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GTG平台:山东省郯城三中七年级语文《木兰诗》教案 人教新课标版教案

文章来源:GTG平台    发布时间:2018年05月23日 16:52  【字号:      】

主题类别:GTG平台
2.5全等三角形的判定(SSS)预设目标1、使学生理解边边边公理的内容,能运用边边边公理证明三角形全等,为证明线段相等或角相等创造条件;2、继续培养学生画图、实验,发现新知识的能力。教学重难点1、难点:让学生掌握边边边公理的内容和运用公理的自觉性;2、重点:灵P87习题2.5A组6、7板书设计SSS判定例题1作业P87习题2.5A组6、7教学反思
12.2三角形全等的判定教学目标1.三角形全等的判定:角边角、角角边.2.三角形全等的判定小结.3.掌握三角形全等的“角边角”、“角角边”条件.4.能运用全等三角形的判定,解决简单的推理证明问题.重点难点重点:已知两角一边的三角形全等探究.理:边边边(SSS),边角边(SAS),角边角(ASA),角角边(AAS).推证两三角形全等时,要善于观察,寻求对应相等的条件,从而获得解题途径.Ⅴ.作业课本习题5、6题.


15.2.4分式的加减教学内容:分式的加减(1)知识目标:熟练地进行同分母的分式加减法的运算.能力目标:会把异分母的分式通分,转化成同分母的分式相加减.情感目标:通过学习课堂知识使学生懂得任何事物之间是相互联系的,理论来源于实践,服务于实践。能利用事物之间的类比性解决问题。教学重点:)写成“分母不便,分子相加减”的形式;(3)分子去括号,合并同类项;(4)分子、分母约分,将结果化成最简分式或整式.五、作业课本146页习题第4、5题。板书设计教学反思
又一个电商低价新模式

拼多多向左,汇优商城向右:谁能抓住这波移动电商新潮流?

汇优商城是主打创意产品,在售商品涵盖3C数码、日常家装、厨房餐饮、服饰鞋帽、母婴用品等多个大类。跟拼多多类似,汇优商城同样在线上主打低价,但与拼多多不太讲究产品品质的拼团方式获取流量不同,汇优商城在获取流量和产品定位方面,均有着独特的设计。

获取流量方式:全网比价+合伙人导流

简单来说,完全不同于拼多多的C2C,汇优商城是一个B2C的平台,成本定价,不赚差价,且支持全网比价,随时监控各个平台的价格和服务,确保自身平台的价格拥有绝对的竞争力。

低价向来是获取流量无往而不利的一个重要方式,同时,为了可以让汇优商城这样一个电商新产品爆发性地获取流量,陈克勇还设计了另外一套引流模式。



而“单纯”的人,并非只有谭先生一个。

大数据“加持”下的精准广告投放,为何催生出精准骗局

在前海一家投资公司做前台的晓烜,已经习惯了在工作期间“偷偷”用手机炒股。而从去年6月股市行情震荡开始,专注投资创业板的她也赔了不少钱。

“有一次在看新闻时,看到一条消息,标题是‘白领炒股秘籍揭秘,月入百万炒老板’。”晓烜告诉懂懂笔记,出于好奇,自己点进去看了一下。尽管页面介绍这名“帅哥股神”的内容很浮夸,但她却被免费推荐的“牛股”所吸引,抱着试一试的心态,便加了所谓的“股神”交流群。

一开始,对方所推荐的股票的确是买了就涨。在尝到甜头之后,这名“股神”要求群内的新人必须购买3999元的年会员资格,才能继续拿到推荐的“牛股”。

“我想都没想就交钱了,约定是每天推荐一只个股的套餐。”然而在交完钱之后,晓烜所拿到的所谓“牛股”就都不灵了,逢买必跌。开始慌神的她,立马去找“股神”要求给个解释。但是得到的回答却是:投资有风险,入会声明上已经注明了不对推荐个股的涨跌负责。“真不知道这些人一开始是怎么做到让推荐的股票上涨的。”她对此疑惑不已。

十字相乘法教学目标理解十字相乘的概念,并掌握用十字相乘法来分解二次项系数为1的二次三项式。教学重点能较熟练地用十字相乘法把形如x2+px+q的二次三项式分解因式。教学难点把x2+px+q分解因式时,准确地找出a、b,使a·b=q;a+b=p。通过练习对值较大的因数与p的符号相同.3.书写格式:竖分横积四、巩固新知1、已知二次三项式x2+mx-8能分解成两个一次因式得积,那么请写出符合条件得一个整数m的值。
5.2函数(1)〖教学目标〗◆1、通过实例,了解函数的概念.◆2、了解函数的三种表示法:(1)解析法;(2)列表法;(3)图象法..◆3、理解函数值的概念.◆4、会在简单情况下,根据函数的表示式求函数的值.〖教学重点与难点〗◆教学重点:函数的概念、表示法等,是今后进一步学习其他长为多少?4.当x=2及x=-3时,分别求出下列函数的函数值:(1)y=(x+1)(x-2);(2)y=2x2-3x+2;(3).六、作业布置作业本和书本P158-159的作业题
国内云服务会走向垄断吗?不管如何差距倒是越来越大了

全球云服务市场格局“分野”,这三个现象值得关注

客观地说,中国云服务市场的竞争环境,比国际市场更为复杂,竞争梯队被划分了多个层次,角逐者的数量也远远比海外市场多。而且考虑到资本在云服务市场里的推波助澜,以及阿里云、腾讯云两家此前高举高打地发起价格战的举措,这些都加剧了国内云服务市场的竞争惨烈程度。接下来,国内云服务市场竞争格局会怎么走呢?可能有三个方向上的变化值得关注。

一是阿里云能继续一股独大吗?IDC曾经发布了一份《2017年上半年中国公有云市场份额报告》,数据显示,阿里云占据了47.6%的份额,排在第二位的是腾讯云,份额是9.6%,第三是份额为6.5%的金山云。阿里云能占到如此高的市场份额,有三点原因:一是动手比较早,印象中,早在8年前,BAT就关于“到底该不该做云服务”有过一场争论,当时李彦宏认为云是“旧瓶装新酒”,不值得做;马化腾认为还为时过早。最终,马云通过收购万网,开始挺进云服务市场,比同行整整早了三四年;二是阿里云持续发动了价格战,前后针对云服务器、CDN服务等产品动辄25%、35%的降价。阿里云营收能保持12个季度三位数增长,显然与价格战有很大关系;三是,阿里巴巴本身的技术实践正在通过阿里云不断输出,市场上对马云提的“五新”趋之若鹜,新零售运动也搞的浩浩荡荡。阿里吃过猪肉,再把养猪的方法开放出来,会比其他厂商更有吸引力,特别是在这个家家企业都喊着数字化转型的时代。

阿里云的地位会被撼动吗?现在看差距反而越拉越大了。其实,外界曾一度认为,腾讯云、华为云进来后,会改变公有云市场的格局。马化腾在后悔进来晚了后,就一直与阿里云贴身肉搏,价格战方面甚至比阿里云还要激烈,甚至出现了0.01元投标厦门政务外网云服务项目的事件,在行业里闹得沸沸扬扬。腾讯云虽然份额上增幅也较快,但距离阿里云貌似越来越远了。华为云本身有私有云的经验和客户资源,去年更是将CloudBU放到了一级部门位置上,但玩法上与阿里、腾讯区别较大,打法过于保守和传统,如果不改变这一模式,恐怕上位的机会也不太大。

二是国内云服务的小玩家越来越尴尬了。任何一个市场中,只要资本参与进来,就会加剧马太效应。因为资本最喜欢的就是押宝和站队,在市场早期,他们可能遍地撒钱,但到了市场后期后,资本就会倾向于将资金放在排名靠前的企业身上,而处于竞争劣势的企业继续融资的机会就越来越渺茫。虽然很残酷,却也是没有办法,当下的国内云服务市场就走在“后半段”。

2.3等腰三角形的性质定理〖教学目标〗◆1、经历利用轴对称变换推导等腰三角形的性质.◆2、掌握等腰三角形的下列性质:等腰三角形的两个底角相等.◆3、会利用等腰三角形的性质进行简单的推理、判断、计算和作图.◆4、探索等边三角形的各个内角都等于60°.〖教学重点与难点〗◆教学重点能确定顶点A的位置吗?四.归纳小结,强化思想1.在本节课的学习中,你有哪些收获?和我们共享.2.你还有什么不理解的地方,需要老师或同学帮助.五.作业1.作业本2.3(2)2.课后作业题2.5.1全等三角形的概念和性质预设目标学目标1、说出怎样的两个图形是全等形,并会用符号表示两个三角形全等。2、知道全等三角形的有关概念,会在两个全等三角形中正确找出对应顶点、对应边、对应角。3、会说出全等三角形的对应边、对应角相等的性质。教学重难点重点:会找对形、全等三角形相关概念及全等三角形的性质作业:板书设计全等三角形的概念全等三角形的性质例题1作业教学反思
19.1命题和证明(第一课时)教学目标1、初步理解演绎证明及其因果关系的表述,演绎证明的必要性,演绎证明的过程。2、体会演绎证明是一种严格的数学证明,是人类理性精神的闪光。教学重点理解演绎证明的过程。教学难点演绎证明因果关系的表述。教学过程一、复习旧知,理解概念一般来说,证明的每一步推理都必须有依据,通常把每一步的依据写在由其得到的结论后面的括号内;整个证明由一段段的因果关系连接而成,段与段前后连贯,有序展开.还是以“对顶角相等”的证明为例。

仅需15分钟,使用OpenCV+Keras轻松破解验证码

看起来少不了大量的标注工作。不过在这里我们有了 WordPress 插件的源代码,我们可以稍稍修改插件,让它自动输出 10,000 个 CAPTCHA 图片,以及相应的正确答案。

在对源代码的几分钟破解之后(只要简单地加个『for』循环),我们就拥有了一个内含 10,000 张 PNG 图片的训练集,而图片的正确答案就是每张图片的文件名:

平方根三维教学目标知识与技能:1、了解平方根的概念、开平方的概念。会用根号表示一个数的平方根。2、了解平方运算与开平方运算是互为逆运算3、会用平方根的概念求某些非负数的平方根。过程与方法:1、让学生经历概念形成过程,提高学生的思维水平。2、培养学生的求同和求异思维,能从相似的事物中观(-2)2=4,所以4的算术平方根为2。3、,;,,4、根据题意得:x+1=0x-y=0,解得x=-1,y=-1x+y=-2教学反思
矩形的性质教学目标1、理解掌握矩形的判定条件,提高应用矩形的判定解决问题的能力。2、经历探索矩形的判定条件的过程,通过实际生活的例证和简单的说理过程发展合情推理能力,主观探索习惯,逐步掌握说理的基本方法。教学重点经历探索矩形的判定条件的过程,并应用矩形的判定解决问题行四边形.试说明:四边形ABCD是矩形。H2、已知:如图,平行四边形ABCD的四个内角的平分线分别相交于点E、F、G、H。四边形EFGH是矩形吗?教后反思:

厨师变身银行行长,结果闹出一夫二妻,这部韩剧的收视率还不低!

是个十足的糙老爷们。

就是这样两个八竿子打不到一起的人。




(责任编辑:资沛春)

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