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菲律宾娱乐金钻网站:《边角边》第1课时教案北师大版教案

文章来源:菲律宾娱乐金钻网站    发布时间:2018年05月21日 00:38  【字号:      】

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重庆市云阳县高阳中学八年级数学《19.1.2平行四边形的判定(二)》教案人教新课标版教案简介
分组分解法(3)教学目标1.使学生掌握分组后能运用提公因式和公式法把多项式分解因式;2.通过因式分解的综合题的教学,提高学生综合运用知识的能力.教学重点和难点重点:在分组分解法中,提公因式法和分式法的综合运用.难点:灵活运用已学过的因式分解的各和方法.教学过程设计一、复习把下列各式分解因式,并说明运用了分组分解法中的什么方法.(1)a2-ab+3b-3a;(2)x2-6xy+9y2-1;(3)am-an-m2+n2;(

第四章相似图形●课时安排14课时第一课时●课题§4.1.1线段的比(一)●教学目标(一)教学知识点1.知道线段比的概念.2.会计算两条线段的比.(二)能力训练要求会求两条线段的比.(三)情感与价值观要求通过有关比例尺的计算,让学生懂得数学在现实生活中的作用,从而增强学生学习数学的信心.●教学重点会求两条线段的比.●教学难点会求两条线段的比,注意线段长度的单位要统一.●教学方法自主探索法●教具准备投影片一张:例题(记作§4.1.1A)●教学第三章分式1.分式(二)一、学生知识状况分析学生的技能基础:学生在上节课了解了分式的概念,在小学学过分数的基本性质,所以可类比分数的基本性质来学习分式的基本性质,在上节课已初步掌握了类比的学习方法,在前几章中还学习了分解因式,这些都为本节课的学习奠定基础.学生活动经验基础:在相关的学习中学生初步具备了观察、归纳、类比、猜想的能力以及自主探索、合作交流的能力.二、教学任务分析本节课的学习任务是让学生掌握分式的基本性质和分式的约分,也是本节课的重难点。在学习分分式的的基本性质时,

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整式的乘法(3)教学案教学目标:经历探索整式乘法运算法则的过程,会进行多项式与多项式的乘法运算。教学重难点:多项式的乘法,多项式相乘的依据。一、教学准备:(1)(-2.5x3)(-4xy2)=(),(-2x2y)2(-xyz)=(),(2×103)(8×108)=()(2)-a(2a2+3a-1)=(),-6x(x-3y)=(),(x2y-6xy)×(xy2)=(),3ab×(a2+ab)=(),(x2-x+1)

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江苏省苏州市第二十六中学八年级数学上册《等腰三角形的轴对称性(一)》教案苏科版教案简介
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故事的舞台设置在一个小农场,围绕一群善良有趣又有些蠢的小动物展开:一只想吃鸡想到发疯的狐狸被迫成了“鸡妈妈”,三只____的小鸡却一心想当“嗜血狐狸”。

第三章整式的加减整式(一)教学目标1使学生理解、掌握单项式的有关概念,能准确地说出给定单项式的系数和次数;2初步培养学生的观察——分析和归纳——概括能力,使学生初步认识特殊与一般的辩证关系教学重点和难点重点:单项式的定义;单项式的系数和次数难点:单项式的系数和次数课堂教学过程设计一、提出问题,引入“单项式”概念1列出代数式(1)若用x表示正方形的边长,则正方形的周长为___,面积为_____(2)若长方形的长、宽分别是a,b,则它的面积为_____(内容:§10.7相似三角形的应用(3)学习目标1.了解盲区等概念,并应用盲区进行测量.2.深刻感受测量是现实生活中经常遇到的问题,能结合实际选择合适的测量方法和工具.3.经历“探索—发现—猜想”,通过实际问题的研究,提高分析问题、解决问题的能力,建立“相似三角形”的模型.4.综合运用判定相似三角形的条件和三角形相似的性质解决问题,增强用数学的意识.学习重点:应用盲区进行测量.学习难点:深刻感受测量是现实生活中经常遇到的问题,能结合实际选择合适的测量方法和工具.学习过程:一

击败相应的守护者才有机会开启后面的高级星象。

第八课时●课题§3.4.3分式方程(三)●教学目标(一)教学知识点1.用分式方程的数学模型反映现实情境中的实际问题.2.用分式方程来解决现实情境中的问题.(二)能力训练要求1.经历运用分式方程解决实际问题的过程,发展抽象概括、分析问题和解决问题的能力.2.认识运用方程解决实际问题的关键是审清题意,寻找等量关系,建立数学模型.(三)情感与价值观要求1.经历建立分式方程模型解决实际问题的过程,体会数学模型的应用价值,从而提高学习数学的兴趣.2.培养学生的创新精神,从中
一次函数的实际应用(一)【教学目标】1、能从函数图象中获取信息,运用多种方法求函数关系式;2、体会用“数形结合”思想解决数学问题.【教学重难点】能从函数图象中获取信息,运用多种方法求得函数关系式。【教学过程】教学过程及时间教学内容及达标措施教师活动学生活动第一部分:情境自学—雏凤清声请运用一次函数的知识完成以下练习题:1、如图所示,已知直线AB和x轴交于点B,和y轴交于点A.①A、B两点的坐标分别为(,),(
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(责任编辑:姚一流)

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