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皇冠信用网怎么开户:直线方程的一般式教案6教案

文章来源:皇冠信用网怎么开户    发布时间:2018年05月22日 01:23  【字号:      】

主题类别:皇冠信用网怎么开户

课题§2.2(第二课时)一元二次方程的解法课时教学目标1.巩固用配方法解一元二次方程的基本步骤;2.会用配方法解二次项系数的绝对值不为1的一元二次方程。教学设想1、教学的重点是用配方法解二次项系数的绝对值不是1的一元二次方程。2、当二次项系数为小数或分数时,用配方法解一元二次方程是本节教学的难点。教学程序与策略回顾:解方程板演(并对的练习进行讲评)一元二次方程开平方法和配方法(a=1)解
6.1全等三角形教学目标1、知识目标:(1)知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素;(2)理解全等三角形的性质;(3)能熟练找出两个全等三角形的对应角、对应边。2、能力目标:(1)通过全等三角形角有关概念的学习,提高学生数学概念的辨析能力;(2)通过找出全等三角形的对应元素,培养学生的识图能力。3、情感目标:(1)通过感受全等三角形的对应美激发学生热爱科学勇于探索的精神;(2)通过自主学习的发展体验获取数学知识的感受,培养学生
提起冷兵器,广大三国迷一定对关二爷的青龙偃月刀、张飞的丈八蛇矛如数家珍。

课题§2.2一元二次方程的解法(3)课时教学目标1、理解一元二次方程求根公式的推导过程.2、会用公式法解一元二次方程.教学设想重点:用公式法解一元二次方程.难点:一元二次方程的求根公式的推导过程比较复杂,涉及多方面的知识和能力,是本节的难点.教学程序与策略一、引入新课用配方法解下列一元二次方程完善“配方法”解方程的基本步骤★一除、二移、三配、四开平方、五解.二、新课学习1.做
21.2中位数与众数教学目标1、掌握中位数、众数的概念,会求一组数据的中位数、众数,培养学生初步的统计意识和数据处理能力。2、结合具体情景体会平均数、中位数、众数三者的差别,能初步选择适当的数据代表来表示这组数据的“平均水平”,并做出恰当的判断。从而培养学生的评判能力。3、统计作为处理现实世界数据信息的一个重要数学分支,必然要求素材本身的真实性,以培养学生求真的科学态度。4、加强了学生的自主探索与合作交流的意识与能力。教学重点、难点:1、掌握众数和中位数的意义。2、体会平均数、众
另一方面,由莉莉丝游戏发行的首款团队竞技手游《英雄战境》在3月20日(周二)迎来公测。

第三课时一次函数的性质(三)教学目标知识技能目标1.使学生理解待定系数法;2.能用待定系数法求一次函数,用一次函数表达式解决有关现实问题.过程性目标1.感受待定系数法是求函数解析式的基本方法,体会用“数”和“形”结合的方法求函数式;2.结合图象寻求一次函数解析式的求法,感受求函数解析式和解方程组间的转化.教学重点与难点教学重点:.能用待定系数法求一次函数,用一次函数表达式解决有关现实问题.教学难点体会用“数”和“形”结合的方法求函数式,理解求函数解析式和解方
课题20.1.1平均数(第二课时)教学目标知识与能力加深对加权平均数的理解过程与方法会根据频数分布表求加权平均数,从而解决一些实际问题情感、态度和价值观重点根据频数分布表求加权平均数难点根据频数分布表求加权平均数主要教学过程学生活动一引入新课采用教材原有的引入问题,设计的几个问题如下:(1)、请同学读P140探究问题,依据统计表可以读出哪些信息
目前,俱乐部据悉已经物色好allu的四名队友人选。

第五课时●课题§3.3.2分式的加减法(二)●教学目标(一)教学知识点1.异分母的分式加减法的法则.2.分式的通分.(二)能力训练要求1.经历异分母分式的加减运算和通分的过程,训练学生的分式运算能力,培养数学学习中转化未知问题为已知问题的能力.2.进一步通过实例发展学生的符号感.(三)情感与价值观要求1.在学生已有数学经验的基础上,探求新知,从而获得成功的快乐.2.提高学生“用数学”意识.●教学重点1.掌握异分母的分式加减运算.2.理解通分的意义.●

对于拥有全球 H5 数十亿用户的巨大蓝海、又有明确游戏变现模式的 Facebook Instant Games 新平台,H5 游戏的新老司机们,飙车的时候到了。

第一章一元一次不等式和一元一次不等式组§1.1不等关系教学目标:(一)知识与技能1.理解不等式的意义。2.能根据条件列出不等式。(二)过程与方法通过列不等式,训练学生的分析判断能力和逻辑推理能力。(三)情感与价值观要求通过用不等式解决实际问题,使学生认识数学与人类生活的密切联系以及对人类历史发展的作用。并以此激发学生学习数学的信心和兴趣。教学重点:用不等关系解决实际问题。教学难点:正确理解题意列出不等式教学方法:讨论探索法。教学过程:一、创设问题
12.1轴对称学习课题:12.1轴对称(第一课时)学习内容:教材P29-31学习目标:1、通过实例认识轴对称,掌握轴对称图形和关于直线成轴对称这两个概念2、培养学生的观察能力、思维能力、操作能力、归纳能力学习重点:准确掌握轴对称图形和关于直线成轴对称这两个概念的实质学习难点:轴对称图形和关于直线成轴对称的区别和联系学习方法:操作,归纳学习过程:一、情景创设看教材P29图12.1-1(将生活中的对称美牵引到数学中来)二、探索研讨(一)轴对称图形1、做一做把一张对折,
通过表格,去年8月游戏直播排行榜中的前5名,斗鱼、虎牙、企鹅、龙珠均悉数纳入腾讯阵营。




(责任编辑:戴洁)

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