力目标:用计算器完成较为繁杂的计算,鼓励学生用计算器进行探索规律的活动。3.情感态度:使学生了解计算工具的发展历史,进一步认识到数学来源于生活服务于生活的道理,通过类比认识到现代信息技术是学习数学和解决问题的强有力的工具。【教材分析】1.地位与作用:计算器和计算机的逐步普及,对数学教育产生了深刻的影响。因此《标准》强调,“把现代信息技术作为学生学习数学和解决

万万没想到,我会推荐宋茜新剧

自此后,观众都有了一个共识——宋茜当演员不行。

她的剧,不能看,也不会想看。(除了她的粉丝)




(责任编辑:郑彩彩)

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