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93055.COM:平行3七年级数学教案

文章来源:93055.COM    发布时间:2018年05月21日 03:33  【字号:      】

主题类别:93055.COM
第3课Logo命令训练营(二)教学目标:1.知识目标:理解、掌握设置颜色命令绘图。2.能力目标:激发同学们学习LOGO语言绘图的兴趣。3.思维目标:(1)在充分学会操作技能的同时,培养同学们的知识整合意识,使同学们建立起信息技术与各学科之间相互关联的,并为任何一种学习都提供了方便;(2)培养同学们创新胆魄、创新思维和创新想象;(3)培养同学们语言表达能力。4.情感目标:(1)培养同学们热爱科学的思想感情;(2)让同学们在学习过程中体会到创新的快乐,激发同学们创新
第周课题建立欢乐大本营科目信息技术课时1课时授课班级四年级教师设计思想:根据《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》通知中关于小学阶段的教学目标与内容安排进行内容的安排。以任务驱动为主要教学方法进行教学设计。教学目标使学生学会为对象设置动画效果。使学生学会调整动画的出场顺序。教学重点使学生学会为对象设置动画效果。使学生学会调整动画的出场顺序。教学难点使学生学会为对象设置动画效果。使学生学


结识文字处理软件教学目标1.学会启动与退出WPS的常用方法与步骤。2.初步认识WPS工作界面。3.能够在文档中输入文字内容。4.初步掌握将文档保存到指定文件夹的方法。教学重点1.掌握启动与退出WPS的基本步骤。2.将文档保存到指定的文件夹中。教学难点将文档保存到指定的文件夹中。技术准备屏幕广播系统、计算机网络连通。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、引入教师出示电子报刊,让学生观察
根据消费调查公司发布去年十月发布的调研报告显示,只有28%的电竞爱好者认为电竞应该被纳入奥运会。



但是讲道理,本来武器是后手选出来Counter青钢影的,给了一个针对的位置却打出了如此差的效果,实在是让粉丝们大跌眼镜。

第6课插入图片[教学目的与要求]1.掌握将剪贴画及文件中的图片插入到Word文档中方法。2.使同学们图文并茂地修饰文章,感受到创造的乐趣。3.在学习中锻炼同学们的探索能力,培养同学们的审美能力。[教材分析与教法建议]1.教材的地位与作用本课是学生学习Word的重要一课,是学生在已经掌握Word文件的基本操作后对文章版面进行美化的第一课,在学习中培养学生的审美能力、自主学习能力,从而提高学生的综合素质。2.教学方法指导本课教学过程采用模仿学习——任务驱动——自主探究的方法,根据

不过在这个过程中,有家人,有朋友,还有粉丝,都对我有过帮助。

第十课主角配角各就各位教学目标:(一)了解电脑主机上各个接口的名称及作用。(二)了解电脑上几种常用的接口在生活中的应用。(三)能够利用所学知识进行基本操作。增强学生自主实践,探索学习方法的能力。教学重难点:能够说出计算机各部分接口的名称,及接口对应的设备名称。能自己动手拆卸、组装计算机的外围设备。教学过程:一、激趣导入:1.今天早上我接到一个学生小明的电话,说有一件非常紧急的事,请我们大家来帮帮他,热心的同学们,我们赶快一起来听一听吧!(听录音)2.你们谁能帮助他?(编写演说词课题编写演说词课时安排1教学目标:1.初步认识word的工作界面。2.学会在word中输入文字、修改文字、保存文档。3.了解计算机处理文字信息的基本方法和步骤,增强学生使用计算机处理问题的意识。教学重难点:学会在word中进行文字的输入、修改和保存。教学准备:学生作品演示文稿,“演说词”范例。教学过程师生活动设计目的一、引入二、认识word软件1.分小组观看“作品集锦”。
第4课儿歌配画—插入图片设计思路:1.由于本课的教学内容比较直观,故采用“演示—练习—演示—评价”的形式代替以往的“讲授—练习”的形式,更适于本课的课堂教学。2.在课堂教学中采用小组协作,课堂自主学习小组的形式增加学生的学习兴趣以及增加学生运用所学知识解决问题的能力。3.根据以往的教学经验设计出多媒体演示文稿,让学生比较有插图和没有插图的文档区别,以增加趣味性、有效调动学生的学习积极性。媒体设计:1.在网络教室中进行知识的传授。2.运用多媒体大屏幕演示学生作品。3.以power
提起距离这个词,估计很多朋友表示这不就是个日常的词么?确实在日常生活中,用到距离什么太常见了,比如离你到家门口还有多少距离等。

第周课题发布天气预报科目信息技术课时1课时授课班级四年级教师设计思想:根据《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》通知中关于小学阶段的教学目标与内容安排进行内容的安排。以任务驱动为主要教学方法进行教学设计。教学目标掌握在Word中建立新文档的方法。学会在文档中插入特殊符号。学会在文档中插入表格并对表格进行调整。学会复制或移动文件/文件夹。教学重点学会在文档中插入特殊符号。学会在文档中插入表格并对表
第一课社区信息知多少教学目标与要求:1.到社区进行广泛收集信息的实践活动。2.对收集的信息进行简单的分类、汇总,总结归纳3种以上在实践中收集信息的方法。3.做出自己的“社区综合信息介绍”。教学重点:对收集的信息进行简单的分类、汇总。教学难点:做出自己的“社区综合信息介绍”。教学课时:二课时第一课时教学过程:一、小问题无论是城市还是乡村,我们生活的社区都充满了信息,我们分组去收集一下。1.你的家住在什么地方?2.我们的生
实际情况是,增强用户的使用动机往往耗时又费钱。




(责任编辑:张彤彤)

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