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www.p58a01.com新葡京:6.5二元一次方程组的应用(3)教案北京课改版教案

文章来源:www.p58a01.com新葡京    发布时间:2018年05月23日 22:38  【字号:      】

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课题第11章图形的全等课时分配本课(章节)需5课时本节课为第3课时为本学期总第课时11.3探索三角形全等的条件(3)教学目标经历探索三角形全等条件的过程,体会利用操作、归纳获得数学结论的过程。掌握三角形全等的“边边边”条件,了解三角形的稳定性。3.在探索三角形全等条件及其运用的过程中,能够进行有条理的思考并进行简单的推理。重点掌握三角形全等的“边边边”条件。难点正确运用“边边边”条件判定

刀哥逛了半年画廊,竟然没有买到一幅画…

结果是,竟然没有买到一幅画。

刀哥发现,在艺术品和最大买家创始人之间,有一条巨大的鸿沟——不信任。双方都严重缺乏信任感。


春节的烦恼:白给的股权 你敢要吗?

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7.2二元一次方程组的解法第二课时教学内容:代入消元法(教材第29、30页例题及习题)教学目标:1、能熟练地利用方程变形运用代入消元法解二元一次方程组.2、使学生体会由二元方程转化为一元方程的化归思想.重点、难点:代入消元法的解题步骤.教学过程:(一)学前准备:1、解方程组:x+y=6x+2y=3y=2xy-x=02、若5x-10y+15=0则y=x=(二)探究新知1、出示例2、解方程组:①②分析:能不能将其中一个方程适当变形,用一个未知
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